“你再想想啊”
“別發呆！快點寫”
“寶寶最聰明瞭，肯定能想出來”
這些對話，應該很多家長都覺得耳熟，尤其是在孩子學習時，很多家長都會說這些話。
大部分家長認為孩子學習，必須要有人在旁邊督促，但這種說話方式，對孩子真的有效果嗎？
據美國科學家研究結果表明，
家長的語言會影響孩子情商智商，尤其當孩子在學習時，家長語言直接導致孩子學習效率高低。
家長在孩子不同年齡階段 ，需要對孩子使用不同語言引導，以玩拼圖這件事為例，我簡單說明：
3～4歲
這一階段，孩子的接受能力、理解能力相對比較弱，尤其這一時期，孩子缺乏耐心，
家長要用簡單的語言，將操作流程以最簡單易懂的方式，讓孩子瞭解。
比如“看一看”“試一試”“轉一轉”“翻一面”“再試一試”，這些指向性明確，同時又容易理解的短句。
使用短句，可以在孩子遇到困難時，不影響專注力的前提下，引導他們找出正確的組裝方式。
4～6歲
孩子在這一階段，邏輯思維能力、理解能力、動手能力各方面綜合能力會迅速發展，
這時家長在指導孩子時，就可以使用一些更準確、更復雜的指令引導孩子。
“請你仔細觀察”“往左旋轉一下拼圖”“翻轉一下圖形”等更詳細的指令，
對孩子來說，這種更細節化的指令，可以讓孩子更快攻克難題，同時訓練孩子對指令性語言的反應能力，培養孩子的
執行力。
注意點
對孩子來說，尤其是在孩子遇到難題時，有些話家長一定不要說，比如
“寶寶這麼聰明，一定能做到”“這麼簡單，你肯定能做到”“你要是專心一點，早就做好了”
這些話不僅不會對孩子完成任務有幫助，孩子還會因為這些話失去耐心，不願意再堅持專注在這件事上。
家長自己可能不覺得，但有時候語言上的殺傷力會非常大，尤其在孩子思緒被一件事困住時，這種無意義的語言，會直接導致孩子放棄。
早教中，家長的語言對孩子的影響是巨大的，家長一定要多
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