希樸羊
雖然已有研究者聲稱人類個體的記憶可以發生於胎兒時期，但胎兒期的記憶畢竟是極其有限的，也是被動的，而且只有通過無數次的反覆刺激以後，才可能在胎兒的頭腦中留下記憶的痕跡。因此，個體記憶的發展主要在出生以後。
嬰兒記憶發展的基本情況是：
1、出生頭1個月內能認奶瓶，餵奶前看見奶瓶就興奮和激動。
2、5~6個月以後能認媽媽，見到媽媽時，眼睛發亮，注意集中，有時還會發出笑聲。
3、1歲左右能認相隔幾天、十幾天、幾十天的事情。對於自己的父母，即使相隔半年或一年也能再認（但在父母不在身邊的日子裡一定要經常提到父母才行）。
4、3歲左右能回憶幾個星期以前的事情。由於嬰兒的知識和生活經驗有限，理解能力還很低，所以嬰兒的記憶主要以無意記憶為主，但有意記憶已開始處於萌芽狀態，嬰兒已能按照成人的要求記住一些東西，如在成人的要求和指導下背誦一些簡短的古詩和兒歌，記住一些簡單的動作和記住把玩具放到原來的地方等。
嬰兒的記憶能力和特點是早期教育的前提和基礎。根據嬰兒的記憶特點，父母可以有意識地教嬰兒一些動作，如唱歌、跳舞及一些基本的生活常識等。但必須記住的是，無論教孩子什麼東西，都必須在孩子情緒飽滿的時候，而且，要寓教於玩或遊戲之中，不能讓孩子感到是一種負擔，應該讓孩子在不知不覺中學到知識。
兒科醫生鮑秀蘭
我們似乎很少有人能夠回憶起嬰兒期所發生的一些事情，但是這並不代表我們根本不記得。時至今日，還有許許多多的家長認為嬰兒沒有記憶，所以有些家長選擇把孩子送去長輩或者同輩那裡寄養。或者是忙著操勞工作，出去旅行，不去陪伴孩子。
如果我們細心觀察，很多嬰兒在掌握了一個工具的使用方法或者是玩具的玩法之後，ta再看到這些小物件的時候，依然能夠使用這些小物件。嬰兒早年的記憶更多的都存在於ta的潛意識裡，這些早年的經驗也就成為了嬰兒性格組成部分的核心。而精神分析的理論重心也都在早年的經驗對人格的影響上。
也許我們很多人都聽說過“狼孩”的故事，人類的嬰兒被狼群撫養長大，當這些孩子被找到的時候已經沒有辦法適應人類社會的生活了。由此可見，早年的環境對人一生的影響有多大了。
這也是偉大的弗洛伊德在精神分析理論架構初期的一些概念，當這些不能夠言說的東西埋藏在我們的無意識世界中的時候，身體就會以很多的症狀呈現出來。
而直觀的說，嬰兒的早年經驗滿滿的都儲存在無意識世界中。
小崔不抑鬱
這個問題很有深度!也很有意思!
我不知道你理解的記憶是什麼概念？不同的學科記憶的概念也學有所差別，從而也就很多不同觀點。
記憶是將所學的信息貯存和“讀出”的神經活動過程，可分為感覺、短暫記憶和長久記憶3個不同的系統。
長久記憶又分為再認和重現。
再認是以前感知的事物在眼前重現時能被認知。
重現是以前感知的事物雖不在眼前出現，但可在腦中重現。
1歲內嬰兒只有再認而無重現，隨年齡的增長，重現能力亦增強。
幼年兒童只按事物的表面特徵性記憶信息，以機械記憶為主。隨著年齡的增加和理解、語言思維能力的加強，邏輯記憶逐漸發展。
如果按照上邊記憶的概念，嬰兒（1歲內的寶寶）任何階段是有感覺和再認的，所以存在記憶。
可能我們常說的記憶力是短期和長期記憶。
說完複雜的，談一談簡單的。嬰兒有沒有記憶吶？
其實換一種說法更好理解，“請問你還記得嬰兒的時候的事情嗎？”
答案就在問題中。
兒科醫生說
我一開始不相信的那麼小的孩子怎麼會有記憶，經過一件事兒。我覺得小孩兒是有記憶的，短暫停留
小可耐8459
可以肯定的說，嬰兒有記憶，而且遠比我們想象的開始得更早。新近的研究發現，一個人的記憶開始的時間是胎兒末期。很多人覺得小孩子什麼都不懂，真的不要這麼想，很多記憶只是存在潛意識當中了，只要有鑰匙，就會開啟。
按照記憶的內容，嬰兒的記憶可以分為情緒記憶、表象記憶、動作記憶以及詞語記憶。在不同的年齡階段有不同的記憶。1歲以前的嬰兒主要是情緒記憶和動作記憶，在這個階段，嬰兒主要通過感知動作適應環境，而先天的 各種情緒就是他們適應這個環境的心理承擔者，因此，在通過感知動作適應環境的過程中，嬰兒的記憶發展以情緒和動作記憶為主導，這就是為什麼1歲以內的小孩特別喜歡把東西往嘴裡塞，不是好吃，而是探索這個世界，是不是安全的。家長在這個階段千萬不要剝奪孩子的這個動作，要不很可能影響以後的發展。這也是為什麼大的孩子會在感到強烈不安全感的時候咬指甲，因為回到了嬰兒時期。
在1歲以後，嬰兒的感知動作開始內化成了表象，具有了一定的符號表徵功能，並開始逐漸掌握母語，與其他人進行簡單的語言交流，於是，到了這個階段，嬰兒記憶發展主要是表象記憶和詞語記憶的發展。家長要多跟孩子溝通，這對嬰兒的發展極為有利。
另外提一句，現在很多獨生子女到了5歲還在跟爸爸媽媽睡，爸爸媽媽千萬不要在孩子面前過夫妻生活，哪怕感覺孩子已經睡著了。
希樸羊
嬰兒一定是有記憶的。媽媽喂孩子吃過一次奶，再抱過他來時，他就會主動找奶吃，當然是因為他記得媽媽的聲音、氣味、姿勢等等。
幾個月大的孩子，你對他做躲貓貓的動作，一兩次後，再做他就會笑，肯定是因為他記得之前的遊戲。
ant麻麻
嬰兒的記憶遠比成人的記憶要好的多，好多重視早教的爸爸媽媽，不論孩子聽得懂，還是聽不懂。天天不厭其煩的，一遍又一遍給孩子讀兒歌！講故事！但是，孩子不可能一直規規距距的坐在那紋絲不動，過不了一會兒就去玩兒了。有的家長會在意你為什麼不好好聽我講呀，忽然有一天，咿呀學語的寶寶會在，媽媽說完上去的時候，不經意間蹦出幾個下句的字來。因此嬰兒是有記憶的。
