儒家的经典著作《中庸》里讲到“性、道、教”。
“性”—“天命之谓性”意思是天赋予人的品德就叫做性”。
“道”—“率性之谓道”意思是遵循事物本性和运动变化的规律叫做道。
“教”—“修道之谓教”意即使人修养遵循的道叫教”。
个人认为，这是关于“天性、天道、教育”的最佳解释。
了解了人的天性是什么，天道的内含，那么我们做人和做事都应该遵循其中的规律。
为人父母或师长者，在教育孩子的过程中，要顺应孩子的“天性”，顺势而为。
有的孩子天性活泼好动、聪明伶俐，就不要太过压制他，应当引导孩子，采用灵活多样的游戏方式启迪他的天赋，让他在喜欢的领域有所发展。
而对天赋一般或愚钝的，更应该尊重他、启发他，不要冷落嘲笑他、引导他，让他在适当领域有所建树。
为人处事，当遵守“天道”，即事物的本性和运动变化的规律。有的时候，你以为的认可的甚至是大多数人认同的不一定合规律，那么，依“道”行事，才是正确的选择。
教育孩子，要从小守“道”—规范和准则，依“道”严格要求自己的一言一行，这样长大的孩子，既懂事，又懂礼，绝不会越雷池一步，是个合法的公民。
合道，顺应天道而为之，当是为人处事的最高境界。
我们读书，是为了解除自己的内心的矛盾和心结，是为了放下和原谅。
放下看不惯的、看不顺眼的；听不惯的，听着逆耳的；是为让自己心顺。
所谓：眼顺、耳顺、心顺，那么你就彻底活明白了。
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