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孩子到了初二一般到了青春期。從生理角度看，孩子

家長感覺孩子到了初二有逆返心理了，最好的處理辦法是家長不要對孩子指手畫腳了，遇到問題不要先從自己的角度考慮，要求孩子這樣那樣。家長要換一個角度，在處理問題時，把孩子放在主要角色的位置，先聽從孩子的意見。如果孩子的意見符合大人的想法，就讓孩子安排處理問題的一切程序；如果孩子的意見不符合大人的意見，這時大人一定要聽完孩子的敘述，要孩子講出處理問題的方法策略，然後向孩子提出可能出現的問題，如果出現了這樣的問題，問孩子該怎麼辦呢？孩子在思考家長的問題時會不斷得到成長。

對青春期孩子的管理，就想抓在手裡的沙子，你越使勁抓，留在手裡的沙子越少，你越放鬆，那麼留在手裡的沙子會越多。同樣孩子到了青春期，家長越是放的開，和孩子越是好相處，家長越是管的嚴，孩子就會越逆反。孩子這時到了半成人狀態，一定給孩子成長的空間，只要家長把握好孩子成長的方向，定下一定的家規，只要孩子不觸犯家規的最低底線，就不要對孩子進行過多的管理，讓孩子自由的成長，這樣孩子會發展的更好，家長也不會感覺孩子逆反了。

平原春秋

孩子通常會有3個叛逆期，4-5歲是第一個，8-9歲是第二個，提問中所說的初中二年級的叛逆便是屬於第三個叛逆期，也就是青春期的叛逆。

青春期的叛逆會比前兩個叛逆期來的更猛烈，往往會是一瞬間，讓大人對孩子束手無策。

我家女兒現在讀初中二年級，她的青春期叛逆來的早一些，是剛升初中一年級的時候。那時候的現象是，大人無論說什麼都聽不進去，自以為是，以為自己能撐的了一片天，突然間和大人對著幹，在學校裡也突然間擴大了交往的範圍，看什麼都新鮮，好奇，晚上熬夜等等。一手不捨棄學習，一手又熱衷於接觸外面的世界。

這樣的情況持續了差不多一個月，好在我們及時關注，彼此溝通，及時調整過來了。

1、家長及時關注孩子成長。很多時候，當我們發現孩子出現青春期的明顯反應時是家長已經很久沒有關注孩子了，以為孩子在學校裡有老師就萬事大吉，沒有從思想上關心孩子，不瞭解孩子在想什麼，在學校裡是什麼樣的情形。

解決方法：最好的教育是長情陪伴。家長朋友不要以工作忙碌等藉口，放鬆對孩子的關注，要常關心孩子的內心世界，側面多瞭解孩子在學校交友情況和學習情況等。

2、思想上沒有和孩子多交流溝通。孩子的內心很柔軟，成長的過程中難免會出現許多問題，如果大人一味的指責，埋怨，不是從根本上和孩子交心，做朋友，就很難走近孩子的內心。

解決方法：多傾聽孩子的心聲，經驗代替不了體驗，要讓孩子多體驗，找出許多青春期叛逆造成不好的結果的案例，分析給孩子聽，讓孩子代入自己去感悟，去明辨是非，分清美醜。

3、對孩子的錯誤過於強暴的對待。許多家長還沒有從孩子的童年中走過來，不接受孩子到了青春期的事實。平時孩子是親寶貝，一旦孩子出現問題，就大吼小叫，高壓指責，這樣的行為和造成的嚴重後果是把孩子向外推。

解決方法：針對這樣的情況，作為家長要從態度上端正自己，放低姿態和孩子交心，所謂知己知彼，才能瞭解孩子，做孩子的朋友，才能把我孩子青春的脈搏，適時找到解決孩子青春期叛逆的根源，對症下藥。

4、不尊重孩子，沒有從根本上把孩子當成獨立的個體。有的家長以為孩子是自己生的，孩子的一切就是自己的，不承認孩子的成長，讓孩子一切都要聽自己的，想怎麼安排孩子就怎麼安排孩子，不瞭解孩子的世界。

解決方法：尊重孩子，從內心深處把孩子當成和自己平等的人對待，遇到事情多換位思考，多從孩子的角度出發，像孩子所想，和孩子做人格上對等的人。

孩子的青春期是成長過程中的正常現象，孩子的青春期既然發生了叛逆行為，既來之則安之，家長不要談虎色變，不要恐懼。結合孩子的實際情況，認真交心，用親情和安心安慰和引導孩子，早日走出叛逆的陰影，走到正常的軌道上來。

毛毛的視界

至於初二的學生出現叛逆行為，本人覺得有以下幾個方面的因素。

第一、學生本身。進入初中以後得學生，開始進入了青春期，隨著自身生理的變化和生活經驗的積累，學生感受到自身力量的增長。隨著力量的增長學生開始想要表達自己的訴求，開始反對家長的安排。想要按照自己的想法去做事，想得到家長的認可。

在這種思想意識的長期支配下，如果家長不能及時調整教育方式，孩子的對抗行為會越來越強烈，形成叛逆行為。

第二、學校因素。進入初中以後，學校教育教學方式相比小學有很大的變化，很多事情需要學生主動去約束自己，如果學生自我控制力較弱，那麼在班級里老師的關注度就會降低，學生就可能就會用叛逆行為來引起老師同學的注意或者放任自己。

第三、社會因素。青春期的學生，開始審視自身的力量，發現喜歡的事物，模仿崇拜的人物，崇拜英雄人物。於是就開始喜歡追星，喜歡模仿高年級的學生或者大人。由於這個時期的孩子有獵奇心理和追求成人社會的認可，就會靠一些奇裝異服或者模仿黑社會電影裡打架或者抽菸喝酒。在這種意識影響下怎能不叛逆。

第四、家庭因素。初中學生的家長一般都處在事業上升期，比較忙平時沒有多少時間陪孩子，忽略了孩子成長階段家長陪伴的重要性和榜樣作用。

初二學生處在關鍵時期，是學生學習的分水嶺。面對學生的叛逆行為，沒有百試百靈的萬能藥。只能從具體情況來分析。但可從幾個方面入手。

首先，針對孩子的叛逆行為，進行開誠佈公的溝通，要求家長與學生人格上是平等的。通過這次溝通讓孩子明白做事的規矩與底線，底線不可以觸碰。

其次，多和孩子學校老師溝通，把握學生心理心態的變化，方便家長引導調整學生的方向。尤其注重周邊同學朋友的行為。

再次，家長抽出時間多和孩子探討問題，允許學生表達自己的意見，不進行諷刺挖苦，而是引導建議。

最後，對於犯下的錯誤，不要容忍，對事不對人，做錯事要承擔責任。不要覺得孩子大了，打不得罵不得。嚴厲並不是一件壞事。

月下讀書匯

孩子到了初二有逆反心理，這是一個非常正常的現象，需要家長適當的調整教育方法，來應對孩子的這一心理現象。

首先，逆反這個問題，怎麼和孩子溝通。先調整心態，讓自己不著急。如果不能理解孩子逆反心理，就無法解決。平時自己是愛著急，就要調整好自己，調整好自己在生活中的媽媽的角色或爸爸的角色。

其次，家長要知道孩子在青春期逆反是很正常的，孩子是在做自己，而不是順應家長。

1、如果孩子表現非常聽話，那麼真正的孩子已經不存在了。這樣的孩子長大後就不明自己為什麼活著，為誰活著。孩子的創造力也就沒有了，孩子已經迷失了自己。

2、孩子在青春期的時候，是要表達自己的任何觀點的，那怕是錯誤的，只要家長明白，這是孩子生理心理成長的過程，家長必須接受。當孩子要幹什麼，家長越不讓孩子幹什麼，你就給孩子注入了反對自己的能量。孩子會在成長過程當中通過變化慢慢找到他自己。所以說逆反是好事。

第三：在孩子逆反期間，家長一定要做到以下幾點：

1、相信孩子能解決這個問題；

2、當孩子能回答你的問題時，孩子的自信是滿滿的，同時也進行了思考，也能讓孩子更好的做事情。

3、家長尊重孩子，平等對待孩子，不要唯我獨尊。

4、不能對孩子進行打壓，越是這樣，孩子對抗的心理越嚴重。

所以，父母是孩子的最好老師，孩子失敗的根源在於孩子成長的家庭環境教育的失敗。

沙漠風暴一滴水

首先我們為什麼說初二有的逆反心理，其實是因為初二我們看到了逆反現象，或者說逆反行為，引起了你的注意，才會說是初二。

其實最早也是有的，只不過不明顯，家長容易忽視。到初二的時候後，孩子一般都是十幾歲了，終於有一些事情可以自己能做主了，家長也沒有小時候那樣忽視他的決定了，所以才後知後覺孩子的逆反。

逆反很多原因是家長的決定孩子不贊成，或者說是家長沒有尊重孩子的感受，雙方沒有達成一致。

最好的處理方法是：首先你要尊重孩子，不一定是同意他的決定，但態度要尊重，理解他。站在孩子的角度看一下問題可能就簡單多了。

其次客觀合理的溝通，孩子要做一個決定肯定有原因，要讓他知道說明白了我們會理解的。還有作為父母做決定也有自己的考量，也要說清楚，讓孩子知道你的考慮。雙方有效的溝通是解決的問題的關鍵。

所以家長要做的就是尊重孩子，讓親子之間能夠正常溝通。

冰凍三尺非一日之寒，父母還是要反思一下出現這種現象的原因，小的時候一貫的管教，剝奪孩子自由發揮的空間、因為忙而忽視孩子的情感教育、親子關係也需要經營的，小的時候不陪伴，長大了也就不需要你了。

任何技巧方法都不如用心，希望天下父母都能用心對待家庭，你的用心孩子會感受到的，以心換心，將心比心，孩子也會回饋你的愛。

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聞塵談道

　　“可憐天下父母心”，沒有哪對父母不希望自己的子女“成龍成鳳”。也都希望自己的子女能夠快樂成長，同時又學到該學的知識和技能。可是有時總會“事與願違”。孩子還沒有長大成人，就學會了執拗父母，甚至事事與父母對著幹，讓父母傷心又失望，還不知道哪裡出了問題。

　　孩子進入青春期的年齡一般是在十二、三歲，而這個年齡通常就是在上初二，這個時期容易出現逆返心理以及逆返行為，其原因如下：

　　一、孩子的好奇心理很強，這是產生逆反心理的因素之一。隨著年齡的增長，孩子的閱歷和知識也在豐富。他們會有自己的一些看法和判斷，如果與大人衝突，孩子會容易堅持自己的看法，產生與大人對抗的思維。

　　二、孩子的獨立意識增強，這是產生逆反心理的又一因素。初二的孩子，有了自己的獨立意識，也很希望，能夠憑著自己的思維去決定自己做的事情。不希望服從大人的指導，更不願意被強迫接受自己不願意做的事情，這就容易與大人產生衝突。

　　三、孩子成熟感也是產生逆反心理的一個因素。青春期的孩子總是認為自己長大了，也希望大人能夠像對待成年人那樣對待自己。如果還把自己當成孩子那麼去教導，就容易出現逆返心理。

　　四、受客觀上消極因素影響。孩子成長環境不好，父母關係不和諧，父母的行為等讓孩子受到不良影響，都容易讓孩子產生不良的心理狀態。

　　以上這些就是孩子產生逆返心理的常見原因。對於孩子的逆返心理最好的處理辦法就是父母要做到：

　　一、學會尊重孩子的想法和行為。

　　二、有事與孩子溝通交流，讓孩子覺得自己受到了尊重。

　　三、不要簡單粗暴的對待孩子一些幼稚不成熟的想法，要用朋友的身份與孩子講清楚。

　　四、事事以身作則，給孩子樹立一個榜樣。

　　五、讓孩子獨立去完成他能夠做到的事情，不要干預過多。

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家庭醫生在線

初二的年齡，應該是13-15歲左右的青少年了，正處於青春期的階段，這是人生心理發展的一個重要階段，同時，在情緒波動、思維方式上也會產生很多矛盾的地方；對於家長來說，合理的處理這個時期是非常重要的，可以說，關係到孩子今後的一個人格成長。

青春期的叛逆，其實是自我矛盾的脫變

對於青春期的孩子來說，獲得自我認同感是一個十分重要的階段，在這個時期，由於心理發展遇到瓶頸，自我意識不斷地衝突，潛意識開始尋求更高層次的自由感和認同感，所以，在這個時期，孩子的情緒波動是比較大的，同時，他們的心理層次也正在由兒童期向成人期發展，所以，在這個時期，他們的心理是比較渴望更多來自於身邊人的親密感和認同感的，但是，在這種強烈的心理矛盾之下，與父母保持怎樣的距離也顯得比較關鍵，作為父母，我們首先就是要科學的瞭解青春期的心理發展，接著，我們再去用最合適的方法陪伴孩子度過這個時期。

作為父母，我們首先要保持的是家庭穩定，自我平靜

如果孩子來到這個世界之時就是一張白紙，那麼，作為父母，我們則是這張白紙的描繪者，無論是什麼時期，父母總是孩子的標杆以及模仿的對象，所以，你希望孩子是怎樣的，其實也是對自身的一個磨礪！

尤其是在青春期時期，這個時候無論是情緒、情感還是自我認同，除了學校和其他環境，最重要的還是來源於父母。在這個期間，我們有很多要注意的：

1、父母之間的矛盾處理方式。很多父母，當著孩子面發生爭執，甚至吵架打架，看著孩子只是受到了驚嚇，但實際上，孩子的情感基礎已經受到了一定的摧毀，他的人格發展中情感部分必然會受到負面的影響。所以，父母之間即使有矛盾，請在孩子這個時期儘量保持平穩或者是選擇孩子不在的時候處理矛盾，我想這不僅是為了孩子好，也是父母之間進步的一次機遇。

2、父母自身情緒的穩定性。從心理過程來說，情緒的是具有傳播性的，所以，父母的情緒如何也將在一定程度上決定孩子的情緒是否穩定。所以，父母們，請控制好你們的情緒狀態，給孩子的心理一個正確的指引。

想要陪伴孩子度過這個時間，我想有幾個關鍵詞：陪伴、積極鼓勵、適當距離、引導！

心理學了個啥

這個問題，好像是一直以來最讓家長頭疼的問題。可是，卻又是家長們最容易出現情緒問題的問題。上小學時候還好，長大了，初一初二的時候就開始所謂的“叛逆了”。其實，這個問題，並不是無解。

首先：我們來看看，什麼是叛逆心理。其實，初一初二時候叛逆，不是孩子第一次叛逆。只不過在此之前的叛逆表現的不明顯。

第一次表現叛逆，在一歲之前，那時候孩子會經常要自己的事情自己做，比如想自己動手穿衣服，自己吃飯。只不過，這時候的叛逆家長眼裡看起來很可愛。

第二次的叛逆，在三四歲的時候，剛上學認為自己長大了。經常要自己為自己做主。比如，自己認為穿什麼衣服好看，就想穿。這個時候，有些家長會讓他自己選擇，也有些家長會控制他必須聽話。理由是，孩子的選擇不好，不美，不適合，會冷，會熱，會餓。這些都是家長控制孩子的理由。而理由都是“為你好！”。這一次的叛逆處理不好，將會影響初中之後的叛逆。

從第二次叛逆之後，很多家長會認為孩子不乖了，不聽話了。所以平時對孩子的控制也就大了，多了。孩子越是想表現自己的內心，越是看起來不聽話。於是，這種模式就一直到孩子的第三次叛逆--“青春期”。青春期的孩子，心智趨向於成熟，獨立的人格開始養成，這時候，他們最想表達的就是“我的事情我想自己做主”。可是，由於長時間以來，很多家長習慣於對孩子的控制，什麼都讓孩子聽自己的，所以，所謂的叛逆就出現了。然而，這是正常的，如果，孩子到這個時候都不想表達自己，都不想自己為自己思考，那他的人生將會有誰做主？

所以，在這裡，我要告訴那些家長的是：

1.孩子長大了，自己能做的事情讓他自己去做，哪怕是會碰壁，那也是他人生中成長的財富！不要做溫室裡面的花朵！

2.父母這個時候(其實，應該從小時候)要給予孩子人格上的尊重。之所以會叛逆，是因為，孩子認為“在父母的眼裡沒有我的存在”。要尊重他的人，讓他在父母這裡要有人格的存在，那麼，他會從心裡很父母在一起，感情上就不會分離。

3.給孩子適當的“自由”，不要管的太死，什麼都要聽你的。哪怕是每天吃什麼，穿什麼都管。孩子認為穿某件衣服漂亮，父母認為穿著會冷。這都不在一個平臺上的溝通，是沒有效果的。讓他自己去嘗試自己的生活，相信他，冷了，他會自己加衣服的。

4.不要把學校老師“見家長”看的那麼嚴重。這個時候孩子最容易被家長。老師見家長有時候可能是為了交流。即使是孩子做錯了，哪怕是錯的很嚴重，見家長沒有面子了，也不要看的多嚴重。很多家長會把在老師那裡的情緒發洩在孩子的身上，認為是孩子讓自己在老師那裡沒面子。

我就是深受其害的。初中時因為一件小事被叫家長，而不懂的這些道理的家長放著很多同學的面對我大發雷霆，讓我的自尊心深受打擊。從此，恨那個老師，一直恨了很多很多年。直到我學習了心理學，學會處理這些情緒，才慢慢的化解。

其實，在老師那裡，他們關注的只是老師的那部分，比如學習，比如遲到，比如上課睡覺，比如穿的不符合要求，這些都不影響你的孩子將來成為你的驕傲！而在父母這裡要關注的，恰恰是孩子的一生！

NLP智慧密碼

其實孩子進入青春期都會有叛逆心理，不同的人，表現的也不一樣，因為處於這個階段的孩子，初生牛犢不怕虎，什麼事情都敢做，做事也非常衝動，很多家長都拿叛逆的孩子無可奈何，尤其是如果方法沒用對，反而適得其反打不得，罵不得，那麼我們該怎麼處理呢？我認為是以下幾點：

1.正確認識青春期孩子的逆反

青春期時一個人正常的人生經歷，是人的生理發展與心理發展的不平衡，並且產生了衝突。在這個時期的孩子生理基本成熟，而心理發展尚處於幼稚向成熟的過度時期。他們對性情感的強烈需求，對了解性知識的渴望，而現實公開，正常的渠道家庭，學校等又無法滿足他們的好奇心，就會出現壓抑。煩躁，衝動等不梁的情緒反應，青春期的孩子有強烈的獨立傾向，但在生活上，經濟上又不得不依賴父母，這樣就使他們陷入一種要求獨立而又依賴父母的矛盾中：青春期的孩子有了自己的秘密，心裡話不再向父母傾訴，又喜歡幻想和憧憬。如果父母干預他們認為是強權，是暴力，他們會不高興，甚至產生對立情緒。許多父母對孩子的這種表現不理解，總是苦口婆心緊緊抓住不放，仍然按照自己的邏輯來管理孩子，帶來越多的麻煩。事實上是不對的。作為家長要管理好孩子必須關注他們的心理和生理的發展規律，抓住內心的動向，正確引導，在問題出現的時候合理處理，給孩子一個正確的答覆，為孩子樹立榜樣！

2.關愛是基礎，鼓勵是關鍵

對於青春期的逆反孩子教育，家長要如履薄冰，不管怎樣都要讓孩子感受到家人的關心，家庭的溫暖，無論什麼情況下都要讓孩子感受到家長沒有討厭他們，沒有放棄他們，對孩子真正的關愛，不要再物質上，要在深層次的情感上理解和尊重。

這時候的孩子犯錯時難避免的，孩子沒有缺點是不可能的，不能要求完美，我們要允許孩子犯錯，允許孩子缺點，不能拿自己孩子的缺點和別人的優點比，時間長了會引起孩子反感。所以要看到孩子的優點，看到孩子的進步，慢慢開始鼓勵孩子。

3.朋友式的親子關係

與孩子交朋友，不是件容易的事情，得走進孩子的心靈，家長得經常換位思考，經常和孩子在一起學習，生活，玩耍，與他們同甘苦，分享工作，學習，生活中的快樂和痛苦，讓孩子把你當朋友，當兄弟，與孩子交朋友不是一撮而就，而是儲蓄的關注，不是今天好好和孩子相處，明天心情不好就痛罵或痛打一頓，必須像朋友那樣和他相處，平等對待他們，絕不是發號施令。

總之對於逆反孩子教育很重要，不要一味指責和抱怨孩子，要了解性格，瞭解優點和需求點，適當的幫助孩子，和孩子平等對話。

張先生29371

我是一個龍鳳胎的媽媽，閨女叛逆期是初中一年級，很意外的是兒子是初中二年級，青春期的孩子真的很讓人會神哦！因為我那個年代自己並沒有覺得自己有過青春期，而孩子所謂的青春期，我認為是不聽話，沒良心，於是就鬧得家庭大亂，和閨女鬧騰快大半年了，慢慢的我也累了，就停止我的過度緊張，管制。又通過和老師交流一下孩子的近況，老師說小孩叛逆期不要刻意管教，多關心，溝通。一下子我認識到自己的錯誤，我是一個一直陪讀的媽媽，重心全在孩子身上，所以不容許孩子犯錯。內心愧疚的說改改，可當初中二年級的兒子也開始叛逆，我又失去理智，兒子本來學習成績一直是班裡前五名，他好奇交朋友，交的不好的孩子，成績一下子到了十幾名，我很是生氣，就家庭大戰又開始了，遇到孩子的反常，我竟不是平心靜氣的溝通，又是歇斯底里的給孩子鬧，這樣的生活我們持續一個學期，就是初中二年級上冊，放假期間也一樣，可一次的不經意看見了兒子的日記，猶豫半天才打開看，看後，我崩潰了，兒子的日記本里，他寫著他的無奈和崩潰，甚至居然寫了一篇想不開日記。我內心非常的痛，比與他吵鬧更為疼痛，這時我不得不改變自己，於是開學第一天，我深深的與兩個孩子交談，談到半夜，我不要求孩子怎麼樣，我只是說了我的過錯，以後的保證。讓他們自己想想他們該做的，奇蹟般的，倆孩子的學習成績都進步了，也懂得關心我了，兒子進步很大又到班級前幾，他們班有一百二十個學生，他們自己的精神狀態很好。所謂青春期的孩子，真的是得多溝通，多信任，多關心，不要多關注，一切正常交流就行。說這麼多，希望有些給我一樣的媽媽，要警惕一下，不要把孩子與自己都逼到絕路。多珍惜陪伴孩子的時光。現在我與孩子是朋友了，孩子也好溝通了，兒子說他有一個女朋友，是班級第二名，我告訴兒子，你交朋友我不反對，可不能耽誤學習，你不努力，將來沒辦法給你妻子，孩子好的生活條件，自然你喜歡的女孩也不會最後廝守終生的，更不能因為你而耽誤其他孩子的前程，兒子信心滿滿的說，他一定好好學習，一定考好的高中接著大學，好與他喜歡的女孩一起畢業。聽到這些其實我並不開心，因為我怕他控制不住自己，於是我又給那女孩發了信息，告訴她，我說，閨女，你和我兒子交朋友的事我早就知道，我相信你們的友情，我只希望你們能互相幫助，鼓勵學習，不要因為交朋友耽誤學習，到時候兩個人依然是走不到一起的呀，我說我知道，並不會責怪你們，就怕你的父母知道了會傷心，因為你的父母會比我更看重你的前途，不然他們也不會把你教育的那麼好。希望孩子你一定記住，要好好學習。哈哈，這樣處理孩子的早戀不知道效果如何，就等初中三年級開學的成績，到時候再做調整。與孩子共處，只能遇事冷靜，見招拆招咯！

關鍵字: 孩子 變高 心理