按：正值半年工作之際，第一任職為各位職場筆友推薦一篇上檔次的對照檢查。之所以推薦，主要因為文章結構簡單，層次明瞭，文風樸實，特別適合職場新人借鑑學習，希望各位職場筆友能夠學有所獲！

某市長在“兩X一做”專題教育活動中對照檢查

“兩X一做”專題教育開展以來，我帶領XXXX紮實開展學習教育，落實好“三會一課”制度，溫故研讀X的章程，通篇學習《XXXX準則》《XXXXX條例》《XXXX條例》等XXXX，深刻領會XXXXXXX新理念新思想新戰略，切實將學習教育作為一項重大XX任務，盡好責、抓到位、見實效（開門見山，直入主題。這段文字有方法，有思路，有目標，有計劃，表面看是具體做法，實則是講成績，其內涵意圖是表現其態度端正，思想重視，責任明確，思路清晰，這是一種隔山打牛的寫法，公文寫作中常常運用這類明抑暗揚的寫法，表達或隱藏自己的另外一層含義或目的，這種玄機需要我們深諳職場規則，才能領悟其精髓要義）。現在我就專題教育開展以來，自己修身做人、用權律己、幹事創業以及履行XXXX建設主體責任等方面情況進行梳理和剖析，彙報如下，請同志們批評指正。

（對照檢查通常套路是“三步法”：即：查找問題——分析問題——制定措施。查找問題通常圍繞思想、X性、學習、工作、作風等方面展開；分析問題通常圍繞理想信念、宗旨意識、政治覺悟、黨性修養以及“四風”“四種意識”等方面深挖細查；制定措施通常圍繞“查找問題”中的短板弱項，制定見人、見事，有時間節點，有具體步驟的針對性強的目標措施。）

一、存在問題

專題教育中，我本著以“學”為基礎，以“做”為關鍵，帶著問題學、針對問題改的學習教育思路，將“XXXX”作為“律己鏡”和“標準線”，對照學習、工作和生活進行梳理，深入查找自身存在的問題。（有思路（以“學”為基礎，以“做”為關鍵，帶著問題學、針對問題改的學習教育思路），有標準（將“XXXX”作為“律己鏡”和“標準線”），有重點（對照學習、工作和生活進行梳理）。行文如做事，給人一種邏輯清晰，思維嚴謹，幹事利索的感覺。）

（很多人在對照檢查時找不到方向，查不出問題。對照檢查，第一步就是找對照標準，根據活動內容不同，標準各異，通常對照自身職責進行檢查，其中分為行政與黨內兩個方面，即：管理職責、領導職責和黨內領導職責、普通黨員職責，根據活動需要，還可對照領袖講話、上級要求、活動事項，等等，逐一分類建立對照檢查標準。如此建立對照標準系，應當是比較完善和全面的了。）

一是XX意識還需增強。對新形勢下持續抓好X的思想XX工作的重要性認識還有不夠，存在時緊時鬆情況。執行XXXXX還不到位，作為XXXX，在XX會上就XX工作發言少、隨大流的情況仍然存在。XX會專題研究XX工作少，有時將經濟工作會議和XX工作會議套開，說項目多，談XX少，認為抓經濟看得見、摸得著，而思想XX工作講到就行，兼顧中心工作和思想XX工作的“鋼琴”沒有彈好。在參加雙重XXXX方面還有不足，2016年主動參加XX活動5次，XX生活形式不活躍，常常是坐在一起聽報告、學文件，把X課等同於XX教育，與XX的日常生活和工作聯繫不緊密。（談意識形態領域，最常見的是講空了、說大了、談虛了，或者套路+模板，缺乏新意，令人生厭。本段成功之處在於，結合自身工作緊密，注重用事例與數據說話，見人見事，把常規的假大空，寫實寫具體了。 ）

二是理論學習還要加強。理論學習不夠是自身一項短板，一方面抽時間靜下心來學習還不夠，另一方面在學習的內容上不夠深入廣泛，方法單一。開展專題教育以來，加強了XX理論學習，但還是經常因工作忙、任務重而放鬆了思想XX和學養修為上的“充電”，滿足於學習規定內容，有時停留在學過、知道，淺嘗輒止，缺乏系統性和連續性。在學習內容上與“國際旅遊名城”建設結合不夠，還要加強全域旅遊發展、適旅產業培育、品質城市建設等方面的知識儲備和更新。

三是聯繫XX不夠緊密。XXXXXX強調：檢驗我們一切工作的成效，最終要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善（引用領袖講話，作為檢驗自己工作的唯一標準，不僅提升了自身思想認識高度，也提升了文章的內涵與層次）。去年來，XX圍繞增加民生福祉，著力推動落實民生實事。但在工作中，對群眾的實際困難和問題深入瞭解、主動研究還不夠，如在個別XXX和城中村改造項目中調查不夠、研判不準，實施進度慢，一些群眾的實際困難沒有得到及時解決。有時習慣於坐在辦公室，瞭解社情民意多是紙上得來、耳中聽來，聯繫群眾不夠緊密。對照“全心全意XXXX”的要求，還有差距。（對照領袖講話要求，從宗旨意識、思想覺悟、工作作風等方面查找問題積弊，句句與民生相扣，字字與民意相聯，充分體現了務實、嚴實的工作態度。）

四是創新創業方法不多。（寫作手法與第三點類似）

五是謀劃調研存在不實。XXX開局以來，在XX堅強領導下，重構藍圖、聚力發展，我們信心倍增（突出組織在謀全局、謀大事中的重要XX地位與作用，這是一種講XX、講XX、講原則、守規矩的成熟XX應有素質）。面對難得的發展機遇，我急於出成績、見實效，有時在缺乏深入調研的基礎上就拍腦袋決策、拍胸脯執行。在決策謀劃中，有時站位不高，侷限於XXXXXXX域內，欠缺橫向對比、縱向眺望的視野，對國際旅遊名城建設如何服務國家中心城市建設、如何融入“XX一路”和長江經濟帶戰略思考不夠；有時又放眼太遠，脫離市情、民情，難以落地生根（運用排比手法，增強段落文字的可讀性與氣勢感）。為了快出形象、出好形象，關注GDP增速和縣域排名多，在打造“

六是督促落實力度不夠。（寫作手法與第五點類似）

二、原因分析

（一）理想信念有放鬆。自參加工作以來，已從不悔歲月走過不惑之年，自認為工作穩定、家庭美滿，為XXXX奮鬥，為夢想拼搏的XX意志有所減弱。平時注重經濟政策方面的把握，放鬆了XX理論的學習，放鬆了主觀世界的自我改造。正是因為理想信念有所放鬆，導致XX意識有所減弱，反映在工作推動上就出現了督辦不夠、創新不夠、進取精神不夠。（本段分析雖然比較準確，但還不夠深刻，個人認為還應從以下幾個方面分析：1、自身對理想信念在X的偉大事業中的重要地位與作用缺乏深入思考；2、忽視了職場風氣建設與國際國內輿論對理想信念的影響；3、個人目標與X的偉大目標結合不夠，導致缺乏動力與活力。）

（二）XX意識不深刻。自己是從鄉鎮一步一步成長起來的領導幹部，曾長期在基層工作，自認為對民心民情、民意民需是深刻理解的。但隨著主管工作的不斷增多，慢慢減少了基層調研、疏遠了基層群眾、忽視了XX關係，對民生訴求體察不夠，關注不夠，解決群眾的實際困難和問題緊迫感不強，在自覺增強宗旨意識方面有欠缺。

（三）XX修養欠提升。XX多年，一步步走上領導崗位，自認為多年接受X的教育培養，XX修養很深厚、很堅定。但是隨著崗位的變化，職務的提升，疲於應付事務工作，忙於應酬人際關係，逐漸疏忽了系統的思想改造和精神洗禮。這些都應歸結為沒有嚴格按照XX領導幹部的標準來提升XX修養，缺乏刮骨療傷、自我改造的勇氣。（對照檢查中常用橋段，缺乏新意與亮點。撰寫XX修養，為避免穿新鞋走老路，個人建議注重用小故事、小事件來揭露問題，反映本真，令文章更加接地氣，更加引人入勝。）

（四）主體責任有弱化。XXXXX以來，堅定推進全面從嚴XX，嚴厲懲治不廉潔，集中整飭XX，XXXX生活展現新氣象。我到任XXXXXXX後，持續開展正風肅紀，取得了顯著的成效，清正廉潔的XX形象不斷提升，自己在落實第一責任人責任方面也就有所放鬆，錯誤的認為只要不違法違紀，就不必拘泥於小節。XXXXXXX進一步明確了加強XX監督、規範XXXX生活等，讓我清醒認識到自身對X紀X規的認識還要繼續增強。

三、整改措施

作為XXXX，我將認真對照本次XXXX自己自查出來的問題以及同志們對我提出的批評意見，認真反思、帶頭整改，堅持把“兩學一做”學習教育抓在日常、嚴在經常，落實在新的一年的工作中。

（一）強信念之基，時刻擰緊思想總開關。

（二）強擔當之責，切實提升工作執行力。

（三）強務實之舉，力求幹事創業見實效。

（四）強律己之心，築牢XXXX警戒線。

（五）強為民之本，增強群眾幸福獲得感。

（對策部分：

1、標題是亮點。標題工整對仗，全都採用了“動詞+句子”模式，標題讀起來不僅朗朗上口，而且動感十足，令人印象深刻。標題還運用了比喻修飾手法，“總開頭”“警戒線”“獲得感”等恰如其分的比喻，不僅點亮了標題，而且增強了畫面感。

2、對策與查找問題和原因分析部分基本對應，前後形成“迴路”，給人“一問一答”之感。結構上的嚴謹，增強了文章的可讀性與說服力。

3、文字簡單精練，全部都是短句，很少有超過10字的句子，整個段落讀起來流暢有力，特別適合講話、演講、發言。

4、引用經典詞句比較多，令整個對策部分文采飛揚，非常耐讀，特別是對領袖重要講話中經典詞句的引用，完全不著痕跡，好似自然天成一般，可見作者功底深厚。）

注：省略部分並無解析的必要，為節省各位職場筆友寶貴時間，因此做了刪除處理，若有需要原文的筆友，可後臺私信第一任職索要。

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