原創 關注 貝塔未來星
文丨念念一微
一條“最小揹包客徒步全國”的微博震驚了網友：女孩雯雯，1歲就去過了雲南普洱的原始森林，5歲完成了徒步“死亡之海”羅布泊的挑戰。
與同齡小孩子不同，雯雯沒有去幼兒園，而是從小跟著父母徒步旅行。這樣的經歷，不僅加強了雯雯的身體素質，而且比同齡人更具備堅強勇敢的品格，和獨立冒險的精神。
父母接受採訪時也坦言，這樣做的目的就是讓小孩體驗大自然，開闊眼界，釋放天性。
因為徒步旅行而放棄了幼兒園的學習，雖然這樣的做法也不全對，有利有弊。但不可否認的是，親近大自然正是這個階段孩子所需要的。但現實中，能這樣與大自然接觸的孩子越來越少，孩子離大自然越來越遠。
叔叔老家是在農村，他經常帶著全家一起回去看望老人。一次堂弟看著大人們在田裡插秧，想要下田去玩耍，插秧的大人們就帶著他，他坐在田坎上玩得不亦樂乎。但後來被嬸嬸發現了，立馬就把堂弟叫了回去，一頓責罵。
因為嬸嬸覺得水田都是泥巴、土，全身弄得髒兮兮的，也怕萬一感染到細菌或者有害微生物讓堂弟生病。但無論是什麼原因，最後的結果都是將孩子與大自然隔開了。
遠離了大自然的孩子，就像是溫室裡的花朵，雖然看起來得到了更精心的呵護，但卻缺少了更加豐富營養的滋養，必然導致“營養不良”。
不接觸大自然
孩子感知不到大自然與生活的聯繫
有一天，我問小侄女知不知道她最愛的青菜是哪裡來的？她說超市買的。再問，超市裡的蔬菜是從哪裡來的？她想了半天，支支吾吾的回答還是買的。
農村老家鄰居的孫子，我問他同樣的問題，他回答說從地裡長出來的。老家鄰居的孫子雖然比侄女小一歲，卻知道菜的根本來源是從地裡長出來的。
侄女明顯缺少了蔬菜需要先播種再採摘這一環節，對大自然沒有最基礎的認識和感知。最讓人擔心的是她自己完全不知道自己缺少這樣重要的一個部分。
著名作家三毛寫過一篇文章《塑料兒童》。
本來是打算帶孩子外出，接觸大自然，但是孩子對大自然毫不關心。帶孩子出門看月亮，但是孩子到街上拿了塑料板就回家了。置身大自然中，卻只是看漫畫，心裡還惦記著下午三點的電視，催著早些回去。
書本上的山巒、藍天、草地就在眼前，可以孩子卻無心感受，可能他們覺得那就是課本內容，是學習任務，跟生活沒有什麼關係。
對此，三毛說：
“城裡長大的孩子，最大的悲哀在我看來，是已經失去了大自然天賦給人的靈性。”
不接觸大自然
孩子會缺乏必要的感官體驗
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，小侄女背完詩說書上的荷花很漂亮，很想去看看真正的荷花，也想看看蜻蜓。侄女對大自然的瞭解定格在了課本上。
她不知道荷花有著怎樣的香氣，也不知道蜻蜓煽動翅膀是什麼聲音，更不能真正體會到蜻蜓立在荷花上的那一幅生動美妙的畫的美感。
如果詩人沒有見過這樣活生生的畫面，也不會有這樣佳作。
以前住的是木頭房子、土房子，房子周邊有成片的山林，綠油油的野草，星星點點的野花，晚上有星空，夏天有蛐蛐聲，蛙聲，還有稻香。
現在的孩子住在冰冷的鋼筋混凝土房子裡，窗外是一樣冰冷的鋼筋混凝土和霓虹燈，藍天白雲和星空被霧霾遮掩，周圍只剩汽車的鳴笛和尾氣。
他們缺少了對大自然的嗅覺、視覺及聽覺的感知體驗。而這種感知體驗，對於孩子的心智發育和人格養成是極其重要的。
接觸大自然
能有效改善孩子的負面情緒
朋友的孩子，脾氣暴躁，老師反映上課時小動作多，注意力也不集中。後來去醫院做了檢查，結果確認是多動症，醫生開了藥，也給了很多建議，有一條就是多到戶外接觸大自然。
朋友一家人就一直陪著孩子，除了吃藥以外，還嘗試各種醫生給的方法。漸漸地發現孩子在跟大自然接觸時是最安靜的，效果最好。
朋友也聽醫生講過，有一個小孩性格比較孤僻，父母就經常帶孩子去公園、山林，慢慢孩子的孤僻情況也得到了一定的改善。
大自然是最好的良藥，能治癒心靈上的創傷，扶平性格上的缺陷。
明星孫儷在教育孩子上一直獲得廣大網友的認可，在孩子與大自然互動這一方面也沒有落下。小孩想要嘗試孵小雞，孫儷就陪著孩子一起。
在每天的觀察中去探索和思考，培養孩子的思考能力；等待小雞破殼這個漫長的過程是在考驗和養成孩子的耐心；照料小雞也是培養孩子的責任感。
無獨有偶，在韓國有一個媽媽鄭真姬為了讓孩子更好的成長，毅然給孩子退學並搬到了郊外居住，帶著孩子一起感受大自然。
一般孩子的玩具可能是洋娃娃或者積木，但是這個小孩的玩具就是整個大自然。用樹葉製作拼圖，用樹葉給手絹染色，製作植物和昆蟲標本，用松葉製作掃帚，用果實顏料畫畫等等。在與大自然的相處中去了解和探索，在遊戲中不知不覺獲得知識。
在武漢大學，有這樣一位教授，專門開展了一堂課：教小學生種地，讓孩子通過種植農作物的方式來體驗和感受大自然。
這樣可以培養孩子的好奇心和耐心，同時也提高孩子的實踐能力，在自己親手的照料下，觀察每天農作物的變化，一天天長大、成熟。等到最後豐收的那一天一定是充滿了喜悅和成就感。
教授講了一個小故事：有個小朋友拿著自己栽種的青椒回家炒著吃，覺得好好吃，跟以往吃過的都不一樣。因為這是他自己親手種的，花了心血去培養的，在這個過程中是產生了感情的。
在大自然裡，孩子的天性能得到最大的解放，能讓孩子變得更積極，更樂觀，更開朗。大自然對孩子的這種情緒治癒效果，是其他方式很難取代的。
大自然是神奇寶藏，越是瞭解它，越是發現對它一無所知。大自然裡有宇宙銀河，日月星辰，山川河流，飛禽走獸；大自然裡還有藝術，有審美，有創造，有生命力。
大自然的滋養，讓孩子獲得身體和心靈的雙重成長：強健身體，淨化心靈。在大自然中成長的孩子，肯定是最有靈性的孩子。
作為父母，應該讓孩子多與大自然接觸，去找回大自然賦予孩子最初的本真，為孩子的將來打下基礎，讓孩子茁壯成長。
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圖片和文章來自微信公眾號：貝塔未來星
