導讀
背誦，是一項重要的語文基本技能，它有助於同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學拿起課文就忙於去朗讀，急於成誦，結果往往收效甚微。
其實，背誦也要注意講究方法。只有根據課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。下面牛老師就為大家介紹幾種行之有效的方法。
第一套技巧1確定背誦對象的唯一載體
這裡所說的載體，是指以文字、照片等形式承載背誦對象的實物，電子書之類的東西不在此列。一篇文章，往往在多個書籍、雜誌中出現，要把它背下來，不能隨便揀起哪本書就用，而是要固定使用同一本書或同一本雜誌。這就是所說的唯一載體。不僅在背誦的過程中要始終使用同一載體，在複習時也儘量找到原載體。這樣做是為了空間定位的需要，使大腦保持對同一載體的條件反射性的固定刺激。隨意更換載體會造成定位的“亂碼”。
2通讀背誦對象三至五遍，形成整體框架
熟悉全文是背誦的前提。對於拿不準讀音的字要查字典，並把拼音標於字的上方。通過數遍的通讀，可以在大腦中形成背誦對象的整體框架圖像信息。
3標註文中關鍵字、詞
關鍵字、詞包括位置關鍵的字、詞和對上下文起重要作用的字、詞。位置關鍵的字、詞主要是為了定位的需要選定。對上下文起重要作用的字、詞則按個人喜好來定，選定的原則是為方便記憶而不在於該字、詞是否真的很重要。
4按內容將文章區劃成若干小塊，並總結、標註每小塊的精要
每小塊文字的多少依個人記憶能力和習慣酌定，儘可能以自己覺得稍有點多為限。這樣會刺激記憶能力逐步增強！精要不需要依文章內容準確提煉，以讓自己輕鬆記住為出發點，如能提煉出自己感興趣的詞語更佳。
5逐一背誦每一小塊
背每小塊時，按照（步驟六至七）的方法進行，以（步驟七）為主。重點在於按先後順序，逐字逐句定位時，不要遇到忘記的地方就去看書，要首先依據大腦中的虛擬圖像上已清晰定位的文字信息，利用位置關係去回憶忘記的文字內容。實在回憶不起來的，在對照原文後要將文字信息立即定位到大腦中的虛擬圖像裡面去。俗話說得好：“根基不牢，地動山搖！”此步驟正是全文精準定位的基礎，是實現一字不差的關鍵環節，千萬馬虎不得！
6按標註的精要和關鍵字、詞將全文在大腦中形成定位圖像
所有區劃的小塊背完時，可能先背的那幾塊已經忘得差不多了，但是我們卻記住了提煉的精要和關鍵字、詞，用這些記住的定位關鍵元素可以在大腦中進一步形成新的定位圖像。可能會是這樣的。
7按先後順序，將全部文字在大腦中的虛擬圖像中精確定位
使用空間定位記憶法記住文章後，在需要背誦時就不是單純的背了，而是按大腦中的虛擬圖像信息朗讀文章，所以在按先後順序，逐字逐句定位時，不要遇到忘記的地方就去看書，要首先依據大腦中的虛擬圖像上已清晰定位的文字信息，利用位置關係去回憶忘記的文字內容。實在回憶不起來的，在對照原文後要將文字信息立即定位到大腦中的虛擬圖像裡面去。整個記憶過程經過從無到有，從模糊到清晰，從粗略到精確的循序演變，能夠達到記憶持久，記憶準確率高的目的！
第二套技巧
1.抄誦法。俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”
2.時空法。記住要背內容中表示時間方位順序的詞語。
3.人物法。記住文章中依次（或分類）出現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。
4.情境法。創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。
5.情節法。掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易多了。
6.延伸法。背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7.對比法。把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦了。
8.問題法。提出幾個具有連貫性、系統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。
9.提綱法。列出簡單的提綱，根據提綱練習背誦。
10.列表法。記憶時先將需要背誦的內容進行列表歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。
11.間隔法。記憶課文的詞語不能怕重複，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12.歌訣法。將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13.
點線法。抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內容聯繫起來記憶。14.分合法。先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再合背
15.關係法。背誦之前，先弄清文章的結構關係，例如先總後分，先分後總，總分——總：有如動靜關係，遠近關係，等等。
16.耳聽法。這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反覆朗讀效果會更好些。
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