科學給了我們驚人的突破，但其中卻隱藏著一些駭人聽聞的研究.
1983年，加州大學洛杉磯分校的研究人員對50位患有精神分裂症的人員進行實驗。目的是找出產生這種精神疾病的因素。
整個實驗過程並非是為了緩解患者病症。而是誘發患者產生妄想、幻想以及缺乏對社會的安全感。
研究人員稱，整個實驗非常安全，並且完全在掌控之內。
實驗進行到第2個月的時候，就發生了意外。
一個患者在實驗過程中由於失誤造成了脫藥（當天沒有服用實驗藥物），晚上選擇了自殺；另一個患者從實驗室回家後，宣稱隨時會殺死自己的父母。
在此之前，這兩個患者的病歷顯示，他們的病症只是有精神分裂的傾向。
明尼蘇達的飢餓實驗
1944年，二戰期間。英、美兩國提議，由美國明尼蘇達大學進行了一項‘飢餓實驗’。
實驗目的是為了幫助當時正在大規模鬧饑荒的歐州。他們希望能找到即能讓人捱餓，又能讓人恢復健康的方法。
有36名志願者參加為期6個月的實驗。。
實驗過程中，志願者除了捱餓，還有相關的體能消耗。
其間多人出現了各種各樣的情緒問題，並有人切掉自己的手指。除了有3名志願者中途退出，其他人都堅持到了最後。
不可否認，實驗還是很成功的。
因為研究人員在1946年發佈了飢餓救援指南，大概內容為：1、不要挑戰捱餓的人，儘可能的安撫他們；2、把捱餓的人集中處理，效率會很高；3、多囤積高熱量食物；4、正確的鼓勵和引導他們，激起他們的求生慾望。
惡魔的語言
口吃是腦部功能性障礙，還是習慣性的反應？
1938年愛荷華大學研究人員開始了一個實驗。
他們從孤兒院挑選了22名語言正常發音的孤兒。
實驗一開始，孤兒們就被研究員告知，你們都有口吃問題。並要求他們說話時必需以口吃的形式發音。
這些孤兒剛開始時很配合，直到他們發現，只要沒有達到口吃的要求，就會被承受各種懲罰。
例如，舌頭被夾腫，說話不流利就達到了實驗要求；堵住呼吸器官，以喘氣困難的方式改變發音；更有捱餓、挨凍為威脅，讓這些孤兒以各種方式達到實驗所需的口吃。
終於，有些孤兒忍受不住非人的折磨，逃了出來，實驗才宣告結束。
後來，有學者認為。我們經常忽略參與者的真實性。看似為了科學的進步，但是‘醫治’結果往往大於疾病的傷害。
斯坦福監獄實驗
這是迄今為止，最著名，也是最有爭議的一個實驗。並有以此為背景的相關影視作品。
1971年，，斯坦福大學心理學教授菲利普·津巴又作了這個實驗。
實驗的目的是，環境能不能改變一個人的性格和行動。一位優雅的紳士，在什麼情況下，會變成嗜血狂魔。
研究團隊挑選了24位心智，身體健康的志願者。24人分成兩組，每組12人，在搭建的真實的監獄環境裡分別扮演警察和囚犯。並賦予真實社會環境中各自的權力。
然而，24個時後，警察就開始第一次武力鎮壓囚犯的起義，並當即形成權利專制；12個小時後，囚犯情緒失控，出現暴亂。進行到第6天時，因為警察在外界毫不知情的情況下，開始在半夜用更加殘酷的手段虐待囚犯，實驗被迫終止。
實驗結束後，首席研究員說，很顯然，我們搭建了一種最初的社會體制。
哈洛的絕望深淵
心理學家哈洛把一隻處於嬰幼兒時期的恆河猴與母猴隔離。通過一年的時間，來研究猴寶寶是如何需要母親的愛。
不出意外的，猴寶寶自離開母猴的哪天起，就患上了精神病——抑鬱症。
哈洛不得不透露，出於研究的目的。猴寶寶不但患上了精神疾病，而且遭受了折磨。
儘管哈洛只是為了工作，但是因為違反倫理，不得不釋放了它。
但是，因精神疾病的困擾，猴寶寶回到猴群后做出一系列’意想‘不到的事’，被猴群徹底遺棄。
最終又回到了哈洛的身邊。此時的猴寶寶不但不能拿來做研究（大概就是一隻瘋猴），哈洛還得想盡一切辦法保證它的安全，並以自己的職業生涯來延長它的壽命。
米爾格倫實驗
事情的起因是1961年，阿道夫·艾希曼被抓回耶路撒冷審判。由於參加屠殺猶太人的納粹追者很多，1963年由耶魯大學心理學家史坦利·米爾格倫提出了這個實驗。
實驗的目的是為了驗證，人，是不是隻會單純的服從上級的命令。
實驗者被分為兩類，‘老師’與‘學生。’被分別放在隔離開的房間內，每人手上有一張相同的實驗用答案卷。不同的是，‘老師’手裡多了一臺掌握電椅開關的控制器，電椅上座的是’學生‘。
電椅從45伏特開始，‘學生’每答錯一題，電流隨級上升。所有懲罰力度的控制權完全掌握在‘老師’手裡。
實驗開始，研究人員會告知‘老師’對面被隔離房間裡‘學生’的所有情況，要求‘老師’無論對面發生任何事，都要試著把實驗做完，‘老師’不用承擔任何責任！只需要完全遵循研究人員的要求，儘量把實驗做下去。
實驗結果是：1、‘學生’的扮演者是由整個研究團隊的人參與。所發出的任何反應，都是研究團隊事先準備好的。2、在所有‘老師’扮演者中，超過65%的人都選擇了450伏特的最高電壓。3、事後調查中，有84%的’老師反應‘感覺很興奮’。
7、CIA精神控制實驗
最先暴出這件事的是1974（並非維基解密所宣稱的2006年），蘇格蘭精神病學家唐納德·埃文·卡梅倫（當然不是詹姆斯·卡梅隆）。
1957年，他被中情局招募，實驗相關資料被他帶回加拿大繼續研究。從1957-1964年，卡梅倫個人支付研究經費將近10萬美元，並欠下高額的電費。因為實驗設備所需的電力功率，高的令人難以置信。
不過，他也因此同時獲得了美國和加拿大精神病學協會的主席。
他的研究相比中情局慣用的，毒品、迷幻藥、麻醉藥、混合型注射（左手鎮靜劑、右手興奮劑）來，顯的更有效，更殘忍。
研究對象會在連續幾周陷入藥物所產生的昏迷狀態，最長的達到3個月。其間根據實驗需求進行電擊，讓實驗者在昏迷狀態下進行正常交流。
然而，這種實驗最後的結果，導致試驗者先是失禁、失憶，後期會忘記如何說話，甚至忘記自己是誰。最後因精神萎縮死去。
無獨有偶，這個實驗在上世紀40年代就已經開始實驗，直到50年代末結束。可悲的是，某些’特訓‘學校卻拿來當成’教學‘的資本。
當時做這個實驗的是有名的兒童精神分裂症專家洛蕾塔·本德。
她的目的是通過電擊腦部，刺激相關腦組織，以達到治癒的效果。並宣稱可以治療嚴重的癲癇病。
在前後治療了500名兒童後，這些孩子中的大部分，在短時間內，病情出現了惡化。
記憶喪失，自我傷害，甚至發展到最後，孩子中出現了超過正常同齡人兩倍的自殺概率。
毫無疑問，這是一個悲劇！
（限文章篇幅有限，更多情節無法盡詳。如有需要的朋友，可以留言具體所需要的部分，再獨篇刊出）
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