石头剪刀布是小朋友们经常玩的游戏，通常赢的小朋友会觉得比较开心，增加学生的社交体验，同时也会使用在很多游戏的前面来决定谁先开始第一轮，所以学会石头剪刀有利于在社交游戏中更好的跟随和参与其中！那就来看看如何可以使小朋友更快的学会玩石头剪刀布呢？Sara利用视觉的提示来分解了这个游戏！
阶段一
分别打印✊✌️的照片，分别认识✊✌️！然后先学石头和剪刀在一起的时候是✊赢，学会之后加入剪刀和布在一起的时候是✌️赢，两个都学会之后加入最后一个，布和石头在一起的时候赢！
阶段二
真人演示阶段，两个人分别展示石头剪刀布的三种组合的任意一种，让小朋友识别哪一个赢（此阶段为卡片泛化到真人阶段）如果小朋友可以很好的识别，就可以进入下一阶段！如果不能识别，可以拿阶段一的图片提示小朋友哦！
阶段三
说出真人演示中谁赢谁输！之前小朋友只是学到石头赢或者剪刀赢，现在我们要学生识别谁出了赢的手势，那么谁就赢了，另一个人就输了，同时也可以教授如果两个人出了相同的手势，那就是平局，重新再来！
阶段四
老师和学生一起玩，首先要求小朋友在心里想好自己要出什么，老师说完石头剪刀布之后把自己的手势展示出来，重要的是展示出来之后就不可以变了！很多小朋友会看到其他人出了什么，自己就变成一样的，如果是这样可以密集练习一下，有人全辅助小朋友不去改变手的姿势，最后撤掉辅助！
阶段五
泛化阶段，在玩某些游戏之前需要用石头剪刀布决定谁先开始，老师可以提议石头剪刀布决定，两个人出完之后，如果是学生赢了，学生要自己主动开始游戏，如果是老师赢了，学生要等待老师开始游戏！
延伸玩法 一
三局两胜玩法和五局三胜玩法：这个比较适合程度稍微高一点的孩子，可以增加孩子对规则的理解，以及记录每次的胜负，然后进行数学的计算，得出每个人一共胜利几次，然后进行数字比较多少，多的人就是胜利的小朋友！
延伸玩法 二
写天下太平：先在本子上画一个田字格，然后赢的小朋友可以在格子里面写一笔，看谁先把天下太平四个字写完，谁就赢得了比赛哦，如果小朋友不会写字，可以先把字画成虚线，小朋友只要描线就可以了！
延伸玩法 三
石头剪刀布的竞赛游戏：两个小朋友开始都在起点上，进行石头剪刀布的游戏，剪刀赢的走1步，布赢的走3步，石头赢走5步，看谁先到达终点，当然如果小朋友能力弱也可以更改为赢的小朋友都是走一步。
今天的石头剪刀布就学到这里了，快快教你的小朋友玩起来吧！
