哈哈大姨媽
“三味”不是語文老師，但從自己當初學習寫作時的經歷，深切感受到：
將大量精力放在閱讀大量名著或長篇鉅著上，對提高寫作水平和能力，意義並不大，至少見效上不快、不明顯，事倍功半吧。
現在的語文教學大綱有要求，語文老師更是強烈要求學生要閱讀完規定名著。“三味”也認同名著對語文學習的意義。但我認為，中小學生閱讀名著最大好處在於初步感受文學術的魅力，以及應對語文考試時可能會涉及的“名著”知識題。
至於對寫作能力的提升，並沒多大指導性、模仿性作用。因為：
名著篇幅太長、結構太複雜、思想內容太隱晦，語言特色也不太適合當代中小學生用語習慣等，不易於讓學生感受到寫作技能上的可借鑑之處。
如果單從提高寫作技能上衡量閱讀的作用，我倒認為：多閱讀些優秀作文範文，對寫作的幫助作用會更直接有效。因為：
作文範文短小精悍，更利於、易於學生把握、感悟文章的結構、內容、思想、語言等特點，甚至可直接進行模仿。
不知語文老師是否贊成“三味“以上觀點？歡迎指正！
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
看書儘量不要太功利，因為畢竟還是小學生。相比初高中，小學生可以擁有更多屬於自己的課外時間，因此，利用這樣的黃金時間培養閱讀興趣，實在是太有必要了。
人說“開卷有益”，當前，各種書籍充斥市面上，網絡裡，不進行甄選容易進入誤區。
一般來說，現在學校都會致力於打造書香校園，老師們都會根據孩子們所在年級推薦一些必讀書目，家長們平日裡注意關注，及時收藏，然後按計劃引導孩子閱讀，日積月累，自然具備一定的寫作能力。
至於閱讀什麼書好，我覺得小學可以閱讀下列書籍:
①多讀一點童話故事類幫助打好記敘、描寫的功底。
②閱讀一些科學知識普及的科普書籍幫助認識科學，學習常識，培養對科學的興趣。
③閱讀中國古典名著白話文版書籍，打一點傳統文化底子。
④閱讀一些成語故事、俗語熟語故事、古詩詞的講析類書籍，進行人文精神的薰陶。
⑤人物傳記類書籍，樹立正面榜樣。
⑥寫少年兒童成長的世界名著，如《騎鵝旅行記》《搗蛋鬼日記》《三毛從軍記》等等。
……
當然，有愛讀書的父母，有書香氣息的家庭，孩子想不愛讀書可能也不行哦！
牧小童童
說到寫作，出現在我們腦海裡是不是這樣一幅圖像：考場上，面對作文題，有人沉思中，有人愁眉苦臉，有人奮筆疾書。多數同學都會感到寫作是個大難題，考試的最後40來鍾最難熬，憋半天卻一個字都寫不出來。
有些同學可能覺得寫作取決於人的天賦能力，只有天賦強的人才能寫好文章。
絕大多數人，比如你和我，都需要在後天通過大量的練習和積累，再加上有效的方法，才能提高寫作能力。
很多人說自己不會寫，具體分析下原因，有以下這幾個方面：
一、平時閱讀積累太少，積累的好詞好句不夠，到需要用時發現無法提取，巧婦難為無米之炊。
二、寫出來的文章立意太淺，連自己也覺得不夠高大上。尤其象議論文這類題材，寫出的觀點漏洞百出，或者就是太偏激，邏輯混亂，有些還很奮青，寫出的內容難以引起讀者共鳴。
三、寫的太平淡，用詞貧乏。寫的文章平淡如水，枯燥無味，寫完之後又不會改作文。事實上很多時候好文章不是一次就寫出來的，而是不斷修改出來的。
一、建立寫作素材庫和準備靈感本
要解決平時閱讀積累太少的問題，就要在平時積極建立寫作素材庫，並實時更新，充實素材庫。將平時閱讀中的一些有用資料放入素材庫，做好歸類總結，方便使用時大腦高效提取。
一個人必須得先有想法，才能寫出文章。寫作就像和人聊天，肯定是先有話要說，才會去找傾吐對象。
要想寫出好文章，先得腦中有想法。靈感，經常是在不經意間迸發出來的，我們一定要珍視靈感乍現的這些瞬間，準備好隨時隨地及時記錄下好點子。
二、鍛鍊提升寫作能力的四個步驟
a、定期鍛鍊。要求自己在一定時間內必須完成的作文量，比如一週寫一篇，或者半個月寫三篇，必須嚴格要求自己在規定時間內完成。當然有時間的話可以寫更多，多多鍛鍊。
b、定時鍛鍊。要求自己每篇作文必須在規定的時間內完成。比如大部分考試作文要求在40分鐘左右完成，那平時寫文章時就要求自己必須在40分鐘內完成一篇作文，經過這樣的經常性鍛鍊，適應了這個寫作速度和節奏，在考試時一般就不會出現太緊張、壓迫感。
c、定字數。每次寫文章時必須要求達到的字數或者限制最高字數。比如800字以上、1500字以下。這和“定時鍛鍊”是一樣的，只有在平時嚴格要求自己，寫考場作文時才能更從容、更熟練。當然寫作不是為了湊字數，更不能寫成了流水賬，要儘量避免無用、無謂的文字表述，做到精煉、清晰。
d、定主題。寫作時可以就某個社會熱點話題展開討論，在生活中我們永遠不缺寫作文練筆的素材話題。建議從自己身邊的人事物開始寫，自己接觸多的才會更有想法，思考會更有深度。
三、制定作文提綱
寫作之前列作文提綱非常重要，如果不假思索上來就動筆，很可能會出現邏輯錯誤、內容走偏等問題。
那該如何制定作文提綱呢？一個完整的提綱一般要包含這三部分內容：
1、列題目。列出與寫作主題最契合的題目，一定要有吸引力。
2、列出主要內容和寫作中心。簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
3、列出文章結構安排。這是作文提納最重要的部分。
列文章結構安排時要注意以下幾點：
a、安排組織好材料的順序。先寫什麼，後寫什麼，文章一共分幾段，每段內容是哪些，要按照一定的順序把材料組織起來。
b、確定好重點要寫的內容。根據文章主題和中心，確定哪段內容要重點寫、詳寫，哪些內容是次要的，要略寫之類。重點段落又分幾層來寫，把這些要大概的列清楚。
c、確定好文章的開頭和結尾方法。
d、確定好段落之間、各內容之間怎樣銜接，如何前後照應。
在制定作文提綱時要注意靈活運用，我們不是寫八股文，列提綱時要認真推敲、思考，通盤考慮。
寫作時，有了上面提綱的軟約束，按既定“計劃”行事，寫起文章來就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求。
四、找寫作高手點評自己的文章
提高寫作能力還有一點很重要，就是找寫作高手點評自己的文章。
每個人角度不一樣，看到的東西也會有差別，對你文章點評的人越多，你看到的角度就越全面。
