蔚藍的大海42

我所教的學生，大部分是農村的留守兒童，家長很少有空陪孩子進行課外閱讀，所以他們的語文成績都好不到哪裡去，因為他們的課外閱讀量太少了。

孩子具體在課外時間應該讀些什麼，很多語文老師都有相應的要求，在網絡上也有很多根據年級的特點，所推薦一些書目。

這幾年來，在很多次的六年級語文畢業考試中，課內的知識考的不多，而課外的積累與語言的運用又考得非常非常多，考的內容又包羅萬象。

所以，你在陪孩子買書的時候，儘量讓孩子自己挑選，挑選他（她）比較感興趣的課外讀物，尊重孩子自己的選擇。

書買回來之後，家長要儘可能地在早期陪孩子一起看書，這對孩子習慣的養成是非常有幫助的。

當然，孩子自己看完的書，還可以和小夥伴交換著看，這樣不僅可以省掉很多買書的錢，還能培養孩子更多的課外閱讀興趣。

微雨潤苗

我家桓桓是小學四年級，我就回答小學生閱讀的問題。

按照現行國家教育大綱的要求，小學生每年課外閱讀量要達到145萬字，可小學語文教材文字閱讀量大概在2萬字左右，加上教輔裡面的閱讀練習也遠遠不夠，必須輔以大量課外閱讀。

科普類漫畫書：

科普漫畫書一本的量大約為4萬字，要達到145萬字的閱讀量，一年得給孩子看40本左右的漫畫書。推薦以下科普類漫畫書：

《知識百問百答》漫畫系列全套7本，比如《人體百問百答》；

《我最喜歡的科學大探奇》漫畫系列全套6本，比如《恐龍大探奇》；

《時空漫遊記》漫畫系列4本，比如《因鈕特人大冒險》；

《我的科學漫遊記》漫畫系列6本，比如《勇闖絲路大冒險》；

《歷史探險記》漫畫系列6本，比如《法國尋寶記》，《西班牙尋寶記》；

《我最喜歡的世界文化遺產探險》漫畫系列中的《秦始皇陵大探險》

《法布爾昆蟲記》

《森林報》

《我的第一本科學漫畫書》

《神奇校車》

《有趣的科學（四冊）》

《它們是怎麼來的》

《自己動手小機靈》

《布瓜系列》

《世界最美的動物560種》

《世界最美的植物560種》

《你一定要知道的100個宇宙奧秘》

《你一定要知道的100個地球奧秘》

數學類：《多少隻襪子是一雙》、《千萬別恨數學》、《生活中的魔法數學》、《趣味數學集錦1,2》、《好玩的數學》、《數學花園漫遊記》、《超級偵探的數學腦》

漫畫《小老爺們的那點事》、《熟女養成日記》、夏達漫畫8本、阿狸漫畫2本，高木直子漫畫14本，幾米漫畫15本等等……

兒童小說類

兒童小說類一本大概10萬字，要達到145萬字的閱讀量，孩子需要15本兒童小說。

日本校園小說：《怪盜格里芬》、《推理筆記1,2》、《火車站深處的深處》、《兩人變成兩隻》、《放學後的偵探隊》、《萊茵河的囚徒》、《魔女消失的房間》

大陸校園小說：《沒有秘密長不大》、《特別牛的酷哥們》、《全無敵的大班長》、《老爸你真笨》、《老媽你真煩》、《最後一頭戰象》、《第七條獵狗》、《零花錢大計劃》、《五二班麻煩了》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋裡的爸爸》

童話小說類：《勵志小王子》、《小公主》、《綠野仙蹤》、《山居歲月》、《摩法師的帽子》、《綠山牆的安妮》、《柳林風聲》、《湯姆的午夜花園》、《愛的教育（意大利）》、《小木屋系列》、《窗邊的小豆豆》、《青鳥》、《小王子》、《稻草人》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《一千零一夜》、《格林童話》、《愛麗絲漫遊奇遇記》、《愛麗絲鏡中奇遇記》、《王爾德童話》、《格列弗遊記》、《愛羅先珂童話》、《綠野仙蹤》

文學類：《海底兩萬裡》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《飢餓遊戲》、《誰動了我的奶酪》、《喬布斯傳》、《簡愛》、《朝花夕拾》、《培根隨筆》、四大名著、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《背影》、《世說新語》、《虞出新志》、《夏洛的網》、《小說吹小號的天鵝》、《小說精靈鼠小弟》、《波普先生的企鵝》、《親愛的漢修先生》、《海鷗喬納森》

歷史類：《明朝那些事》 《兩宋風雲》 《歷史是怎麼回事》《史記》

金庸系列也不錯：《射鵰英雄傳》，《神鵰俠侶》，《天龍八部》，《倚天屠龍記》、《笑傲江湖》

今天大概就先整理這麼多。想讓孩子孩子多閱讀，首要的是讓孩子愛上閱讀。家長可以把孩子自主閱讀和親子共讀結合起來，讓孩子閱讀的時候是開心的，快樂的，有興趣的，這樣才能堅持下去，等孩子有了閱讀的習慣，有了一定的讀書量，語感自然就會好起來，寫的作文自然就會流暢起來，翻譯起古文，自然就會通順起來，這些都是可以慢慢融會貫通的，自然語文成績也就會好起來了。加油，加油！

愛伊兒

作家曹文軒在《開講》中曾經回答過類似的問題，無論對於提高寫作能力還是語文成績，其實答案都是一樣的：閱讀、閱讀、閱讀。

但是，閱讀要有方法，閱讀更要有選擇。

閱讀對語文成績有何影響？

１，首先，豐富的閱讀量能提高你的閱讀速度和理解能力。我們知道，在語文這一學科中，閱讀理解佔有很大的比例，只有豐富的閱讀量才能鍛鍊你從數百上千字的文章中迅速獲取知識和理解文章思想。

２，其次，閱讀能增強你的表達能力。“作文”是語文中不可或缺的內容，而豐富的閱讀量可以讓你在寫作時更能得心應手。

３，再者，積累基礎知識。對於年紀較小的學生，從閱讀中可以獲得更多的課外之外的詞彙量、文學常識、修辭手法等。

４，最後，閱讀能提高文學修養。我們學習語文的目的，不僅在於得到一個好的成績，也在於培養自己的文化素養。

應該讀什麼書？

１，教材是基礎：語文課本上的文章往往被學生忽略，這是錯誤的。這些文章是經過細心篩選而選擇的，而且編書者選擇這些文章時考慮得很全面：既有優美的散文，也有思想深刻的小說，既有古代經典的作品，也在現代創新的作品。對於學生提高認字、修辭手法、增加見識、培養閱讀能力等等具有全面性。教材課文的閱讀一定要做到精讀。

２，從教材中選擇原著：上面已經講到教材的重要性。但是，教材中的文章往往只是節選。其實，這些節選的文章就是在告訴我們，你所需要選擇的書籍就在這裡：從教材節選的文章中尋找對應的原著作品去閱讀吧。比如你在教材中讀到了《城南舊事》的片段，只需要去找原著便可以了。

３，一定要讀經典：現在市面上的書籍太多，可以說好壞參半，對學生和家長而言定會面臨選擇的困境。其實有一點可以肯定的是：選擇經典的文學作品一定不會錯。經典之所以成為經典，是因為它們在語言、技法和思想上都有很好的質量。從經典文學作品中培養自己的語文能力最關鍵。

４，適當地放棄一些名著：如果你有時間，我建議你把所有名著都閱讀了。但是，顯然這不太可能。如果只是想提高語文成績，其實有必要放棄一些名著。比如，魯迅先生的作品很好，但是，對學生來說並不是很好的選擇。一來他的語言表達和我們現在有一定的差異（有些病句），二來他所表達的思想未免太過深刻。

５，做到泛而精：無論是散文、小說、詩詞還是雜文等體裁，其實都可以選擇。提高語文成績並不是一件很快可以達到目的的事情，除了平時有意識的積累外，這些無意識的閱讀其實更重要。可能每個人感興趣的書籍類型不同，其實都沒有關係。但是，一定要選擇幾本優秀的文學作品做精讀，俗話說“書讀百遍其義自現”，三毛讀《水滸傳》也讀了數十遍。不要只停留在書籍的內容。

６，抄、抄、抄：這是學習語文中最笨又最有用的方法：筆者小時候喜歡唐詩，習了一本筆記本把唐詩三百首都抄了；有些書籍中優美的文字，我也會把它們抄下來。這些影響是慢慢產生的。

可以推薦一些什麼書籍？

１，散文類的：

《名家散文集》（書店會有類似的散文選，包含不同的作家散文，書名不全一樣）；

《汪曾祺散文精選》：首先推薦汪曾祺的散文。文字精煉，對語言表達能力很有幫助；

《張曉風散文精選》：臺灣作家散文寫得好的很多，張曉風便是其一。文字很優美；

《畢淑敏散文集》：畢淑敏的文字也很柔美，她寫人生、旅遊、生活，都有；

《老舍散文集》：老舍先生的散文也很值得推薦，文字表達很貼近生活；

《我在史鐵生》：史鐵生的散文，裡面包含了《我與地壇》等文章，強烈推薦；

其他作家的散文，還有很多：朱自清、餘秋雨、賈平凹、冰心……

２，兒童文學：

《寄小讀者》：冰心寫的作品。

《木偶奇遇記》：被譽為“意大利兒童讀物的傑作”、“意大利兒童讀物中最美的書”

《愛麗絲漫遊奇境》講述了一個叫愛麗絲的小女孩和姐姐在河邊看書時睡著了，夢中她追逐一隻穿著背心的兔子而掉進了兔子洞，從而來到一個奇妙世界的冒險故事。

《小王子》：孩子、大人，都需要的心靈陪伴之書。

經典文學：

《紅樓夢》：當然，四大名著都很重要。但是我特別推崇《紅樓夢》。因為《紅樓夢》包含的內容太廣泛了，如果能把這本書讀完，收穫一定很多。

《唐詩三百首》：不用去背誦，正所謂：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。

《史記》、《資治通鑑》等：很多史書值得閱讀，這些史書的故事往往是你在語言寫作中的寫作素材。

《詩經》：一定要去讀的作品。

中國經典的文學作品太多了，這裡便不一一列舉了。總之，讀經典文學是提高語文修養很重要的一環。

上面說了那麼多，最後想補充一句：閱讀不能為讀而讀，一定是要從愛好出發的。培養對閱讀和寫作的興趣其實更重要，如果強迫孩子閱讀，可能造成他們對閱讀的厭惡。

這時候，選擇一些既有質量，又富有趣味性的課外讀本就很有必要了。

讓孩子自己選擇自己喜歡的書籍類型，比如有人會喜歡三毛，有人會喜歡戰爭小說（如海明威寫的），有人會喜歡繪本，其實只要能培養閱讀的愛好，都是不錯的選擇。

反觀現在的語文考試題，無非是常識題、古文現代文閱讀題、詩歌鑑賞題。有針對性的讀書，往往可以節省時間，達到事半功倍的效果。優學優考策略認為應該這樣讀書。

1、讀現代名家散文、詩歌。

散文的語句通常優美，而且在語言技巧上很有特色，而且篇幅一段不會太長，針對考試少不了的理解中心大意，這樣的泛閱讀可以增強你的閱讀理解能力。

詩歌通常語言精煉、意境優美，讀詩歌是提升文采的重要途徑，且可以增強詩歌鑑賞能力。如《 魯迅選集》、《郁達夫散文選》、《周作人散文選》等。

閱讀是為了積累，積累有助於培養語感和提高語文素養。現代文以其內容的貼近現實，可讀性強，讀來會有更大的收穫。

2、適當讀一些經典名著。

如果時間允許的話，可以讀一些經典名著，不過現在好的文學作品比較多。《紅樓夢》是必不可少的。外國的有《百年孤獨》，現代的有《白鹿原》，這兩部書可以是沒有一個多餘的字，語言運用技術非常高超，也有值得借鑑的寫作手法。

切記，不可以暢銷書代替經典名著。雖然名著會艱澀難懂，但它帶給我們的收穫是其他作品無法替代的，尤其是大部頭的名著。與此相對，那些玄幻小說等，它們屬於快餐式閱讀，而且模式化嚴重，對提高文學素養沒有益處，各位家長一定要注意到這一點。

3、讀教材，注意教材原文和推薦文章。

教材一般選的都是精而又精的文章，最好能熟讀成誦。教材無論是從語言、修辭、思想上都很有代表性。

而且教材選材很全面，既有代表性的散文，也有小說、詩等，對於形成全面性的閱讀很有幫助。

可以在教材的節選文章中找原著。比如《雷雨》、《邊城》等。從課本節選走向全書，這是閱讀水平的一次升級，讀一整本書的收穫在於深化了理解，拓寬了閱讀視野。這也是為什麼我們不能把讀雜誌和讀一本書混同的原因，讀一本書才是真正的閱讀。

最後，讀書一定要做讀書筆記，多寫，這樣可以鍛鍊你的寫作能力和文字駕馭能力。當然，如果還有哪些問題，歡迎和我交流，聯繫方式見下。

優學優考策略

關於提高語文成績讀什麼書這個很簡單啊，不同的年齡段有不同的書籍，不同的目的。首先應明白自己在語文方面的劣勢，是詩歌還是散文還是文言文，再去確定哪些種類閱讀的多少。

小學生因為認識的字有限，接觸的知識較少，所以閱讀的書應該以故事性趣味性比較強，不能讓孩子產生厭煩心理。讓孩子從閱讀故事中學到知識，比一味地說教效果要好的多。隨著年齡增長而更換書籍，學校老師也會推薦不同的書籍讓學生閱讀。

到了初中高中，就應該根據學生知識面適當擴大選擇範圍，針對學生劣勢方面著重閱讀。
相對應的，任課老師也會推薦。

其實，讀什麼書都要認真去讀，增加閱讀量，豐富自己的詞彙，學習作者的手法，而不是打發時間，囫圇吞棗的讀一遍。

最後，自己的孩子讀什麼書有點知識的家長上點心都會知道，題主既然會上網就不會搜一下？不會上網有嘴不會問下老師？來，為題主這個不負責的家長鼓掌👏，不怕被孩子笑話！

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文史不分家，提高語文成績我覺得還是要下苦功夫的，語文是長期日積月累的過程，不像數理化，掌握了公式、定理、理解就可以不變應萬變。以下幾個方面你可以參考：

1、提高文學素養，從看古代文言文入手，簡單一點的可以從三國演義、孫子兵法、增廣賢文、論語等基本功入手，從易到難，提高文言功底、知識儲備、文學素養入手；

2、從閱讀詩詞歌賦，提高文學品味，個人精神追求方面入手，可以根據個人喜好從閱讀李白、杜甫、辛棄疾、李清照、歐陽修、蘇東坡、陶淵明等著作入手，在此環節建議各個擊破的理念，系統的學習，結合作者的生活實際和所處歷史背景去體會；

3、要多關心關愛這個社會，多看新聞，瞭解國家大事，適當去參與社會實踐，體會形形色色的人，如果學了這麼多沒有與實踐結合的知識，我覺得也是毫無價值的；

4、最後，語文考試的分數並非就一點能展示你個人的語文功底，保持一個良好的心態、認真對待考試，查找自身因為那方面的欠缺才是關鍵

經濟先行教書留人

第一，語文是所有學科中最能夠自己向前學習的。比如看課外書，我一直都要學生看稍微比自己年齡段“高級”一些的書籍。

就算是小學一二年級的時候，看作文範文我也希望他們看三四五六年級的。在小學四五年級開始就完全開始看適合他們看的名著了。

這個閱讀範圍在人文書籍方面顯得特別明顯，只要我們認識字，只要我們願意去讀，就可以統統的讀上一遍，就算我們暫時還不理解，也是有益無害的！

所以，只要我們想要閱讀，就是好的！閱讀不僅能積累我們的語言詞彙，還能開闊我們的視野，鍛鍊我們的語言邏輯思維，提高我們的閱讀能力，培養我們的語文素養。

前面我已經說了大的前提就是語文的閱讀可以“超前”的，只要我們願意讀。可是，不是每個人天生就是愛閱讀，愛學習的。所以培養孩子良好的閱讀習慣就顯得非常重要。

在早期，我們一定不要強行孩子必須看什麼書。我們可以根據孩子的愛好來選擇閱讀書籍。先讓他們在書中找到樂趣，愛上閱讀。我們再慢慢適當很“無意”的在家裡放一些其他領域適合他們看的書，你的無意會被孩子的求知慾所發現的。只要他們拿起書本來，你的目的就達到了。

如果孩子喜歡動作，肯定就少不了沈石溪的系列書籍了！這個我們可以買來看哈，其他的比如《小豬唏哩呼嚕》、《讓路給小鴨子》、《青蛙和蟾蜍》、《了不起的狐狸爸爸》、《昆蟲記》等。

科普類我推薦《可怕的科學》，有趣而量大。

其實，很多孩子喜歡看的童話書也非常好，比如《格林童話》、《安徒生童話》等等。

我們把孩子的閱讀興趣培養起來了，就順暢了哦！在小學階段就可以看《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》了哈。《唐詩宋詞》、《詩經》的部分篇章都是可以的。

古今中外的名著都可以閱讀了！

比如《朱自清散文詩》、《茶館》、《駱駝祥子》、《四世同堂》、《創業史》、《紅星照耀中國》《汪曾祺散文集》、《朝花夕拾》、《吶喊》、《冰心散文集》、《我與地壇》、《我的精神家園》、《資治通鑑》、《史記》等等。

另外，不同階段學校也有學生必讀課外書！這個要首先完成。要考試的，比如《傅雷家書》、《創業史》、《紅星照耀中國》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》等等。更不用說什麼必背唐詩和宋詞了，還有必背的文言文。你準備好了吧！

那就讀起來吧！

總之，如果我們既能大量的閱讀，又能做到寫讀書筆記，那我們的語文肯定是前程似錦，一路繁花。

祝你閱讀愉快！

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語文老師錦繡

原來有句俗話叫“開卷有益”，說讀書就是有益的。

我們上學的時候，老師和家長明令禁止看課外書，包括一切課外書。尤其是武俠和言情。

我記得小學時我只讀過一本課外書《三國演義》，看了不下十遍，因為當時家裡只有這一本書。

在現在家家都是從小讀萬卷書的家庭裡，讀什麼書，是至關重要的。

對於讀書而言，有兩個原則：

一、喜歡讀什麼書就讀什麼書

二、多讀無用的書

但對於想通過閱讀提高閱讀量，提高語文成績的學生，建議讀兩種書：

一、散文類的書

二、哲理性的書

但有一點，只讀無用，必須多與人交流讀書心得、讀書體會，唯此才有效果。

一堂作文課

想要提高語文成績最重要的還是在於平時的積累，不管是生字生詞，還是閱讀理解和寫作，多讀書都是有利無弊的。

那麼到底該讀什麼書呢？

首先，課本。之所以能夠選入教材範疇必定是精華中的精華，所以老師講解課文的時候一定要認真聽講做好筆記，易錯的字和詞，一定要引起足夠的重視，比較記憶是個不錯的選擇噢，該背誦部分一定要背的滾瓜爛熟，高考語文的名篇名句默寫堪稱送分題，要牢牢把握這些考點，另外，老師給我們引申的課外知識有利於對課文的通篇把握，提高理解能力，所以課本和課堂的重要性就不言而喻了吧。

其次，課外讀物。我想說的是，事實上，高中生活安排的比較緊張，並沒有太多的時間讀課外書籍，那麼就需要做一些選擇，讀者，意林之類的連載讀物很不錯，容易引起興趣並且易於理解和接受，對寫作能力有一定的提高，如果有興趣的話非常推薦《紅樓夢》，極具故事性和文學性，尤記得當時我們老師講解的紅樓夢隨便一篇理解起來就可以寫一片具有文學內涵的優秀作文，而且電視劇也有助於我們對紅樓夢的整體理解。其實，不管是哪種讀物都有利於文學修養的提高，關鍵是需要我們用心去讀。

最後，不管是課本還是課外讀物都要靠平時的積累，都不是一蹴而就的，功夫都要用在平時，一點一滴集成知識的汪洋大海。

關鍵字: 語文 課外閱讀 教育