7226位武漢大學新生的大學生活將以“經典悅讀”的方式提前開始。7月31日，武漢大學對外發布稱，與校長竇賢康院士簽發的“高顏值”錄取通知書同時寄出的，還有《人文社科經典導引》與《自然科學經典導引》（以下簡稱“導引”）兩本通識教育必修課教材。
今年9月，武漢大學將面向全校本科新生開設兩門基礎通識課程——《人文社科經典導引》和《自然科學經典導引》，該課程旨在對新生進行啟蒙性質的通識教育，打開視野，激發興趣，養成君子人格。這是武漢大學建校120多年來首次開設全校共同的通識教育必修課，在國內亦屬首創。
兩大導引課程精選中外古今22部偉大著作的經典內容，包括歐幾里得的《幾何原本》、達爾文的《物種起源》、柏拉圖的《理想國》、亞里士多德的《形而上學》等。課程將圍繞“何為‘人’，成為何‘人’，如何成‘人’”展開教學。
近年來，武漢大學堅持以“成人”教育統領“成才”教育，設置了基礎通識課程、核心通識課程、一般通識課程三個層次體系。兩大導引課程集該校優秀師資力量組建教學團隊，教師總數100餘人，教學團隊中不乏國家“萬人計劃”教學名師。
“2018級新生品嚐的第一道精神大餐就是兩大導引，這對於他們的博雅弘毅、成人成才意義重大。”武漢大學副校長周葉中教授說。
周葉中表示，從中學到大學是人生最重要的轉折期，用哲學家的話說，大一新生必須回答三大終極追問：我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？因此，兩大導引課程首先是對大學生“人生道路”的導引。其次，是對大學生“心靈提升”的導引。大一新生第一次遠離父母和家鄉，來到陌生的校園，如何與他人、環境和自己相處？如何認知人的天性、理性和悟性？如何養成人的博雅、美感和自由？這些問題專業教育並不能回答，因此需要通識教育，需要兩大導引課程。最後，是對“經典悅讀”的導引。從“應試教育”中走出來的中學生，對中外經典的接觸大多僅限於教科書。何為經典、為何要讀經典、如何閱讀經典、閱讀經典的意義及樂趣何在……兩大導引課程不僅能提供深邃厚重的理論闡釋，而且能提供豐富多彩的課堂實踐。?
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