歲月靜好家人安康
我是一位語文老師，孩子馬上上大學三年級。說起育兒，雖然說不上經驗，不過還是有些自己的想法，希望能對大家有幫助。
1、加強"聽、說、讀、寫"等基礎技能的訓練
從孩子剛剛會說話開始，確切地說是出生後不久，我就很注意與孩子的交流，與他說話，教他觀察，給孩子背兒歌，背古詩，唱歌給他聽。也許他是不能聽懂，但是語言對孩子的反應力，以及對語言的敏銳感知能力，說話能力的影響不容小覷。
低年級教孩子把話說完整，說明白。
和孩子一起讀書，要不唱讀，不指讀，背古詩，看繪本，看動畫片。
把字寫規範，把句子寫通順，寫不同類型的句子。
中年級要求孩子寫鋼筆字，在書寫工整的基礎上把字寫漂亮。注意讓孩子讀童話、名人故事等書籍，在閱讀中積累語言，概括主要內容。
高年級時要引導孩子讀名著，體會文章的表達方法，體會文章中心，感受人物形象！
2、注意"字、詞、句、段、篇"等基礎知識的鞏固
低年級在遊戲中讓孩子認識拼音和漢字，在生活中所有出現漢字的地方教孩子識字，引導孩子用不同的詞語說話，讀整段的文字，並試著問孩子一些問題讓孩子回答，讀故事，和孩子一起看故事書，看完後與孩子交流交流。
中年級結合課本對拼音和漢字進行鞏固，繼續注意朗讀和閱讀的訓練。
高年級主要是在孩子學習課本知識的基礎上，進行大量的有效的課外閱讀。
3、注重孩子思想品格的培養
品性比學習更重要。孩子整個成長階段，我們都要注意孩子品性的培養:
誠實守信、善良謙虛、做事專注、樂於助人、堅強勇敢、認真仔細、為人謙和、愛護環境、尊老愛幼……這一系列的品性都需要我們不遺餘力地培養。
4、獨立生活的能力
從小，我們就要培養孩子能生活、會生活。
低年級要會收拾自己的房間和書包，學會掃地；中年級要學習做簡單的飯菜，整理房間，洗 簡單的衣物；高年級要學習待人接物，學習自己做飯，洗衣服。
5、培養和發展孩子興趣與愛好
小學生的可塑性很強，作為家長要關注孩子對什麼感興趣，儘可能地培養孩子一兩方面的興趣，然後可以根據具體情況報個興趣與特長班。
我們不一定要讓孩子成為什麼家，但我們很有必要趁著孩子年齡小的時候發展興趣愛好，讓他長大後有自己的一些能力。
我兒子差不多從四年級學書法，後來初中時過了九級，這就是一項終身受用的能力。
6、陪孩子體育鍛煉，增強孩子體能
要想孩子身體好，就要教會孩子體育鍛煉，我們可以根據孩子喜好，教孩子打球（乒乓球，羽毛球、籃球……）、游泳、滑冰、爬山、騎車等。孩子的身體好了，同時也交到了許多朋友。
7、社會交際的能力
教會孩子與人禮貌相處，大方地與人交流，正確地表達自己的需求，注意與人說話的方式、態度。
孩子在小學階段的成長十分重要，家長要花時間陪伴，花精力培養，用愛心、耐心澆灌這幼小的花苗，讓他以後能開出鮮豔的花朵。
我是語文教育楊柳依依，關注語文教育，關注孩子健康成長！
語文教育楊柳依依
一年級是一個新的開始，是一個展望未來的平臺，同時也是一個培養習慣的開始。
但是也不能忘記自己孩子的素質教育，這是其一。素質教育包括餐桌禮儀，交往禮儀，課堂禮儀一些最基本的禮貌禮儀，這時候培養恰到好處。餐桌禮儀很重要，其次是課堂禮儀，兩者一個在平常生活中，一個在學校中，都是基本禮儀之一。如果不培養，那就是家教的問題。孩子的禮儀處處展現大人的風度，也許有些人不在意，那是關於你孩子的未來處事世道，不在意可能害了其一生。
還有就是品行。一年級的孩子什麼都不懂，還是一張白紙，家長要提防髒水潑上，也要不斷的去畫上美好的色彩。教會他怎麼去和同學相處融洽，不撒謊，不頂撞長輩之類的。在家裡，不能讓孩子只學習吃飯睡覺玩，如果只有這些，那麼真的做家長就很失敗。要教會他做家務：基本的擦地，擦桌子，疊被子，有時候整理自己的書桌，培養孩子的自理能力，不能什麼都不會吧？還要注意到孩子的同學是什麼樣的，我們雖然不歧視任何一個同學，但要預防那些品行不好，家教嚴重缺乏的同學，如果接觸時間久了，孩子也許會問：“他不做，我為什麼要做家務？他撒謊，為什麼我不能？”之類的話，會和家長敵對，所以必須遠離，打消孩子的這種念頭。
第三就是教育了。一年級課程很簡單，家長要緊跟著孩子學習，孩子可能不會很適應小學教學方式，但也沒有什麼大問題。關鍵是預習，必須比老師講的預習多得多，學的多，才會的多，才不會落下。可能暑假放假，很多人都會選擇出遊，沒問題，但要保證孩子的作業和預習是否保質保量的完成。一些後來高年級他不會的題，不要告訴直接答案，要引導孩子思考，獨立思考的能力，而不是越來越懶不帶要思考的懶人。或許你教不來，給孩子留個任務，問老師，問老師總比問我們強，而且多問有利於自己的學習的提高。
新中國的好學生要德智體美勞全面發展，所以要培養孩子的體育和藝術。給孩子報班上他喜歡的運動課，什麼都可以，只要和體育有關。藝術課可以學習鋼琴，小提琴，跳舞，街舞，等等，畢竟我們不能保證自己的孩子未來可以沒有障礙的考上大學，學習體育和藝術可以為自己的未來另尋出路。
新學期，新氣象，好好學習，天天向上。
Bonkuikui
小學階段既是第一個義務教育階段，也是所有教育階段中最長的一個，所以如何規劃孩子的小學階段，確實是最有意義並且最具難度的。
小學六年，可以分為三個年段。一二年級為低年段，三四年級為中年段，五六年級為高年段。在這六年中，孩子會從一個生活不能自理的小娃娃，成長為自主自立的翩翩少年，變化之大，沒有親自見證的人是想像不到的。
這麼大的時間跨度，讓我們小學階段只有一個目標肯定不行，所以科學的看，三個年段應該有不同的目標，加上三個年段側重點不盡相同，這不同的目標又有許多維度。想把這事說細了，說明白了，估計我教育學博士都能畢業三五回了。
簡言之吧：
1.低年段培養學習習慣、行為習慣、生活習慣。讓一切都能有規律的，有規則可循的，自然的變成孩子生活甚至身體的一部分。例子：幾點起床，吃飯的量、出門的時間，每週值日的時候提前多少到班，每堂上課前準備好書本、下課去洗手間、放學回家先寫作業後遊戲，吃完飯和家長聊聊天、完事看看書……這不是教條，這是規律，是習慣。
2.中年段培養書寫技巧、閱讀習慣、思維品質：低年級寫不好字，可能是孩子不會觀察或者小肌肉群發育不完全，但是中年段孩子各方面條件都具備了，書寫就可以提高了，而書寫在以後的學習尤其是考試生活中扮演著越來越重要的角色。閱讀和思維品質更不用說，不會閱讀=不會學習，讀得越多，後勁越足，思維品質決定孩子學習的深度，從這個時候開始培養，一點都不早。
3.高年段培養感恩之心、與人交往：這個時候孩子第一個叛逆期到了，自我意識達到第一個巔峰，此時的變化，很多時候決定他以後是個受歡迎的人還是個招人煩的人，遇到矛盾不逞能鬥狠、被人激怒不失去理智、與人相處多為他人考慮……
其實要寫還能寫老多了，但我寫不動了，這三個年段的目標也只是側重點，其實潛移默化都要貫穿始終……
千卉小朋友
開始上學了，恭喜，孩子已經進入了人生的新階段，一生的基礎都在這裡構築了。
家長不要把眼光侷限在小學，至少要看到初中、高中。
可以說小學是整個教育階段最輕鬆的一段時光了，初中三年、高中三年倏然而逝，還要面對中考和高考，每一個坎都是“生死攸關”。
從整個階段來看，小學就更加費思量了。
一、小學一、二年級，抓語感，認字與對語言的體驗上下功夫。
這方面要多利用遊戲、互動，家長積極參與進去，在朗讀、寫字方面下功夫。這方面的正向循環非常容易建立，最終的目的就是讓孩子喜歡文字。
如果孩子的數學認知方面有困難，家長要親力親為，可以說是手把手把教，至少要跟得上。
二、三、四、五年級儘量加大閱讀
這時候識字量已經可以支撐孩子進行大量閱讀了，這時，一定要讓孩子多讀書、讀好書，除了老師推薦的必讀書要完成之外，一定要讓孩子再多讀一些課外書。
讀的同時，引導孩子去體會文章中的情感，讓孩子知道文字是來表情達意的，並儘量讓孩子在寫作文的時候，多練習。
有了語文的基礎，理解力不成問題，其他科目學習起來應該不會吃力。
這個階段，對於數學思維的培養也是相當關鍵。數學思維與語文思維是不同的，對於同一個現象、事物，家長可以引導孩子用不同的表達方式來描述，練習得多了，自然會見到成效。
三、六年級的衝刺
雖然有公辦直升，但一些“名校”還是要衝擊一下的。這個階段是非常苦的，一定要和孩子共同面對，互相鼓勵，這個階段也是培養孩子堅韌性格的好時期。
樹立一個明確的目標，和孩子共同討論一下完成進度，並共同完成，讓孩子學會有計劃有步驟地向目標前進，這就是收穫。
還有其他特別細節的地方，就不說了。
孩子上初中
其實無所謂一年級二年級三年級，從我經驗來看，合理的安排應該是在前一個暑假完成一個學年課程的預習，不需要太深入，只要把課本上的習題都過一遍就可以了，這樣孩子在新學年正式開始的時候就能很容易跟上節奏，取得較好的成績，在學習中享受到成就感。然後在新的學年，因為學有餘力，就可以根據情況考慮是加深學習深度，還是進行興趣拓展，轉圜餘地都比較大。所以，新學年的規劃其實在前一個假期就已經開始了。
想孵出天鵝的豬爹
看了幾個回覆的，覺得沒必要那麼多！教育改革你家孩子一年級可能到中考時候都是分學校了而不是考了就是中考都可能取消了。所以最主要是在好學區就是說那個初中，高中好就進入哪個學校招生範圍的學區！！！高考時候可能變化更多，語數外學好其他的看當時情況。
