朵木工作室
哇，你們是學霸級別呀。因為孩子目前還小，其實我個人認為並不用教他們太多的哲學的東西，因為他們現在可能也不不明白，你可以在生活經歷的事情當中，結合實際案例給他去講一些他們能聽懂的一些哲學道理。他們現在還小，你說太深奧的也他們也聽不明白。
KodyEnglish
小學該不該學哲學經典，簡單來說，因人而異，因材施教。
首先，理解哲學是需要兩個基礎，一方面是對現實生活的體驗，另一方面是對這些“經驗”的獨立思考。
哲學探究的問題比較本質，是經驗背後的抽象規律。比如，說對於一個小學生來說，他首先要知道1+1=2，才能理解從中抽象出的加法規則。
再舉個例子，比如說倫理學討論什麼是幸福，你首先要有幸福的體驗，才能試圖去歸納幸福的定義。也就是說，現實生活的體驗，是學習和理解哲學的基礎。如果體驗不足，經歷不夠，理解會有偏頗，可以儘量貼近你自己小朋友的經歷去選擇合適的學習內容。
其次，如果你的小孩是一個平常喜歡思考的人，那麼他很有可能已經獨立達成了一些哲學史上已經存在的思考，這樣當他讀到這些哲學思想的時候，他不會覺得無法理解，反而會覺得像是一位好友用嚴謹而全面的和他聊一些話題，這些話題有一些他知道，有些他不知道。
知道的話題他能感受到靈魂上的共鳴，不知道的話題又能激發他的好奇心，我認為這是最適合學習哲學的狀態。
如果他能理性地面對哲學問題，不固執己見，相信事實，堅持邏輯，那就更好了。
而至於該不該背誦古代國學經典呢？我覺得是可以的，簡單需要注意兩點：
第一，培養興趣大於學習知識，興趣永遠大於知識本身；
第二，學習能力的培養比學習知識本身重要。（關於這個問題的論證，我在另外一篇問答裡面有提到過，也可以翻閱一下[微笑]）
祝你順利！
恐龍老師的啟蒙課堂
您好，我是小鳥教育記，下邊由我來給您回答。
小學時期，讓孩子學習國內外的“哲學經典”？首先，得分孩子了，因為不排除有些小孩資歷超凡，喜歡閱讀這類書籍。
因為哲學類書籍，都帶有濃厚的生活色彩在裡面，沒有太多的生活感悟和經歷，單純理解透哲學，對多數孩子來說感覺非常的不合適。
但可以少量閱讀一些比較有趣的哲學類故事，提高孩子的思辨能力，這方面還有點作用。
小學時期正是觀念、生活和學習習慣的建立初期，建議還是少看這些，孩子喜歡簡單的知道1就是1，2就是2。
假如你上去直接給他說，1其實不是1，2有可能也是1，怕會更多的是誤導了他。不利於他的成長。
當然也不是說到了5、6年級了還不能學，年齡大點的孩子經歷的多了，他會有所感觸。
慢慢的通過哲學書籍的學習，說不定會對他對世界對生活以及學習的認識上一個層次，會有所幫助。
總的來說，作為我不會過早給孩子看哲學經典，因為這些經典作為一個成年人，我有時看著都頭疼，沒有極大的興趣和耐心，根本看不進去，更別說提高自己了。
對於小孩來說，特別小的孩子不建議，大一點的得看他的興趣，他要想看，那就給他找點看下，我不會強迫或引導他去看。
