快樂幸福每一天528
我認為現在的老師大部分都是很負責人，為人很善良很正直的。
以我家孩子來說，陪著家裡孩子上網課以來，我身為一個家長甚至非常心疼老師。 我們家小孩兒的老師早上六點多就起來準備一天的課程在群裡詢問孩子當天的狀況怎樣，並且陪著孩子上完早讀。到了夜裡11點，12點甚至凌晨，那些老師還在群裡反饋一整天的學習情況，以及發佈明天的學習任務。
說句不好聽的，其實老師也完全沒有必要這樣勞心費力的整天睡不好覺的教育孩子。而且現在很多人也認為做好本職的工作就好啦，為什麼要去管多餘的事情呢？
但如果人人都這樣想的話，那這個社會也就太無情，太冷漠了。
除此之外，身為孩子的家長這我們有時候都做不到，陪孩子到凌晨或者是早上。跟孩子一塊兒起來陪他學習，更別說要求這些與咱們孩子無親無故的老師了。
我是非常非常敬佩這些教書育人的老師的，而且通過此次疫情中的網課這個事情，我也深刻的體會到了這些學校的老師是多麼的負責任。
有時候我們真的不能因為少數個別的惡劣事件去判定整個行業中的這些工作人員。因為在惡劣的事件在這整個大環境中所佔比例還是較小的。而且在我小的時候，我的家人也一直教育我:世界上還是好人多的，這個世界還是善良美好的，我們要學會去發現身邊美、善良的事情，用心去體會他們。這樣我們這個世界才會越來越美好，孩子也會在這樣的環境中健康成長。
師姐談教育
看你信奉唯物主義還是唯心主義，任何事物都具有兩面性。教師作為一種職業，有人喜歡，做得小有成就，名利雙豐收，惹你羨慕。也有人只是把他當作謀生職業，眾所周知，大部分基層教師待遇是非常一般的，那麼評價不咋地。你們說老師怎麼樣？
風雲三號2
喜歡輕易談論教師，主觀臆斷評判、一杆子打死全體教師的人們，我想問問“你們自己上學的時候紀律、品質、學習各方面表現怎麼樣？”“一共上過多少年學？接觸過多少老師？”“畢業後看過你們曾經的老師嗎？和自己的老師聊過嗎？”“調查、瞭解、體驗過現在教師的工作嗎？”因為教師錢少、地位低就可以隨意發言評論嗎？我小學五年，初中三年，高中三年，大學四年，為師近十年，認為現在的教師有以下特點。
老實能幹、忙、負重前行、忍氣吞聲、委屈、麻木、佛系……
因為老師老實能幹，所以什麼部門都能找學校安排老師幹活，和教學無關，影響教學工作的事務不理解、難接受，不想幹也要幹，幹不了想辦法幹，硬著頭皮安排家長請求家長填寫準備各項材料。所幹的活的種類、項目多得說不完，忙到沒空說，累到不想說，呼籲無效，麻木佛系不再說，一蓑煙雨任平生吧。
本職慣性，忍不住愛學生，管學生，著急學生成績和各方面。
近年來，信息傳播越來越廣泛，聽聞一件件教師的悲訓噩耗，同事們紛紛感嘆“別再掏心掏肺，使勁全力，比家長和學生自己還著急。自保為上吧。”可是，才說完，一看到學生的作業、試卷又忍不住了。又開始上思想政治課口乾舌燥地講去了。學生吃飯不放心，學生睡覺難安心，學生這不對想說，那裡有錯想糾正，品質不行，學習不好，擔心這種學生以後怎麼辦……真是被虐千萬遍，依然當初戀啊！
承擔、敬業、寬容、大度、知足……
身兼數職，雜事忙到腳打後腦勺，抽空也要先上課，成天掛掛著上課，哪怕自己好幾節課沒喝水，飯還沒來得急吃，碗還沒撈著刷……牙還在疼著，嗓子已經失聲，燒還在發著，幼子在身後哭喊著追著……上課為重！這就是我身邊的教師同事！對於一些特殊人群的非議妄言，我們承受著，寬容著，也許他們不夠幸運沒有得遇良師。只要有少數理解、支持、認可的，我們就感激、知足、開心從而甘心付出更多。
請所有喜歡談“現在的xxx怎樣如何”的人，想一想“現在” 的什麼還是“原來”。
