蔚蓝的大海42

我所教的学生，大部分是农村的留守儿童，家长很少有空陪孩子进行课外阅读，所以他们的语文成绩都好不到哪里去，因为他们的课外阅读量太少了。

孩子具体在课外时间应该读些什么，很多语文老师都有相应的要求，在网络上也有很多根据年级的特点，所推荐一些书目。

这几年来，在很多次的六年级语文毕业考试中，课内的知识考的不多，而课外的积累与语言的运用又考得非常非常多，考的内容又包罗万象。

所以，你在陪孩子买书的时候，尽量让孩子自己挑选，挑选他（她）比较感兴趣的课外读物，尊重孩子自己的选择。

书买回来之后，家长要尽可能地在早期陪孩子一起看书，这对孩子习惯的养成是非常有帮助的。

当然，孩子自己看完的书，还可以和小伙伴交换着看，这样不仅可以省掉很多买书的钱，还能培养孩子更多的课外阅读兴趣。

微雨润苗

我家桓桓是小学四年级，我就回答小学生阅读的问题。

按照现行国家教育大纲的要求，小学生每年课外阅读量要达到145万字，可小学语文教材文字阅读量大概在2万字左右，加上教辅里面的阅读练习也远远不够，必须辅以大量课外阅读。

科普类漫画书：

科普漫画书一本的量大约为4万字，要达到145万字的阅读量，一年得给孩子看40本左右的漫画书。推荐以下科普类漫画书：

《知识百问百答》漫画系列全套7本，比如《人体百问百答》；

《我最喜欢的科学大探奇》漫画系列全套6本，比如《恐龙大探奇》；

《时空漫游记》漫画系列4本，比如《因钮特人大冒险》；

《我的科学漫游记》漫画系列6本，比如《勇闯丝路大冒险》；

《历史探险记》漫画系列6本，比如《法国寻宝记》，《西班牙寻宝记》；

《我最喜欢的世界文化遗产探险》漫画系列中的《秦始皇陵大探险》

《法布尔昆虫记》

《森林报》

《我的第一本科学漫画书》

《神奇校车》

《有趣的科学（四册）》

《它们是怎么来的》

《自己动手小机灵》

《布瓜系列》

《世界最美的动物560种》

《世界最美的植物560种》

《你一定要知道的100个宇宙奥秘》

《你一定要知道的100个地球奥秘》

数学类：《多少只袜子是一双》、《千万别恨数学》、《生活中的魔法数学》、《趣味数学集锦1,2》、《好玩的数学》、《数学花园漫游记》、《超级侦探的数学脑》

漫画《小老爷们的那点事》、《熟女养成日记》、夏达漫画8本、阿狸漫画2本，高木直子漫画14本，几米漫画15本等等……

儿童小说类

儿童小说类一本大概10万字，要达到145万字的阅读量，孩子需要15本儿童小说。

日本校园小说：《怪盗格里芬》、《推理笔记1,2》、《火车站深处的深处》、《两人变成两只》、《放学后的侦探队》、《莱茵河的囚徒》、《魔女消失的房间》

大陆校园小说：《没有秘密长不大》、《特别牛的酷哥们》、《全无敌的大班长》、《老爸你真笨》、《老妈你真烦》、《最后一头战象》、《第七条猎狗》、《零花钱大计划》、《五二班麻烦了》、《淘气包马小跳》、《装在口袋里的爸爸》

童话小说类：《励志小王子》、《小公主》、《绿野仙踪》、《山居岁月》、《摩法师的帽子》、《绿山墙的安妮》、《柳林风声》、《汤姆的午夜花园》、《爱的教育（意大利）》、《小木屋系列》、《窗边的小豆豆》、《青鸟》、《小王子》、《稻草人》、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《一千零一夜》、《格林童话》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《爱丽丝镜中奇遇记》、《王尔德童话》、《格列弗游记》、《爱罗先珂童话》、《绿野仙踪》

文学类：《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《城南旧事》、《饥饿游戏》、《谁动了我的奶酪》、《乔布斯传》、《简爱》、《朝花夕拾》、《培根随笔》、四大名著、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《背影》、《世说新语》、《虞出新志》、《夏洛的网》、《小说吹小号的天鹅》、《小说精灵鼠小弟》、《波普先生的企鹅》、《亲爱的汉修先生》、《海鸥乔纳森》

历史类：《明朝那些事》 《两宋风云》 《历史是怎么回事》《史记》

金庸系列也不错：《射雕英雄传》，《神雕侠侣》，《天龙八部》，《倚天屠龙记》、《笑傲江湖》

今天大概就先整理这么多。想让孩子孩子多阅读，首要的是让孩子爱上阅读。家长可以把孩子自主阅读和亲子共读结合起来，让孩子阅读的时候是开心的，快乐的，有兴趣的，这样才能坚持下去，等孩子有了阅读的习惯，有了一定的读书量，语感自然就会好起来，写的作文自然就会流畅起来，翻译起古文，自然就会通顺起来，这些都是可以慢慢融会贯通的，自然语文成绩也就会好起来了。加油，加油！

爱伊儿

作家曹文轩在《开讲》中曾经回答过类似的问题，无论对于提高写作能力还是语文成绩，其实答案都是一样的：阅读、阅读、阅读。

但是，阅读要有方法，阅读更要有选择。

阅读对语文成绩有何影响？

１，首先，丰富的阅读量能提高你的阅读速度和理解能力。我们知道，在语文这一学科中，阅读理解占有很大的比例，只有丰富的阅读量才能锻炼你从数百上千字的文章中迅速获取知识和理解文章思想。

２，其次，阅读能增强你的表达能力。“作文”是语文中不可或缺的内容，而丰富的阅读量可以让你在写作时更能得心应手。

３，再者，积累基础知识。对于年纪较小的学生，从阅读中可以获得更多的课外之外的词汇量、文学常识、修辞手法等。

４，最后，阅读能提高文学修养。我们学习语文的目的，不仅在于得到一个好的成绩，也在于培养自己的文化素养。

应该读什么书？

１，教材是基础：语文课本上的文章往往被学生忽略，这是错误的。这些文章是经过细心筛选而选择的，而且编书者选择这些文章时考虑得很全面：既有优美的散文，也有思想深刻的小说，既有古代经典的作品，也在现代创新的作品。对于学生提高认字、修辞手法、增加见识、培养阅读能力等等具有全面性。教材课文的阅读一定要做到精读。

２，从教材中选择原著：上面已经讲到教材的重要性。但是，教材中的文章往往只是节选。其实，这些节选的文章就是在告诉我们，你所需要选择的书籍就在这里：从教材节选的文章中寻找对应的原著作品去阅读吧。比如你在教材中读到了《城南旧事》的片段，只需要去找原著便可以了。

３，一定要读经典：现在市面上的书籍太多，可以说好坏参半，对学生和家长而言定会面临选择的困境。其实有一点可以肯定的是：选择经典的文学作品一定不会错。经典之所以成为经典，是因为它们在语言、技法和思想上都有很好的质量。从经典文学作品中培养自己的语文能力最关键。

４，适当地放弃一些名著：如果你有时间，我建议你把所有名著都阅读了。但是，显然这不太可能。如果只是想提高语文成绩，其实有必要放弃一些名著。比如，鲁迅先生的作品很好，但是，对学生来说并不是很好的选择。一来他的语言表达和我们现在有一定的差异（有些病句），二来他所表达的思想未免太过深刻。

５，做到泛而精：无论是散文、小说、诗词还是杂文等体裁，其实都可以选择。提高语文成绩并不是一件很快可以达到目的的事情，除了平时有意识的积累外，这些无意识的阅读其实更重要。可能每个人感兴趣的书籍类型不同，其实都没有关系。但是，一定要选择几本优秀的文学作品做精读，俗话说“书读百遍其义自现”，三毛读《水浒传》也读了数十遍。不要只停留在书籍的内容。

６，抄、抄、抄：这是学习语文中最笨又最有用的方法：笔者小时候喜欢唐诗，习了一本笔记本把唐诗三百首都抄了；有些书籍中优美的文字，我也会把它们抄下来。这些影响是慢慢产生的。

可以推荐一些什么书籍？

１，散文类的：

《名家散文集》（书店会有类似的散文选，包含不同的作家散文，书名不全一样）；

《汪曾祺散文精选》：首先推荐汪曾祺的散文。文字精炼，对语言表达能力很有帮助；

《张晓风散文精选》：台湾作家散文写得好的很多，张晓风便是其一。文字很优美；

《毕淑敏散文集》：毕淑敏的文字也很柔美，她写人生、旅游、生活，都有；

《老舍散文集》：老舍先生的散文也很值得推荐，文字表达很贴近生活；

《我在史铁生》：史铁生的散文，里面包含了《我与地坛》等文章，强烈推荐；

其他作家的散文，还有很多：朱自清、余秋雨、贾平凹、冰心……

２，儿童文学：

《寄小读者》：冰心写的作品。

《木偶奇遇记》：被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”

《爱丽丝漫游奇境》讲述了一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙世界的冒险故事。

《小王子》：孩子、大人，都需要的心灵陪伴之书。

经典文学：

《红楼梦》：当然，四大名著都很重要。但是我特别推崇《红楼梦》。因为《红楼梦》包含的内容太广泛了，如果能把这本书读完，收获一定很多。

《唐诗三百首》：不用去背诵，正所谓：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

《史记》、《资治通鉴》等：很多史书值得阅读，这些史书的故事往往是你在语言写作中的写作素材。

《诗经》：一定要去读的作品。

中国经典的文学作品太多了，这里便不一一列举了。总之，读经典文学是提高语文修养很重要的一环。

上面说了那么多，最后想补充一句：阅读不能为读而读，一定是要从爱好出发的。培养对阅读和写作的兴趣其实更重要，如果强迫孩子阅读，可能造成他们对阅读的厌恶。

这时候，选择一些既有质量，又富有趣味性的课外读本就很有必要了。

让孩子自己选择自己喜欢的书籍类型，比如有人会喜欢三毛，有人会喜欢战争小说（如海明威写的），有人会喜欢绘本，其实只要能培养阅读的爱好，都是不错的选择。

反观现在的语文考试题，无非是常识题、古文现代文阅读题、诗歌鉴赏题。有针对性的读书，往往可以节省时间，达到事半功倍的效果。优学优考策略认为应该这样读书。

1、读现代名家散文、诗歌。

散文的语句通常优美，而且在语言技巧上很有特色，而且篇幅一段不会太长，针对考试少不了的理解中心大意，这样的泛阅读可以增强你的阅读理解能力。

诗歌通常语言精炼、意境优美，读诗歌是提升文采的重要途径，且可以增强诗歌鉴赏能力。如《 鲁迅选集》、《郁达夫散文选》、《周作人散文选》等。

阅读是为了积累，积累有助于培养语感和提高语文素养。现代文以其内容的贴近现实，可读性强，读来会有更大的收获。

2、适当读一些经典名著。

如果时间允许的话，可以读一些经典名著，不过现在好的文学作品比较多。《红楼梦》是必不可少的。外国的有《百年孤独》，现代的有《白鹿原》，这两部书可以是没有一个多余的字，语言运用技术非常高超，也有值得借鉴的写作手法。

切记，不可以畅销书代替经典名著。虽然名著会艰涩难懂，但它带给我们的收获是其他作品无法替代的，尤其是大部头的名著。与此相对，那些玄幻小说等，它们属于快餐式阅读，而且模式化严重，对提高文学素养没有益处，各位家长一定要注意到这一点。

3、读教材，注意教材原文和推荐文章。

教材一般选的都是精而又精的文章，最好能熟读成诵。教材无论是从语言、修辞、思想上都很有代表性。

而且教材选材很全面，既有代表性的散文，也有小说、诗等，对于形成全面性的阅读很有帮助。

可以在教材的节选文章中找原著。比如《雷雨》、《边城》等。从课本节选走向全书，这是阅读水平的一次升级，读一整本书的收获在于深化了理解，拓宽了阅读视野。这也是为什么我们不能把读杂志和读一本书混同的原因，读一本书才是真正的阅读。

最后，读书一定要做读书笔记，多写，这样可以锻炼你的写作能力和文字驾驭能力。当然，如果还有哪些问题，欢迎和我交流，联系方式见下。

优学优考策略

关于提高语文成绩读什么书这个很简单啊，不同的年龄段有不同的书籍，不同的目的。首先应明白自己在语文方面的劣势，是诗歌还是散文还是文言文，再去确定哪些种类阅读的多少。

小学生因为认识的字有限，接触的知识较少，所以阅读的书应该以故事性趣味性比较强，不能让孩子产生厌烦心理。让孩子从阅读故事中学到知识，比一味地说教效果要好的多。随着年龄增长而更换书籍，学校老师也会推荐不同的书籍让学生阅读。

到了初中高中，就应该根据学生知识面适当扩大选择范围，针对学生劣势方面着重阅读。
相对应的，任课老师也会推荐。

其实，读什么书都要认真去读，增加阅读量，丰富自己的词汇，学习作者的手法，而不是打发时间，囫囵吞枣的读一遍。

最后，自己的孩子读什么书有点知识的家长上点心都会知道，题主既然会上网就不会搜一下？不会上网有嘴不会问下老师？来，为题主这个不负责的家长鼓掌👏，不怕被孩子笑话！

乄肆叁贰壹一无厘取闹

文史不分家，提高语文成绩我觉得还是要下苦功夫的，语文是长期日积月累的过程，不像数理化，掌握了公式、定理、理解就可以不变应万变。以下几个方面你可以参考：

1、提高文学素养，从看古代文言文入手，简单一点的可以从三国演义、孙子兵法、增广贤文、论语等基本功入手，从易到难，提高文言功底、知识储备、文学素养入手；

2、从阅读诗词歌赋，提高文学品味，个人精神追求方面入手，可以根据个人喜好从阅读李白、杜甫、辛弃疾、李清照、欧阳修、苏东坡、陶渊明等著作入手，在此环节建议各个击破的理念，系统的学习，结合作者的生活实际和所处历史背景去体会；

3、要多关心关爱这个社会，多看新闻，了解国家大事，适当去参与社会实践，体会形形色色的人，如果学了这么多没有与实践结合的知识，我觉得也是毫无价值的；

4、最后，语文考试的分数并非就一点能展示你个人的语文功底，保持一个良好的心态、认真对待考试，查找自身因为那方面的欠缺才是关键

经济先行教书留人

第一，语文是所有学科中最能够自己向前学习的。比如看课外书，我一直都要学生看稍微比自己年龄段“高级”一些的书籍。

就算是小学一二年级的时候，看作文范文我也希望他们看三四五六年级的。在小学四五年级开始就完全开始看适合他们看的名著了。

这个阅读范围在人文书籍方面显得特别明显，只要我们认识字，只要我们愿意去读，就可以统统的读上一遍，就算我们暂时还不理解，也是有益无害的！

所以，只要我们想要阅读，就是好的！阅读不仅能积累我们的语言词汇，还能开阔我们的视野，锻炼我们的语言逻辑思维，提高我们的阅读能力，培养我们的语文素养。

前面我已经说了大的前提就是语文的阅读可以“超前”的，只要我们愿意读。可是，不是每个人天生就是爱阅读，爱学习的。所以培养孩子良好的阅读习惯就显得非常重要。

在早期，我们一定不要强行孩子必须看什么书。我们可以根据孩子的爱好来选择阅读书籍。先让他们在书中找到乐趣，爱上阅读。我们再慢慢适当很“无意”的在家里放一些其他领域适合他们看的书，你的无意会被孩子的求知欲所发现的。只要他们拿起书本来，你的目的就达到了。

如果孩子喜欢动作，肯定就少不了沈石溪的系列书籍了！这个我们可以买来看哈，其他的比如《小猪唏哩呼噜》、《让路给小鸭子》、《青蛙和蟾蜍》、《了不起的狐狸爸爸》、《昆虫记》等。

科普类我推荐《可怕的科学》，有趣而量大。

其实，很多孩子喜欢看的童话书也非常好，比如《格林童话》、《安徒生童话》等等。

我们把孩子的阅读兴趣培养起来了，就顺畅了哦！在小学阶段就可以看《西游记》、《水浒传》、《三国演义》了哈。《唐诗宋词》、《诗经》的部分篇章都是可以的。

古今中外的名著都可以阅读了！

比如《朱自清散文诗》、《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《创业史》、《红星照耀中国》《汪曾祺散文集》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《冰心散文集》、《我与地坛》、《我的精神家园》、《资治通鉴》、《史记》等等。

另外，不同阶段学校也有学生必读课外书！这个要首先完成。要考试的，比如《傅雷家书》、《创业史》、《红星照耀中国》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等等。更不用说什么必背唐诗和宋词了，还有必背的文言文。你准备好了吧！

那就读起来吧！

总之，如果我们既能大量的阅读，又能做到写读书笔记，那我们的语文肯定是前程似锦，一路繁花。

祝你阅读愉快！

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语文老师锦绣

原来有句俗话叫“开卷有益”，说读书就是有益的。

我们上学的时候，老师和家长明令禁止看课外书，包括一切课外书。尤其是武侠和言情。

我记得小学时我只读过一本课外书《三国演义》，看了不下十遍，因为当时家里只有这一本书。

在现在家家都是从小读万卷书的家庭里，读什么书，是至关重要的。

对于读书而言，有两个原则：

一、喜欢读什么书就读什么书

二、多读无用的书

但对于想通过阅读提高阅读量，提高语文成绩的学生，建议读两种书：

一、散文类的书

二、哲理性的书

但有一点，只读无用，必须多与人交流读书心得、读书体会，唯此才有效果。

一堂作文课

想要提高语文成绩最重要的还是在于平时的积累，不管是生字生词，还是阅读理解和写作，多读书都是有利无弊的。

那么到底该读什么书呢？

首先，课本。之所以能够选入教材范畴必定是精华中的精华，所以老师讲解课文的时候一定要认真听讲做好笔记，易错的字和词，一定要引起足够的重视，比较记忆是个不错的选择噢，该背诵部分一定要背的滚瓜烂熟，高考语文的名篇名句默写堪称送分题，要牢牢把握这些考点，另外，老师给我们引申的课外知识有利于对课文的通篇把握，提高理解能力，所以课本和课堂的重要性就不言而喻了吧。

其次，课外读物。我想说的是，事实上，高中生活安排的比较紧张，并没有太多的时间读课外书籍，那么就需要做一些选择，读者，意林之类的连载读物很不错，容易引起兴趣并且易于理解和接受，对写作能力有一定的提高，如果有兴趣的话非常推荐《红楼梦》，极具故事性和文学性，尤记得当时我们老师讲解的红楼梦随便一篇理解起来就可以写一片具有文学内涵的优秀作文，而且电视剧也有助于我们对红楼梦的整体理解。其实，不管是哪种读物都有利于文学修养的提高，关键是需要我们用心去读。

最后，不管是课本还是课外读物都要靠平时的积累，都不是一蹴而就的，功夫都要用在平时，一点一滴集成知识的汪洋大海。

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