隨著知識體系的發達，現代育兒也成了一個家庭重要的話題，不少父母抱怨說，現在真不能理解孩子，也非常難教。事實上，父母若能仔細觀察和思考的話，多數問題是出在他們自己身上，而不能把責任推給孩子。在某種程度上，父母不妨嘗試角色互換，孩子不聽話怎麼教育?5個具體可參考的建議，幫父母“懸崖勒馬”。
1、站在孩子視角看問題
父母要善於站在孩子的角度看問題，這就要求家長不僅要放低身體的姿態，還要把心態放低。很多家長會因為孩子不接受的自己的想法而大動肝火。父母應該靜下心來思考下，你的建議、要求或想法，是否真的適合孩子?不妨換個角度設身處地地為孩子想想。比如，父母想去商場，孩子不喜歡去那裡，你知道為什麼嗎?他感覺那麼長的路要走，自己老是跟不上大人的步伐，手忙腳亂，雙腳還會痠疼。孩子想去公園裡玩，你怕他走丟了，說那裡太亂，太吵，其實，孩子是想跟著廣場舞的奶奶們啟蒙自己的藝術細胞。如果你在不瞭解背後原因的情況下，橫加指責，你敢說你的想法一定是對的嗎?他會聽你的話嗎?
有時候，遇到的疑惑或問題，換一個角度，立馬就會迎刃而解。如此一來，才能起到良好的教育效果。
2、學著主動靠近孩子
有時候孩子不太願意與家長交流，這是什麼原因呢?這已經超出了代溝的範疇，父母可以回憶下，自己是否經常以一種居高臨下的態度與孩子講話，而不是以一種朋友的角色與他們平等地交流，這種“錯位交流”本身就是一種無法長久持續的溝通方式。父母試想一樣，哪個孩子願意面對一副家長的面孔，一說話就是訓斥和抱怨的方式，無休止的責備、打擊和否定，即使作為成年人的你，願意和這樣的人交流嗎?時間長了，孩子要麼變得沉默寡言，要麼在沉默中爆發，引起更大、更激烈的矛盾和冷戰。如果你被領導無休止的責備，兩個小時後，你是什麼樣的狀態?那如果是半天時間?一天時間呢?你肯定會大罵這個領導是神經病，或在心裡面強烈不滿，默唸十萬個“草泥馬”。如果是這樣，你有何理由去責備一個不經世事的孩子呢?你要知道，一個孩子在學校或幼兒園裡面坐上六七個小時，回家再面對你的瘋狂責備，家長何苦為難一個孩子呢?可見，父母要學會理解、並讀懂孩子。
無論你工作有多忙，一定要抽出一定的時間多陪孩子，與他玩玩遊戲，運動運動，你要學會主動接近孩子，做他的知心朋友。
3、讓孩子儘量自己做事
很多孩子是獨生子女，有一個非常現實的問題，這些孩子由於家裡受到寵愛居多，大多缺乏生活自理能力。是什麼原因造成孩子這樣的情況呢?離了家長還有誰呢。平時，家裡的很多事情都由你代勞，怕他受到一點傷害，不讓吃一點“苦頭”，不給他成長和鍛鍊的機會，他怎麼可能鍛鍊這方面的能力呢?而很多家長會遠遠地甩過來一句話，家裡的事情，你什麼都不用做，只要好好學習，拿到好成績就行了。這樣，父母就忽略了一個非常重要的問題，生活的能力和學習的能力，是互相影響和相通的。
孩子生活、做事有條理，自理能力強，往往也有獨特的思維能力。孩子的素質會在學習中表現出來，發揮出無法想象的潛力。因此，父母們儘可能地放開自己雙手，讓孩子去獨立完成自己的事情，這樣對孩子的成長是非常有益的。有句話說得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一輩子，父母總有老去的那一天，總有一段路，需要他獨自行走。
4、把自由空間給孩子
父母想要孩子能發揮自己獨特的個性，就要給他足夠的獨立空間。正處在發育期的孩子，心理和生理年齡正在逐步走向成熟，不斷在增強自我意識，孩子就需要更多地獨立的私人空間和個人自主選擇權。所以，家長不可什麼都幫孩子代辦，更多地需要尊重並留出私人空間給他，讓他有適當的自由安排和選擇時間的權利。這就是很多父母自認為的，處處為孩子著想和安排，而孩子並不吃那一套，卻與父母漸行漸遠。
有些家長有偷看孩子信件、日記或電話的經歷，盤問孩子與其他同學交往的情況，掌控孩子的學習內容和時間。如，孩子正在做作業，父母時不時看孩子在做什麼。父母這樣做，會讓孩子感覺到自己的隱私受到了侵犯，也不尊重自己，反而起不到良好的教育效果。如果情況嚴重時，還會讓孩子自尊心受到傷害，出現偏與父母相向的逆反心理。父母想補償或挽救已經非常難了。
所以，父母平時要給孩子更多的尊重，給他們足夠的自由空間。父母的責任就意味著尊重和自由。有責任心的人，一定是一個有較強自制力的人，孩子何嘗不是如此。
5、偶爾把孩子當老師
孔子曰：三人行，必有我師焉。不管大人、小孩，只有有優於自己的突出之處，都可以成為老師。父母在家庭教育中，偶爾可以把孩子當成老師看待，向孩子學習。如孩子的天真無邪的笑是發自內心的，試問一下，現在工作和生活壓力下的成年人，你們有幾個人能做到孩子這樣燦爛的笑容?孩子同樣有著敏捷的觀察事物地能力和良好的記憶力，他們身上的這些優點總一些是你不具備的。所以不要把“不恥下問”當成嗤之以鼻。教育應用得當，會起到意想不到的效果。
中國有句成語：好為人師。筆者翻閱了資料查出了它的意思，“喜歡做別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格，喜歡以教育者自居。”我總是習慣性地把“好為人師”當作一個負面詞彙來看待，在家庭教育中，如果父母能讓孩子做到“好為人師”，或許會起到不錯的教育效果。
一位有育兒經驗的家長是這樣的教育兒女的，把孩子身上“好為人師”的潛力發揮的非常好。當孩子玩的時間比較長的時候，這個家長想他轉入到學習的狀態中去，就把他叫到身邊，“我有一個疑問，弄不明白是怎麼回事，你能不幫幫我查查，講給我聽?”當然，這樣的疑問是家長預設好的，他是知道問題的答案的。孩子聽到這樣話，如果他知道答案，會原原本本地講給家長，如果不知道，他會查閱資料、認真閱讀，並一本正經地講給你聽，你可以通過這種方式讓孩子去學習國學、英語、數學甚至是天體物理等學科，還可以培養孩子的表達能力。
父母想要提高孩子的學習主動性，其實有很多方法的。你要適時降低父母的姿態，成長孩子的學生，會比高高在上的教育方式，取得更好的教育效果。
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