掌 聲
六年1班 陳怡寧
生活中處處有掌聲，掌聲是一種肯定， 也是一種鼓勵。 掌聲會讓人激動，也會讓人奮進......有次的掌聲， 雖己事隔多年，但仍讓我記憶猶新......
那還是我 七歲時候的事，媽媽給我報了個兒童英語班。我因為沒有什麼基礎，覺得自己很差勁，所以很自卑。每當老師提問時同學個個都在積極地舉手，唯有我自己一個人沉默不語，縮在一個偏僻的角落裡發呆。看著同學們一個個接著走上了講臺，他們那響亮的聲音、標準的發音，都讓我欽佩不己。
直到有一天， 老師要我們大家上臺來做小老師。同學們都踴躍地舉手，希望老師點到自己。我原以為老師並不會叫到我，沒想到老師竟點了我的名字。我愣了一下，想到要走上講臺， 面對二十幾位同學領讀便呆住了， 躊躇著不敢走上講臺。老師像是看出了我的心事，忙對同學們說:“大家給她鼓勵一下吧!”頓時，教室裡便響起了一陣熱烈的掌聲。沒辦法，我只得慢吞吞地走了上去，不知怎的，兩條腿像灌了鉛似的沉重得不得了，每走一步都讓我心驚膽戰，都讓我有逃離的衝動，通往講臺的路原只有幾步之遙，而我卻像走了快一個世紀了。
終於，我走上了講臺，望著下面同學們一雙雙亮晶晶的眼睛，我不由得又緊張了起來。但當我的目光與老師的目光相碰時，我看到了她眼中的期盼，看到了她對我莞爾一笑，看到了她對我悄悄做出的“V”手勢。我緊張的心一下子平靜了幾分。我慌亂地打開書，對同學們說:“請....請翻開.....第三十八......頁.”老師聽了，溫柔地說:“別緊張，慢慢來。”我小聲地說:“嗯......嗯。”聲音小的連自己也聽不見。＂Ｉ.... lunC、c h。"我小聲地領讀道，雖然聲音還是很小，但已經不再那麼結巴，還清晰了許多。底下的同學都很大聲地在朗讀，這使我增添了不少信心。“name、time 、mother....."我一口氣領讀了許多單詞， 心裡還在奇怪著呢:我怎麼一下變得這麼大膽了呢?我以前可不敢這樣呀!
很快， 那些單詞都領讀完了。老師竟帶頭鼓起了掌，臺下的同學也跟著鼓起了掌。教室裡又再次響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲盪漾在教室裡的每一個角落，它帶給我多大的支持!帶給我多大的自信!更帶給我前進的動力!
我不由得熱淚盈眶....
從此以後，無論上什麼課，我都流利、響亮地積極發言，那次的掌聲我將永遠銘記....
老師點評：一次鼓勵，讚揚的掌聲給作者前進的道路帶來了難以磨滅的影響，文章語言自然樸素、猶如一股清泉，娓娓而來，心理描寫細緻真實，首尾呼應，結構嚴謹，體現出作者良好的語言駕馭能力。
指導老師:張曉君
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標籤：文學 作文 掌聲
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