當部分國人還在為自己的"山寨"得意的時候，在美國硅谷，印度人或者印度裔人士正在各大科技公司佔據重要位置。
當今國際三大移動互聯網生態中，除了蘋果之外的兩家公司CEO均來自印度，分別是谷歌掌門人皮查伊和微軟CEO薩蒂亞·納德拉。此外，在世界500強中，外籍CEO有75位，印度裔就佔10個席位。諾基亞首席執行官拉吉夫·蘇里、日本軟銀集團總裁尼科什·阿羅拉、存儲卡製造商SanDisk公司首席執行官桑傑·梅赫羅特拉、半導體企業Global Foundries公司首席執行官桑傑·賈、製圖軟件公司Adobe首席執行官山塔努·納拉延、數據存儲公司NetApp首席執行官喬治·庫裡安……一長串名字足以說明印度裔在全球科技業中有多成功。
這也意味著，印度基因已經逐漸滲入到硅谷。
值得注意的是，這些印度CEO並不是第二代第三代移民，他們幾乎都出身於印度普通家庭，遠赴英美深造，通過上大學進入"國際化"軌道。
印度媒體指出，印度人在美國硅谷的傑出成就，背後有一個重要原因。最初是美國的科技公司發現了印度人的IT能力，後來印度裔開始幫助其他的印度裔，無論他們來自印度哪些地方，來自哪些階層。
現在，印度人在美國硅谷已經建立了人脈資源網絡，一些人脈的科技公司內擁有極強的影響力，這些人脈網絡資源增強了印度裔高管的職業競爭力，通過相互推介，也促使更多人獲得更高的職位。
印度人管理能力優勢的根源到底在哪裡呢？
印度人管理能力優勢的根源在於印度的大學MBA教育體制。印度1947年獨立後，馬上就把發展管理能力作為印度振興的一項重要內容。
1961年，印度政府先後建立了兩所精英教育學院，分別位於加爾各答和艾哈邁德巴德，統一名稱為印度管理學院（IIM），此後在各個不同城市新設的印度管理學院分院越來越多，到現在已經發展到20個分院。現在，MBA已經是印度所有大學生的必修課程。
在這種教育體制下，印度大學畢業生具備的能力是專業技術+管理；在人力資源管理實踐中，對於員工的職業生涯發展規劃，都有專業技術+管理的雙通道設計。
可以說，對於人才的的管理和培養，印度的商學院早已和國際接軌。
我們來看一下印度教育的冰山一角，以中國同期教育的狀況為對比：
印度的小學校長說：
"你的孩子不是你的孩子，他們是生命渴望自己的兒子和女兒。
他們通過你，但不是從你來到世界上，雖然他們與你在一起，但他們不屬於你。
你可以給他們你的愛，但不是你的想法。因為他們有自己的想法。
你可以安置他們的身體，但不是他們的靈魂……"
中國的校長說：
"請家長放心，我們，是專門做教育的，每天在研究各種國外先進的教育理念，我們會用最科學的態度，最大的愛心來教育每一個孩子，這是我們的職責，也是我們做為一個人的天性。"
這樣兩種理念，在一定程度上代表了"印度啟蒙教育以尊重和輔助為本，中國教育以管理和教導為綱"的基調。
儘管聰明，勤奮，服從，執行力一直代表著東方文化的優秀品格，但是，在形成領導者的素養上卻差強人意。
這些毫無貶低之意，重要的是反思我們在教育方式上的不足，以及在認知結構上的差異，甚至是差距。
閱讀更多 科技互聯網追蹤 的文章
