林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  前天,臺灣著名作家林清玄去世,終年65歲。其代表作有《清歡》《願你,歸來仍是少年》等,文章《和時間賽跑》《桃花心木》入選小學語文課本。

林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  1953年,林清玄生於臺灣南部鄉村。家裡共有18個兄弟姐妹,他排行十二,前面有11個哥哥。

  林清玄的名字,也是偶然得之。他說,他出生時沒有哭,帶著微笑來到人間,他的祖上及父親一輩都不識字,就給他取名“清怪”。“我是清字輩的,我一個哥哥說,‘怪’太不好聽了,還是叫‘奇’吧。於是父親以林清奇給我去報戶口,沒想到工作人員說,‘奇’也不好聽,還是叫‘清玄’吧,因為他正在看一本叫《清玄道長》的書。”

  他是臺灣作家中最高產的一位,也是至今獲獎最多的一位。8歲時立志成為作家,17歲開始發表作品,20歲出版了第一本漫畫,30歲便囊括了臺灣所有文學大獎,並且文章數度被摘錄進語文課本,連續十年被評為臺灣十大暢銷書作家。

  林清玄:關於教育

  林清玄認為:“根據孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內心的種子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子,他們認識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。”

  林清玄在杭州一小學上的演講“別讓你的孩子考第一”時說:大其願,堅其志,虛其心,柔其氣。


好孩子是被喚醒了內心的種子

  我小時候讀書差,考試都考紅字,就是考不到60分。有一年考試,我好不容易超過60分,很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考這麼爛還笑。

  爸爸說:“這麼多年來我一直在找一個接班人,現在終於找到了。”我一聽,壞了!爸爸是農夫,向上三代都是農夫,我不要做農夫,所以後來就用功努力讀書。

  我發現大陸家長很在意成績,都想讓孩子考第一名。其實,現在世界精英都不是當年的尖子生,他們在班級的排名是第7名到第17名。

  原因就是這些孩子人際關係更好,可以和第一名做朋友,也可以和最後一名做朋友,而且孩子壓力小,生活更輕鬆,創意最好。

 如果你的孩子是第一名,就讓他別那麼努力,輕鬆拿到第7名到17名就可以了;如果你的孩子是後幾名,那就讓他努力進到前17名裡面吧。

  為什麼提到第17名呢?那是我自己成功的秘密——小時候我們那班只有17個人。

林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  孩子需要大人的保證

  我上高中時,有位老師邀我去家裡吃晚餐,吃的是餃子,我很開心。等到餃子端到桌上,我眼淚都掉下來了。老師說的話更讓我感動,他說:“我教書50年,我用我的生命和你保證,你將來一定會成功。”

  哇!我更感動了,眼淚掉在餃子上。從來沒人瞭解我,用生命向我保證。過了兩個星期,我的希望破滅了,因為全班每個同學都去過他家裡吃餃子。他對每個同學都用生命保證過。

  考大學的成績也不代表什麼

  考大學了,第一年沒考上,第二年也沒考上,第三年終於考上了。大學錄取分數是361,我考361.5,回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。

  上了大學,我琢磨起誰是考361分的幸運兒。一番調查後,我發現是張毅。後來他成為“琉璃工房”公司的老闆。

林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  所以說,可能小孩成績不是很傑出,不是那麼好,但是不要放棄,因為世界上每個孩子都是不一樣的,就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是隻有一個樣子的。

  這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園裡,希望教育成一樣的樣子,這是個大問題。

  好孩子就是被喚醒了內心的種子

  要根據孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內心的種子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子,他們認識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。

  我算是喚醒了內心種子的人,從小學三年級就立志做作家,小學開始每天寫500字,中學寫1000字,高中寫2000字,大學寫3000字,我一直堅持下來,現在已經出了131本書。

林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  孩子生命中應該掌握的能力

  生命中有很多重要的東西,除了學習,孩子更應該掌握這幾方面的能力:

  1.愛的能力

  我學生做過個實驗,回家抱自己愛的人,100斤都抱得起來還轉一圈,抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對親人、朋友,才能更好面對人生。

  2.認識生命多元價值的能力

  臺灣有個學生,父親是種鳳梨的農民,因為要鑑定鳳梨的甜分,每個鳳梨敲3下,幾年下來,父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。

  學生很心疼父親,就發明了一個可以敲三下鑑定鳳梨甜度的機器,後來得了英國發明獎的金獎。孩子不一定要成績好,要看他對生命的理解。

  3.拓展視野的能力

  現在很多孩子去國外唸書,家長說是為了培養孩子世界觀。這是好想法。認識到世界的廣大,才能認識到自己的渺小,才能弱化自己的痛苦,才能包容世界。

  4.表達自己情感和思想的能力

  孩子學習瞭解自己,之後還要學會表達,特別是內向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生,想約她,結果靠近女生就緊張,臉通紅地嚇跑了。

  我經常教大家一個“林清玄五字大明咒”:“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默唸“我們都是人”,看見位高權重的人不敢說話也念“我們都是人”。這樣克服內心緊張,我們才不懼於表達自己。

  我大兒子上大學的時候,我送了他一個錦囊,裡面四句話:大其願,堅其志,虛其心,柔其氣。一個成功的人只要有大的願望理想、堅強的意志、謙遜的態度和溫柔的氣質就行了。

林清玄:教育,就是喚醒孩子內心的種子

  世界上每個孩子都是不一樣的,可能小孩成績不是很傑出,不是那麼好,但是就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不同的孩子適合的教育方式也不一樣。

  我們更應該根據孩子的特點來教育孩子,喚醒孩子內心的種子,讓他們認識到自我。教育孩子的目標不應該是第一名,孩子生命中還有更多重要的能力需要去掌握。

  與所有父母共勉!

  林清玄語錄

  以清淨心看世界,以歡喜心過生活,以平常心生情味,以柔軟心除掛礙。——《人生最美是清歡》

有的心情你不會明白的,有時候過了五分鐘,心情就完全不同了。生命的很多事,你錯過一小時,很可能就錯過一生了。——《迷路的雲》

雖然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了。——《和時間賽跑》

謙卑的心是宛如野草小花的心,不取笑外面的世界,也不在意世界的嘲諷。——《心的菩提》


分享到:


相關文章: