公平意识是一种特别优良的品质，也是孩子具备很强的道德标准的标志。然而，有的孩子对公平的追求达到了痴迷和不切实际的程度。
幼儿、天才儿童以及多动症孩子尤其容易出现这种行为，如果任其发展，对公平的过分关注会导致其过度发脾气、在学校和家庭中经常争吵以及其他社会问题。
如果你的孩子痴迷于公平，在欣赏他们强烈的正义感的同时你需要努力平衡调节他们的期望。
3种缓解和调节孩子对公平痴迷的方法
1. 不同年龄孩子对公平有不同的理解
大脑处理对自身不公平和对他人不公平时对应的区域不同。大脑识别对自身不公平(我的比他少)的部分比识别对他人不公平(他的比我少)的部分先发展起来。这会让孩子在追求平等的过程中显得过分以自我为中心。
例如，孩子会因为得到的糖果比兄弟姐妹少而大发脾气，但当他的兄弟姐妹得到的糖果比他少的时候，却丝毫不在意。
研究表明，所有低年龄段的孩子都有资源平等共享的意识，但他们在生活和实践中很难应用这种意识。直到七、八岁，孩子才开始正确地认识到周围普遍存在的不公平现象，并采取行动应对。
两三岁的孩子很难理解平等和公平并不总是一回事，他们可能会因为父母比他吃得多而崩溃，而大一点的孩子就会知道成年人需要更多的食物，因为他们的身体更大。这可能会导致孩子非理性行为，例如，孩子在还没吃完碗里食物之前就会要求更多的食物。
对公平的片面执着并不意味着孩子贪婪或异常自私，这是孩子正常的发展过程，家长一定要避免对这些行为过分解读。与其生气指责，不如教孩子如何分享、如何轮流等待，发展这些核心社交技能能帮助孩子从多个角度看待问题。
2. 帮助和发展孩子更广阔的视角。
虽然青春期之前孩子就会形成复杂且较成熟的公平感，但他们偶尔还是会对某些境况感到困惑。例如，他的一个同学即使作业没完成，也可以玩耍，这会让他大呼“这不公平”。
这时，父母要为孩子解释为什么长期坚持特定的规则会产生对应公平的结果，而这种坚持在短期内却会让孩子感觉不公平。
例如，养成良好的作息习惯和坚持完成作业会让他在学业上出类拔萃，这会带给他更加光明的职业前景。通过遵守特定规则，他最终获得公平回馈的机会就会增加。
帮助孩子从更广阔的角度看待问题，并不能确保他自主遵守规则，但这会让孩子从个人狭隘视角跳出来重新定义现状。你的孩子会明白这些规则的存在是为了帮助他，而不是对他不公平待遇。
3. 让孩子有机会解决不公平的问题。
有些孩子——尤其是那些高度敏感、有天赋或患有多动症的孩子——很难接受他们所观察到的不公平情况，这会使他们感到沮丧、无助。
不要被动的期望你的孩子最终会接受“生活是不公平的”这句老话，试着为孩子提供有效的方法来实现他对公正的渴望。如，参与轮流主导的游戏和活动，鼓励孩子分享与协作，倾听孩子对于“不公平”待遇的感受，给予孩子心理支持并引导孩子面对和正确解决所遇到的“不公平”。
寄语：孩子早期正确的公平观念最终将内化为他终生追求平等的优良品质，帮助孩子树立正确的公平意识并发展成为健全的道德标准是为人父母的一大成就，并将终生引以为豪。
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