《逆襲——人生進階的基本邏輯》這本書，有人說是成功學，我說看名字就知道是一本講認知成長方法論書。
還有人在豆瓣上評論說，這是一本歷史人物傳記，建議應該改改書名。
看來這會讀書和不會讀的差距真還不是一丁點兒啊。
作者李源曾講過他上高中時學習的一個小故事，他翻看清史時，讀到薩爾滸之戰清太祖迎戰明軍之時，
他說：“任他幾路來，我只一路去”。無論敵方分幾路進攻，只需集中兵力痛擊其中一路，便能將敵軍逐個擊破，反敗為勝。
這個故事讓我醍醐灌頂，立即做了一個決定：
接下來的一年，我要把主要精力先用在歷史和地理上，直到這兩個學科徹底學好之後，再來攻克其他學科。
看看，能把書讀成這樣的人，才是真正的讀書人。
一、高效學習，你需要學的不是書，也不是知識點，而是人
“高效學習，你需要學的不是書，也不是知識點，而是人”。這句話是《逆襲》作者李源說的。
每一個時代都有迷茫，每一代人都在尋求出路。
我們現在遇到的所有問題，在歷史上也曾一次次出現。這本書就是回到歷史的具體情境中，去看當時的大人物們如何應對和解決，從而讓你得到啟發，換個姿勢奔跑，活出自在的人生。
在急速變遷的時代，普通人如何改變自己的命運，實現階層的跨越？
前人的成功方法，是穩妥的行動指南。
李源從浩如煙海的人物傳記中，找到了普通人逆襲的出路。
他沒有單純地解讀拆解名人傳記，而是要把人物特性提煉出來，分析大神的思維方式和處事方法，再與現代人的生存現狀結合起來，轉化為普通人也能用的思維方式和行事方法。
他沒有想單純地說故事，而是要把這些名人請下神壇，化身成你身邊的小人物。
看看這些智者的是如何行動和決策，學習他們如何在人生的關鍵時刻做出選擇與取捨，以及他們為人處世的方法。
“讀書怪才”——李源
去年在一個知識付費APP上聽了李源講的兩套音頻課，一套是《如何通過3本書瞭解新領域》，另一套是《如何快速建立屬於你的知識庫》。聽了受益匪淺！
李源被稱為是“讀書怪才”一點也不為過。
李源，十點課堂明星導師，中國人民大學碩士，《羅輯思維》前知識策劃人，歷史研究學者。著有《你要懂的世界史：大英帝國的逆襲之路》。
作者李源
二、12個人物傳記，12個逆襲法則，每一個都值得探究
《逆襲》由12個人物傳記構成，但不是單純的歷史故事，而是有所取捨。從每個人物的身上提煉出了一個逆襲法則。這12個法則又有各自對應的科學論證解釋。
讓我們先來通覽一下這12個法則：
1、諸葛亮：人生的場面和局面——逆襲法則：結構洞
2、J.K.羅琳：觸底反彈的逆襲標杆——逆襲法則：跨界創新
3、英格瓦·坎普拉德：宜家的偉大，源於升維思考——逆襲法則：升維思考
4、東野圭吾：“學渣”智慧閃閃發光——逆襲法則：打破規則
5、李叔同：人生不斷上升的終極心法——逆襲法則：非連續性曲線
6、查理·芒格：擴展能力圈，突破思維邊界——逆襲法則：思維模型
7、曾紀澤：談判其實很簡單——逆襲法則：談判力（不談立場，談利益）
8、董竹君：做決策的智慧——逆襲法則：面向未來做決定（堅決執行16倍法則）
9、稻盛和夫：小成靠術，大成靠道——逆襲法則：利他主義（利他終利己）
10、霍華德·舒爾茨：實現財務自由之路——逆襲法則：吸引力法則
11、蘇東坡：那些打不倒你的，終將使你更強大——逆襲法則：復原力
12、梁啟超：終身學習，永遠超越自己——逆襲法則：終身學習
這12個歷史人物有中國、外國，有古代、近代、還有現代的，12個法則也許你都似曾相識。
如果拋開人物傳記，就是一堆你看不下去的、乾巴巴的理論分析。如果拋開理論分析支撐，你會認為是一本“偷工減料”的人物傳記。
瞭解人物傳記也並不僅僅只限於歷史書籍和影視劇，還有一個重要的渠道，那就是人物的著作以及流傳下來的作品。
諸葛亮是我們比較熟悉的一位神人，擅謀略，懂軍事，上知天文下通地理。
但看過《三國演義》電視劇的觀眾卻還是有人不喜歡他，有人說他其實並沒有那麼大功勞。也有人說他臨死前還不是沒有收復中原，也不算什麼成功。
魯迅先生對諸葛亮有句評價“欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。”
而《逆襲》中卻給我們講了一個不一樣的諸葛亮。
三國演義劇照
先從諸葛亮的兩篇文章談起，一篇是《隆中對》，一篇是《出師表》，從而也可看出諸葛亮的兩大心法。
《隆中對》——利用結構洞反轉局勢
諸葛亮和劉備第一次見面時，諸葛亮就獻出了一份“大禮”。這份“大禮”就是《隆中對》。
在《隆中對》中第一段，諸葛亮為劉備分析了當時的政治環境。告訴他，曹操不久就要南下了，這就意味著，劉備還得接著跑，可能往哪裡跑呢？
《隆中對》中，諸葛亮告訴劉備，他可以不跑，而是和孫權結盟。並且還為劉備提供了一整套解決方案。並幫助他完整地執行了這套方案。這就是《隆中對》厲害之處。
那麼，為什麼諸葛亮要讓劉備和孫權結盟呢？
諸葛家族當時的勢力錯綜交錯，北方曹操的陣營裡有自己的堂弟，南方孫權的帳下有自己的親哥哥。
諸葛亮自然會對南方、北方的情況都瞭如指掌。而劉備只知道中原的情況，不瞭解南方的情況。
諸葛亮為什麼在《隆中對》提出：先取荊州，再向西取益州，作為自己的根據地，然後發展帝王大業。
作者李源在書中講，這其實不是諸葛亮的原創，而是周瑜的戰略中的一部分。
諸葛亮通過兄長諸葛瑾瞭解到吳國的戰略部署，又結合自身特點把戰略分兩部分，一方面，利用孫權想要和曹操對抗到底的心思，鼓動孫權與曹操決戰，一方面把周瑜的計劃的一部分當作自己的計劃。
這就是諸葛亮的“結構洞”心法。
“結構洞”概念由美國芝加哥大學教授羅納德·伯特在《結構洞：競爭的社會結構》中提出。
通俗的話來說就是，大多數人一輩子的人際關係可能只限於一個圈子，也有的人同時交際於幾個圈子，圈子與圈子之間相交的重合部分，就稱為結構洞。
諸葛亮利用自身的有利人際關係製造出了一種局面，讓劉備成為曹操和孫權最終較量的中間力量。還實現了跨荊州和益州的建設。幫劉備實現了奪取三分之一天下的大業。
三國演義劇照
《出師表》——只要場面在，人心就還在
我們上學的時候，學到《出師表》這篇文章，老師會說文章的中心思想體現了諸葛亮的忠君思想。
而作者李源反其道而說，這個說法是錯誤的，《出師表》其實是一篇高級軟文。它的宣傳意義要大於它的實際意義。
《出師表》的意義就在於打出“北伐”這個招牌，而不是真正意義上的北伐。
為什麼這麼說呢？
作者在書中講到：
魏延希望儘快解決問題，他提議從子午谷出奇兵迅速包圍長安，因為子午離長安近，可諸葛亮卻只敢走大路，緩緩而行出祁山。
這被很多人置疑諸葛亮的方案。為什麼諸葛亮要堅持他的方案呢？
原因是，諸葛亮清楚北伐不可能成功。
當時，蜀國佔據四川偏遠一帶，主力在幾次大戰中已經耗費的差不多了，北伐只能製造點聲勢罷了。
所以，諸葛亮才出祁山，走大路，可進可退，給自己留足了後路。
北伐的政治意義大於現實意義，諸葛亮為什麼要這樣做呢？
因為諸葛亮意識到了，只要場面在，人心就還在 ，雖無法重建蜀國大業，但至少能保全班底。
從這一點來看，我們不得不佩服諸葛亮的足智多謀。
這是他用的第二個心法。
三國演義劇照
諸葛亮的人生場面和局面是值得我們借鑑學習的。
場面用最簡潔的話說就是，誰是我的朋友，誰是我的敵人，誰支持我，誰能成為我的事業助力。
局面就是，我現在所處的位置，我做的事情到底有多大的潛力。
諸葛亮在《隆中對》中製造了局面上的奇蹟，又懂得在劉備死後興復漢室，製造“北伐”聲勢來團結他能所團結的力量。
諸葛亮的心法用在今天，就是我們要學會整合資源，既能製造場面也能掌控局面。在事業上、生活上不斷實現自己人生的跨越。
三、打破“九連環”，擁抱不確定人生
1、人生的兩種格局
《逆襲》作者李源說他通讀了上千部人物傳記，深入研究了一些名人成長經歷後，發現他們的成長路徑大體可分為兩種：
第一種是，以赫本和施瓦辛格為代表的名人。
他們的人生一步一個腳印，只向上走，並沒有一個預設好的終極目標。
這種人生就像一棵參天大樹，樹有多高不重要，關鍵在於不斷生長。他稱為“積木格局”。
第二種人生路徑剛好相反，以最終結果論成敗，要麼大獲全勝，要麼滿盤皆輸。被稱為“對賭格局”。
歷史上的那些大帝們，拿破崙、成吉思汗、唐太宗，他們的人生就是典型的對賭格局。拿破崙一生創造了無數次勝者神話。而最後一次遠征俄國失利，之前所有的努力都付之東流，以慘敗告終。
我們身邊的很多創業者，也屬於對賭格局。要麼公司上市，要麼資金鍊斷裂，血本無歸。
對賭格局之所以會經常出現，是因為它可以用很小的成本去博得很大的利益。
2、對賭格局還可分為兩種形態：棋牌格局九和連環格局。
書中以招生制度為例，
棋牌格局就好比是我國很多省份的高考招生考試。高分能決定孩子是否上了重點大學，這場博弈是從孩子小學的時候已經開始了，我們看到很多每年考入清華、北大的學生，都是從小學是尖子生、初中重點班、高中重點班，一路考上去的。
很少看到一個從小不喜歡學習的孩子，靠混日子上到高中，能考入重點大學的。
這就是一種棋牌格局，大家提前都知道規則，信息鏈是開放的，只要規則不被破壞，就可以從中受益。
而美國的名校招生，就是一種九連環格局，表面上看是綜合實力的評估，但其中有很多隱性的因素，是大家不知道的。
比如國內有個學生申請了美國的常春藤名校，英語成績是滿分、其他科目也都很優秀，又在期刊發表過論文，還熱愛公益活動，體育或者音樂方面也有特長。也有學校和老師的積極推薦，是不是就一定能申請到學位呢？
不一定，具體還要看當年你申請的院系和導師的情況，還有導師的心情。
還有一種情況是，就算你的學習成績平平，特長也平平，但你有個富豪家庭，你的父親給名校捐贈幾百萬，你也可能進入名校啊。
九連環格局就是我們拆掉一個連環，又出現一個，當我們拆掉第八個連環時，以為最後一個一定會拆掉，但事實恰恰是，最後一環怎麼也解不開。很可能還會讓你把前面的再重頭再來拆一次。
3、打破人生九連環格局的三個方法
第一個方法：創造一種逆向反饋機制
第二個方法：找到核心能力，發展自己的長板。
第三個方法：進入小圈子，成為核心成員。
雖然每個人的出生、成長背景都不同，每個人的性格和興趣也都不同，這會決定每個人的人生進階方式也有所不同，但是人生進階的基本邏輯是相通的。
我們生活在一個不確定的時代，要想讓自己成為積木型的人物，就需要擁有一套自己的戰略和戰術。
作者最後還給了我們三點啟示，就是：
儘可能創造多的信息鏈節點，讓它們生長。
拋棄存量，因地制宜地創造新的增量。
儘可能營造一種積木格局，遠離那些讓你深陷其中的九連環格局。
12個人物傳記的成功雖然不可複製，但12個進階心法卻可以借鑑學習。
生活靠智慧，逆襲有方法，願你擁有一個不斷向上生長的積木型人生。
完結，感謝您的閱讀。
