暗黑丨傷痕丨
開學要求住校，如果放在疫情沒有發生之前，我反對。但是自從我中華大地出現嚴重疫情之後，要求老師住校，我選擇支持。
首先，這次疫情在湖北爆發後，我們看到的是一方有難八方支援的感人場景，許多白衣戰士響應黨中央的號召，請纓出戰，衝在湖北抗疫的前線，他們難道沒有家人需要照顧？他們難道不想健康平安嗎？不，他們是為了讓大多數的人們家庭平安，他們是為了祖國人民的生命健康，沒有國哪有家？還有那些警察、政府領導、基層幹部以及許多自願者，他們也是為了祖國為了人民，幾十個日夜戰鬥在抗疫一線，他們跟白衣戰士一樣，都是最可愛的人。現在國家和政府也是為了學生的生命健康，為了我們所有人的生命健康考慮，要求住校，我們有什麼理由反對？何況作為飽讀聖賢書、教書育人的人民教師呢？現在國家、政府和人民需要我們做出些犧牲，我們沒有任何理由不支持。
其次，既然我們選擇支持，在堅決服從安排的情況下，我們自己也需要對家庭做出些安排。首先要和家入做工作，取得他們的理解和支持，然後，對家的老人孩子的事情，做出妥當地安排，也不要因為服從安排為大家舍小家，儘量想出一些兩全其美的辦法，不讓自己的家裡出現什麼意外。
tmy_1968
感謝悟空小秘書的盛情邀請！
我覺得開學要求老師住校的要求不大合理（突發情況和值班除外）。
第一、疫情得到了基本控制才可以開學
目前國際疫情形勢比較嚴峻，我國境外疫情輸入面臨最大的風險，但既然學校開學經過了科學研判，說明疫情得到了基本控制，我國疫情防控已進入了第二階段，“外防輸入，內防反彈”一點沒錯，麻痺大意思想不可取，人人必須要有警惕性，加強自身防護，疫情防控必須實行點對點、人對人的有效措施，疫情防控必須常態化。
目前正處在疫情防控關鍵時期，有的學校開學為減少人員流動、避免病毒交叉感染，要求教師在校住校，容易造成教師情緒波動，影響工作效率，影響教學效果，應該只要按照當地疫情防控要求，教師必須做好個人防護措施，不扎堆、不聚集、不聚餐，戴口罩，保障自己和他人的健康與安全。
第二、學校實行封閉管理
疫情期間，各省要求學校開學實行封閉管理，都是為了有效隔離病毒，把病毒堵在校門外，社會各界都能理解與支持，但我認為各省要求封閉管理是指學生上課期間，下班後教師還是可以回家的，如果要求或強制教師在校住校不準回家（教師值班除外），就沒有一點人性化管理了。
1、教師基本上都是成年人，有家有室，上有老下有小，長時間在校住宿又怎麼能在校安心工作呢？
2、勞逸結合是我們提倡的工作方式，教師早出晚歸，白天高三初三教師已經兢兢業業、絞盡腦汁、高強度的備課、上課、批改作業等，晚上就應該有適當的放鬆休息與鍛鍊時間，這有利於教師第二天更好地工作，也有利於教師強身健體。
3、要求教師長時間在校住宿，還可能會導致教師出現心理問題，因此教師也應該要有調節情緒的另外的時間、空間與環境。
總之，目前學校工作要兩手抓，既要重點嚴抓疫情防控和師生的身體健康，又要抓教育教學質量的提高，學校疫情防控工作應該結合當地疫情防控要求嚴格進行管理，同時也要更多的關心關愛教師的身體、心理健康狀況。
劉耀先談教育
作為一個即將和高三學生一起復學的班主任，我已接到封閉至少半個月的通知。對於這樣的安排，我理解支持，但卻也有不便。
現在疫情仍沒有完全戰勝，仍存在感染的可能，學生復學與復工復產來說，需要更為重要和謹慎。學生生活空間更封閉，更狹小，一旦出現問題，必然是群體性感染，後果太嚴重，沒有辦法向社會，向家長交代，所以小心謹慎是必須的，封閉也是必須的。
封閉管理確實也給老師們帶來了很多的麻煩，家裡孩子還沒有開學，老人需要照顧，這都需要人手，兩週不能回家，這些困難怎麼解決？我覺得作為教師，必須服從安排，有大局意識，有困難，自己去克服，舍小我顧大家！但學校也應該為老師們儘可能解決一些困難，比如宿舍問題，洗澡問題，吃飯問題等等。
我們相信，住校只是臨時性防禦措施，只要大家齊心協力，響應號召，服從安排。一定能夠早日戰勝疫情，早日解除封校模式！
