手機用戶2735530029
我的經歷告訴你，如何應對壓軸題？
高考是國家選拔人才的一條重要途徑，為了有區分度，試卷中都有一個對基礎知識、推理運算能力、分析歸納能力等要求高的題目。是高三複習的難點，也是考生“頭疼”的題目，希望我的親身經歷，能對高三學生有所啟發。
考數學，我最先做的壓軸題！
當年我報考的科類是理工類，數學試卷最後兩個大題一個是圓錐曲線的問題，另一個是數列的綜合問題，是數列和不等式、極限的綜合問題。當時高考對數列的要求難度比現在的要求要高不少。在“一模”考試前，每想到數列的綜合問題我心中就發怵，在“一模”考試中也只是做對了第一問，第二問沒做全，第三問沒做出來。為了突破這類題目，我首先認真將數列、不等式、極限的基礎知識仔細梳理了一遍，將每個模塊中的典型題目做了仔細研究分析，做到將基礎知識瞭然於心。緊接著就是做綜合題目，首先認真閱讀題目，分析題意找出有用的信息，儘量將已知條件和要求結論聯繫起來，為解題找出突破口。自己做過題目後再和標準答案對比，反思做題過程中的得與失，並且要求自己每天至少做兩道這類綜合題，每次都寫解題反思。同時也將所做過的題目對比分析，從類似的題目中找區別、找不同點，做到解題時能因題而異；也從類似的題目中找共同點即找規律，儘量做到多題歸一，抓住這類題目考查的本質，做到以不變應萬變。經過一段時間的學習，首先我從心理上變得更加自信，再者解題更加自如。高考中我瀏覽發下的試卷時，對這道押軸題有似曾相識的感覺。仔細讀題，解題方法已練過，接著就最先做了這道壓軸題，當時感覺特別有成就感。也為順利完成當場的考試起了很好的激勵作用！
希望我的親身經歷能對大家有所啟發。
我是數學好學，常年從事高考迎考工作，請關注，獲得更多專業指導。
數學好學
遇到瓶頸，正確面對，找對方法，針對專研，終會完成突破！
首先我們發一個某數學試卷壓軸試題，再次給大腦一點興奮劑！〈壞笑〉
高考分為數學，語文，英語三大主科，
理綜：物理，化學，生物
文綜：政治，歷史，地理
經歷過高考的人都會發現其中不管是理綜和文綜，總會有某個學科在最後給你一個重磅炸彈💣！
我們印象比較深的就是主科數學，理綜的物理，文綜〈這個只有考過的才懂！〉
那我們特別說一下主科數學好了，因為這個算是每個參加過高考人的噩夢，花費了不少時間，但是最後卻又是因為急著交卷無奈把前兩道做完，放棄了最後一個不知道需要浪費多少腦細胞的證明題！〈無奈╮（╯＿╰）╭〉
就拿我來說吧，當初高中三年基本都呆在加強班，〈因為自己最開始數學突出的緣故，被分在了加強班，別看僅僅一個加強班，和普通班差別真的很大〉
而且比較搞笑的是當時我們有兩個加強班〈一班和二班〉，班主任都是教數學的，而且都是那種在教數學上下吐血本的教啊！〈因為這兩個人都教過我，所以我對他們都比較瞭解〉
其中一班班主任講求的是先總結再做題
而二班班主任講求的是先做題再總結
簡直了，我的哥，不過最後兩個班的數學成績基本持平〈算是那種高分雲集，接近滿分一大堆那種，我當時也非常慶幸數學能夠得第一名或者並列滿分〉
說到這裡我雖然不能代表很多高分者，但是我可以以我得高分的經歷給您傳授一些有關數學壓軸題遇到瓶頸時，怎麼在高考前有針對性的練習，最終把它拿下！
對於高考壓軸題我總結為以下幾點
- 我們知道一般壓軸題有時會是兩個問題或者三個問題，但是一般第一個問題都很簡單，最主要的是我們要完成最後一小道題的解答。
- 首先我要講的是，基礎紮實，儘量做一步就有一步的思維這個很重要，不要認為最後一題，有多難，有多麻煩，如果基礎知識紮實，你也可以一步一步把它解答出來。因為最後一題講求的是考察學生的數學的整體核心素質，兼顧了許多比較零散基礎知識點。
- 思想方法和能力的考察，從非常簡單的深度逐漸往高深度挖掘，你會發現剛開始進去解答時，很容易進入答題狀態，但是到最後會越來越費腦，就看你平時對思想方法和能力的鍛鍊了！不僅考察是你的解題方法，更注重的是你平時的能力創新，建立自己的解題思路，完成突破〈其實我們不難發現，最後一題，可以有很多種解法，有我們傳統解答方法，還有就是我們遇到的走捷徑的解題方法，其中或許有的人就對於＂向量來解決幾何問題＂深有體會〉。
- 還是那句話，萬變不離其宗，雖然從表面上變了，但是問題的解決思路還是原來的解題思路，這一點不要被嚇到了😁，還是結合平時的練習，總結，平淡中透露著轉化，結合的核心思想。
- 最後就是看你的能力和實踐經驗，比如空間想象，抽象推理，數據處理等等能力！
最後的最後，在即將參加6月份高考的你們，希望通過我的點撥能給你們一點頓悟！預祝你們旗開得勝，考取好的成績！加油(ง •̀_•́)ง！
枕著書本做書生夢
謝邀。這看上去是個大問題，但從另一個角度看，它可以不是個問題，因為壓軸題並不是每個人都應該做的，這涉及到答題策略。
其實，壓軸題這個概念一般在理科上用的多些，文科很少。作為整張試卷中難度最大的試卷，能夠解答此題目的人很少，如果是理綜中的物理最後一道大題，少之又少。所以做不對壓軸題有它客觀的困難。
如果目前你的水平很不錯，模擬成績大概是一本線一百分以上，那麼你應該專攻一下壓軸題。所要採取的方法有兩個——
一個是集中複習，進行專題突破。你的基礎是紮實的，通過大量的、高質量的做題來提高解題能力。同類型題目集中做，比如一個晚自習都做某類型題目，效果是不錯的；同時，研究相關類型題的歷年高考真題，會有不小收穫。
另一個是課外強化。時間緊挑戰大，如果僅憑一己之力無法難以應對，課外高效率的輔導很有必要。當然老師水平務必要高，要有針對性。
如果目前你的模擬成績達不到在參照一本線一百分以上的標準，建議果斷放棄壓軸題，轉而集中攻克中等題，這才是你應有的努力方向。
所謂有舍才有得，壓軸題過於高高在上，基礎題和中等題的準確率才是最應該追求的。而且，你可能在這一塊存在的問題也很多，那麼放棄低難度題目而一味的想去挑戰高難度題目，是不切實際的。
學有方法，考有技巧，優學優考策略致力於將學與考的最優結合，為追夢學子制定專屬學習方案。更多原創學法類文章，歡迎在公眾號 優學優考策略 中閱讀。如有其他問題，歡迎交流，微信找到 “優學優考” 的拼音全拼，和我成為好友，有問必回。
優學優考策略
高三是學習昇華的一年，一般人容易出現瓶頸，而有高手則更加在牛叉的道路上一路狂奔。怎麼破這個瓶頸呢？
必須破的就是自己的學習方法
高三是綜合知識應用最重要的一年，之前多是章回式的學習，綜合性一半，複雜程度有限，高三的多變性複雜性極大增加，依然用同樣的方法去學習，是不太適應的。唯有改良和變化。
方法變化如何才是正確的？主要有兩個思路，一是學習高手在好方法，不要怕，多多請教，聽聽高手解題，看看他的不同思路，也是有機會了解他的學習方法的。二是就是通過大題分析找到自己應該攻克的方向，找到學習的缺陷，改進。
找到題目背後的思路
題目分佈，題目類型佔比，考試的要點是有分佈的，也有不少教材總結過，不能茫然不知的去做無數的題，甚至重複類型的題，一定要注意知識點的把握，思考老師考試的趨勢，自己如何訓練提高。
真題訓練
訓練不僅僅是題目懂不懂，而是全方位地，比如草稿紙使用，題目做題次序，做題時間分佈，跳題的感覺，以及快速做題的技巧，每一次都要認真珍惜每次練習，飢渴的去找自己的問題，思考如何訓練解決，提高。
做題2小時，分析一週，就如同看到珍寶一樣，武林秘籍一般去思考，才會每次有巨大進步。
學習是很有意思的事，快樂去做一個高手吧！
淡然面對自己
大家好，我是黃老師。首先，感謝邀請回答。
作為一名高中老師，對於“瓶頸期”這一詞再熟悉不過。“瓶頸期”的意思大家都瞭解，在此不再贅述，“瓶頸期”最容易出現的時間段呢？整個高中時期最容易出現“瓶頸期”的是高二下學期和高三一輪以後。這是因為高三一輪以前的考試，考的是分階段的知識點，而一輪以後考的是好幾本書的內容，難度和綜合度都會增加，成績提升較難。針對你的孩子處於高三的“瓶頸期”，我的意見如下:
第一，集中看錯題。具體方法:把你從高一到高三的錯題集認真看、做，從中總結做題的方法。這個辦法對理科效果尤其明顯。
第二，做歷年高考真題。買一本十年高考，把高考真題屬於同一章節的總結起來，你會知道每一章節的考試重點，這樣集中複習重點，比較容易提高成績。
第三，制訂合理的計劃。這一點是老生常談了，很多學生會說“我的計劃總被打亂，很難堅持”。實際上，你的計劃不要太過細化，不要說八點學語文，八點半做數學……這樣的計劃是沒有意義的，正所謂“計劃沒有變化快”。你的計劃要根據自己的弱勢學科制訂，比如:數學的函數是弱項，我要用幾天的時間克服，以及如何克服；英語單詞不熟，每天早讀我要用多長時間背單詞，每天至少背多少個……具體科目制訂具體的計劃，並堅持下去，記住堅持、堅持、堅持！
第四，調整心態，樹立信心。具體方法:可以在桌子上貼一些勵志的語句，當迷茫時，自己大聲讀幾遍。另外，不要受周圍同學的影響，樹立目標，並堅定不移的去實現，不要看著有的同學怎麼總是玩卻成績優秀，也許別人在你看不見的地方努力呢。
最後，預祝你的孩子在高考中取得滿意的成績。
希望我的回答能幫助到你。大家還有其他好的方法可以互相交流，歡迎大家評論、轉發、點贊。
黃老師教育資訊
我是理科老師，深知壓軸題的特點，在壓軸題上遇“瓶頸”很正常。壓軸題一般表現為題幹較長，信息量大，綜合性強，過程多，研究對象多，方程多，很多情況還需要數學知識進行輔助。所以成績稍差的同學望而生畏，畏難而退，但成績好的同學都想躍躍一試，一旦成功，超越多人。1.認真審題。一定要認真分析關健詞、關健句，從而提取有用信息。如“剛好”“恰好”“最多”等等往往伴隨極值問題出現。2.化整為零，一一擊破。題目再綜合，也是多物體組合，或是多過程組合，或是多模型組合等。若多物體組合，可分別研究或整體研究，分別研究轉為單一物體，整體研究即連接體；若多過程，可分別研究或全程研究，分別研究轉化為單一過程，全程研究分析全程注意初未；若多模型組合，對號入座，各個擊突。圓周模型:對點列牛頓第二定律方程，對過程列動能定理方程；平拋模型:三個公式外加平行四邊形；傳送帶模型、滑塊模型、電偏轉模型、磁偏轉模型等等，這就要求對各模型的解決方法熟爛於心，遇山開路，遇水架橋。3.注意聯繫。各物體間、各過程間、各模型間往往不是嚴格獨立，經緯分明，一般存在某些聯繫，找出相關聯繫，列出相關方程，聯立求解。如多物體摸型，各物體之間往往存在位移和時間的聯繫，多過程模型往往存在轉折點速度的聯繫等。4.一旦遇極值問題，注意想到藉助數學中處理極值的方法。常用的如二次函數極值、不等式極值、三角函數極值等。注意以上問題，平時有意識去練習，去品味，找感覺。但願能幫你突破“瓶頸”，考出好成績，衝擊名牌！如有它疑，請回復。
等待2084553
本人大學黨一名，看到這個問題彷彿看到了當初的自己以過來人的身份來分享以下本人的高三學習經驗，以及自己如何突破瓶頸。
所謂瓶頸，就是處在某一階段提升不上去，每個人在學習中都會遇到自己的瓶頸，這是一個正常現象，所以放平心態，不要太過著急。下面我就說一下我的建議。
第一，首先應該調整自己的心態，心態穩了，感覺就來了，瓶頸會在不知不覺中突破，不要在自己焦慮的時候深入研究，否則得不償失。
第二，所謂瓶頸，大部分情況下是自己的答題細節沒有處理好，找到自己瓶頸的壓軸題，拿著答案仔細對比，找到得分細節所在，反覆練習，直到熟悉每一步驟。
第三，準備一個錯題本，把自己的壓軸錯題全部記錄，問老師問同學，反覆鑽研，弄懂之後，反覆練習，會有一定成效。
希望我的建議會有一點幫助，謝謝閱讀。
樓笙288
謝謝邀請！還有幾十天就高考了，又是一年千軍萬馬過獨木橋。不僅想起來我的高中時光，雖然很苦比，但是我們痛並快樂啊！在此首先預祝您的孩子高考考出好成績，金榜題名！作為過來人，我希望我的學習經驗能夠幫助到您的孩子！
高三就是要敢於直面不會的題
是的，高中三年級主要任務是複習，查漏補缺，發現問題不要慌，因為這正是我們要看到的，人貴有自知之明，能發現問題並且正視自己存在的問題，恭喜您，您的孩子很優秀！
分析原因
如您的孩子所說對於壓軸題總是不能拿高分，我可以得到的信息是：您的孩子成績比較不錯；您的孩子不容易驕傲；您的孩子渴望進步。這是很好的品質，那麼既然發展問題所在了，我們就要分析分析原因了，我們知道高考中的壓軸題一般都最少有兩問，而且考察的知識比較全面，要求學生熟練掌握所需要用到的知識點，而且沒一道題是不用拐彎就能解答出來的。這個時候就要分析原因了，可以是自己反思，也可以找老師幫忙分析，是因為基礎不紮實導致還是因為對於解題思維的欠缺。然後再實行對應的補救策略！
有的放矢，直指痛點
分析出原因之後，指定專門針對性學習計劃，把自己最短板的一塊木板補齊，在配合適當的練習題，我相信在短時間沒必定會有提高，在這裡我比沒有針對某一學科來說，不過萬變不離其宗，掌握方法遠比只會埋頭苦讀強！
歡迎更多有志之士前來圍觀、吐槽！！關注我給你更多精彩！！！
一念成魔一面成佛
這個首先要看個人基礎，不同的情況可以有不同的對待方法。
如果基礎一般，不把清華北大、名牌高校作為你的目標的話，建議放棄壓軸題，只要把會的作對，照樣得高分。
如果基礎較好，要衝刺清華北大的話就得攻克壓軸題。最好的方法就是加強訓練，找出往年的高考壓軸題，全部做個遍；找出各地一模的壓軸題，全部做個遍。總之，就是找出能找到的壓軸題集中訓練即可。
另外，如果你是屬於衝刺清北的學生的話，一定在學校的尖子班裡，老師會對你做針對性的指導的。
歡迎評論區留言，我們一起學習，一起交流！
辛哥物理
謝邀，把該得到的分得到，就能得到百分之九十的分數了。記住一個道理，應試考試，效率第一，要用最有效的時間得儘可能多的分數。不要死摳某一道題。如果自己前面的題保證都做對了，還有剩餘時間，那再摳這道壓軸題，拉分題。千萬不要撿了芝麻丟了西瓜，短時間內效率致勝，加油，祝你考個好分數。最後這段時間心態很重要，調整心態加油，看你說壓軸題，學習成績應該很好，希望你能放平心態，好好努力就行啦。
