3月底開始
全區中小學陸續復學
武進適時採取分批開學
錯時上學的方式
保障師生生命安全
確保開學平穩有序
那麼
學生們的“開學第一課”是什麼？
開學第一課
今天
全區三年級學生返校開學
在做好疫情防控的前提下
各校把愛國主義教育
安全防控知識教育
融入開學第一課
讓復學充滿正能量！
在星河實驗小學三（6）班課堂上，老師正帶領學生們收看“開學第一課”防控視頻，該視頻由學校與常州第一批馳援湖北醫療隊成員共同錄製而成，以對話的形式，為學生詳細講解新冠肺炎的臨床表現及傳播途徑等，讓大家瞭解防護措施、樹立安全意識。
星河實驗小學學生告訴記者：“看了這次開學第一課，知道了疫情期間我們要佩戴口罩、勤洗手，收穫很大。”
結合當前疫情防控形勢，每個學生都應樹立愛國意識。星河實驗小學以開學為契機，要求各班圍繞抗疫先鋒人物、感人事蹟，把生命教育、愛國教育滲透到每個學生心裡，讓所有學生感受到強大祖國帶來的幸福感、安全感。
星河實驗小學成長髮展部副主任曾美婷告訴記者：“通過這堂沒有排進課表的人生大課，重新讓孩子學會：什麼是國家、什麼是生命、什麼是價值、什麼是健康。對於我們學生而言，通過這樣的人生大課，在今後的學習生活中不斷重新審視生命價值的意義。”
今天
武進區實驗小學
664名三年級學生
也開啟了“開學第一課”！
在三（2）班的教室裡，班主任孫嫻正帶領學生，圍繞著“勞動最偉大”、“我們愛勞動”主題，通過鮮活的事例、寒假生活真切的感悟，引導學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高。寒假期間，班主任孫嫻也定期佈置勞動作業，培養學生自覺勞動的好習慣。
勞動教育，是中小學生成長過程中的一門必修課。武實小根據年級層次的不同，為學生們安排相應的勞動實踐課，學校的廚藝、插花等課程，深受學生們的喜愛，也讓勞動意識從小根植學生內心。
武進區實驗小學副校長聞翔表示：“採用課內外結合的方式可以樹立孩子正確的勞動觀，鍛鍊學生的動手能力，培養合作精神，促進創新能力的提升。”
開
學
攻
略
隨著學校陸續開學
廣大家長輕鬆了不少
但對學生而言
開學後容易產生
恐慌、焦慮等情緒~
心理醫生提醒
老師和家長
要重視對學生的心理疏導~
合理安排作息
保障學生身心健康！
近期，武進人民醫院心理門診有不少家長前來諮詢。因為疫情的影響，不管是學生的學習、老師的教學還是家長的生活，都發生了很多變化。面對開學，學生們有歡喜的，也有失落的。家長們一邊歡呼，一邊又擔心孩子的安全。
武進人民醫院心理門診副主任醫師高婷葉告訴我們：“越小的孩子自我調整的能力越差，學校開學後，有部分孩子會發現自己和別人差距變大了，這種落差也會激發學生學習壓力，產生焦慮的情緒。”
受各方面因素影響
剛開學
部分學生產生鬆弛懈怠感是正常的
需要家長和老師引導他們
合理規劃時間、調整心態！
特別是小學低年級段的學生
家長要多陪伴、多引導、多鼓勵
不能簡單地限制、責怪或否定！
心理醫生提醒
經過這個特殊的寒假
因教學內容的調整、高考中考的延期
畢業班的學生將面臨更大壓力
家長要更加重視
如發現孩子無法自我調整
應儘早尋求專業機構的幫助！
記者：吳夢婷
編輯：劉熙 大慶
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