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文丨念念一微
一条“最小背包客徒步全国”的微博震惊了网友：女孩雯雯，1岁就去过了云南普洱的原始森林，5岁完成了徒步“死亡之海”罗布泊的挑战。
与同龄小孩子不同，雯雯没有去幼儿园，而是从小跟着父母徒步旅行。这样的经历，不仅加强了雯雯的身体素质，而且比同龄人更具备坚强勇敢的品格，和独立冒险的精神。
父母接受采访时也坦言，这样做的目的就是让小孩体验大自然，开阔眼界，释放天性。
因为徒步旅行而放弃了幼儿园的学习，虽然这样的做法也不全对，有利有弊。但不可否认的是，亲近大自然正是这个阶段孩子所需要的。但现实中，能这样与大自然接触的孩子越来越少，孩子离大自然越来越远。
叔叔老家是在农村，他经常带着全家一起回去看望老人。一次堂弟看着大人们在田里插秧，想要下田去玩耍，插秧的大人们就带着他，他坐在田坎上玩得不亦乐乎。但后来被婶婶发现了，立马就把堂弟叫了回去，一顿责骂。
因为婶婶觉得水田都是泥巴、土，全身弄得脏兮兮的，也怕万一感染到细菌或者有害微生物让堂弟生病。但无论是什么原因，最后的结果都是将孩子与大自然隔开了。
远离了大自然的孩子，就像是温室里的花朵，虽然看起来得到了更精心的呵护，但却缺少了更加丰富营养的滋养，必然导致“营养不良”。
不接触大自然
孩子感知不到大自然与生活的联系
有一天，我问小侄女知不知道她最爱的青菜是哪里来的？她说超市买的。再问，超市里的蔬菜是从哪里来的？她想了半天，支支吾吾的回答还是买的。
农村老家邻居的孙子，我问他同样的问题，他回答说从地里长出来的。老家邻居的孙子虽然比侄女小一岁，却知道菜的根本来源是从地里长出来的。
侄女明显缺少了蔬菜需要先播种再采摘这一环节，对大自然没有最基础的认识和感知。最让人担心的是她自己完全不知道自己缺少这样重要的一个部分。
著名作家三毛写过一篇文章《塑料儿童》。
本来是打算带孩子外出，接触大自然，但是孩子对大自然毫不关心。带孩子出门看月亮，但是孩子到街上拿了塑料板就回家了。置身大自然中，却只是看漫画，心里还惦记着下午三点的电视，催着早些回去。
书本上的山峦、蓝天、草地就在眼前，可以孩子却无心感受，可能他们觉得那就是课本内容，是学习任务，跟生活没有什么关系。
对此，三毛说：
“城里长大的孩子，最大的悲哀在我看来，是已经失去了大自然天赋给人的灵性。”
不接触大自然
孩子会缺乏必要的感官体验
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，小侄女背完诗说书上的荷花很漂亮，很想去看看真正的荷花，也想看看蜻蜓。侄女对大自然的了解定格在了课本上。
她不知道荷花有着怎样的香气，也不知道蜻蜓煽动翅膀是什么声音，更不能真正体会到蜻蜓立在荷花上的那一幅生动美妙的画的美感。
如果诗人没有见过这样活生生的画面，也不会有这样佳作。
以前住的是木头房子、土房子，房子周边有成片的山林，绿油油的野草，星星点点的野花，晚上有星空，夏天有蛐蛐声，蛙声，还有稻香。
现在的孩子住在冰冷的钢筋混凝土房子里，窗外是一样冰冷的钢筋混凝土和霓虹灯，蓝天白云和星空被雾霾遮掩，周围只剩汽车的鸣笛和尾气。
他们缺少了对大自然的嗅觉、视觉及听觉的感知体验。而这种感知体验，对于孩子的心智发育和人格养成是极其重要的。
接触大自然
能有效改善孩子的负面情绪
朋友的孩子，脾气暴躁，老师反映上课时小动作多，注意力也不集中。后来去医院做了检查，结果确认是多动症，医生开了药，也给了很多建议，有一条就是多到户外接触大自然。
朋友一家人就一直陪着孩子，除了吃药以外，还尝试各种医生给的方法。渐渐地发现孩子在跟大自然接触时是最安静的，效果最好。
朋友也听医生讲过，有一个小孩性格比较孤僻，父母就经常带孩子去公园、山林，慢慢孩子的孤僻情况也得到了一定的改善。
大自然是最好的良药，能治愈心灵上的创伤，扶平性格上的缺陷。
明星孙俪在教育孩子上一直获得广大网友的认可，在孩子与大自然互动这一方面也没有落下。小孩想要尝试孵小鸡，孙俪就陪着孩子一起。
在每天的观察中去探索和思考，培养孩子的思考能力；等待小鸡破壳这个漫长的过程是在考验和养成孩子的耐心；照料小鸡也是培养孩子的责任感。
无独有偶，在韩国有一个妈妈郑真姬为了让孩子更好的成长，毅然给孩子退学并搬到了郊外居住，带着孩子一起感受大自然。
一般孩子的玩具可能是洋娃娃或者积木，但是这个小孩的玩具就是整个大自然。用树叶制作拼图，用树叶给手绢染色，制作植物和昆虫标本，用松叶制作扫帚，用果实颜料画画等等。在与大自然的相处中去了解和探索，在游戏中不知不觉获得知识。
在武汉大学，有这样一位教授，专门开展了一堂课：教小学生种地，让孩子通过种植农作物的方式来体验和感受大自然。
这样可以培养孩子的好奇心和耐心，同时也提高孩子的实践能力，在自己亲手的照料下，观察每天农作物的变化，一天天长大、成熟。等到最后丰收的那一天一定是充满了喜悦和成就感。
教授讲了一个小故事：有个小朋友拿着自己栽种的青椒回家炒着吃，觉得好好吃，跟以往吃过的都不一样。因为这是他自己亲手种的，花了心血去培养的，在这个过程中是产生了感情的。
在大自然里，孩子的天性能得到最大的解放，能让孩子变得更积极，更乐观，更开朗。大自然对孩子的这种情绪治愈效果，是其他方式很难取代的。
大自然是神奇宝藏，越是了解它，越是发现对它一无所知。大自然里有宇宙银河，日月星辰，山川河流，飞禽走兽；大自然里还有艺术，有审美，有创造，有生命力。
大自然的滋养，让孩子获得身体和心灵的双重成长：强健身体，净化心灵。在大自然中成长的孩子，肯定是最有灵性的孩子。
作为父母，应该让孩子多与大自然接触，去找回大自然赋予孩子最初的本真，为孩子的将来打下基础，让孩子茁壮成长。
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图片和文章来自微信公众号：贝塔未来星
