最近高考结束，有人欢喜有人忧愁，身边的父母都期盼着自己的孩子能上优秀学府、985和211院校。但是很多人其实并不会在对付考试上这么成功，很多父母说，为什么我的孩子比不过别的孩子？这个就是著名的别人家的孩子理论。这个理论的逻辑是，父母不会承认自己的孩子在学习这方面比不过人家，因为在大多数父母眼中，学习等同于智商（事实上智商不能完全由考试体现），在龙生龙凤生凤的中国思想中，自己的孩子比不过别人家的孩子就说明双方父母的智商有差距。正常人都不会质疑自己的智商，所以只能迁怒于孩子不用功不努力。
很多父母表面上关心子女，其实并没有对孩子到底擅长和适合的方面做过长远的考虑，只是一味地说，子女很聪明就是不努力，再努力一把就好了。其实，这并非真正关心子女，而是对自己智商高过别人的盲目自信，而把罪过归于孩子，这是极其不负责任的。
现实世界中，很多人其实是不适合应试教育的，每个人擅长的方面都不同。人的智力是多元、多方面的，学业考试就像非要让老虎和鲸鱼在陆地上比谁跑得快，这太难了。比方说，我身边有的人对声音模仿能力极强，学习外语非常快，而对空间想象方面比较弱，而家长和老师给她选了理科；有些人适合推导逻辑思维，而对于文字背诵和表达很乏力，父母非给他报考了语言类学校；有些人有极强的视觉观察力，一切事物都能被他活灵活现地画出来，但是他并不擅长考试，父母却死活不让上艺术类院校，最后孩子读了个贸易类专科学校，几经周折成了漫画设计师。
如果父母对一个不是很擅长考试的孩子做过多苛刻的暗示，很容易造成孩子自我怀疑、出现心理问题：“我为什么这么笨，我为什么努力了还达不到父母的要求？” 请家长们别总以为自己孩子是个全能的神级考试王，却忽视孩子真正的特长。
怎么样的父母才是合格的呢？当然是对孩子的长远发展有规划的，在孩子成长的过程中应该明白和探讨以下两个问题。
1. 孩子擅长什么，他在哪些方面有天赋？
首先，家长要知道，考试虽然重要，但考试的用途测试的孩子部分的学习天赋的工具，而非万能的通天塔。考试有时候能帮你测试孩子大概喜欢什么、擅长哪方面。
比方说，对于语言有天赋的孩子，他会在英语和语文上有所天赋，那么这时候就需要父母对孩子进行讨论，是否对外语、中文有关的专业（翻译、文学等）有兴趣？是希望出国还是希望在国内读？如果想出国，可以了解一下国内的中外合作大学，也可以有目标性地选择适合的国外大学，并持续关注它们。如果孩子在数学方面有兴趣，可以让孩子接触一下和数学有关的专业（计算机、建筑、人工智能等等），看看周围的人在这个行业的情况，观察孩子是否喜欢。
现在高考刚结束，我觉得最可悲的事情是：孩子花了十多年的时间读书，直到高考最后一刻父母才会和孩子考虑读什么类型的学校。若是没选好，父母还会说反正是你自己的选择。但是，连社会都没接触过的埋头苦读的少男少女，怎么可能知道这个专业是否适合自己？
所以，家长要在更早的时候抓住孩子的喜好，这非常重要。同样，父母也不能在高考结束后松懈，要时不时了解孩子是否适合这个专业这个学校，若是不适合，也要多了解一下是否能转专业换学校，一个合适的专业对于孩子的成长是事半功倍的。
2. 家庭是否能对孩子未来起到帮助？
在考虑完第一个问题之后，也要考虑自己家庭的目前生活是否与孩子的未来有契合度 —— 一种职业契合度。自己了解的职业是最容易给孩子推销的，而给孩子讲自己不了解的职业很容易让孩子产生误解。我更倾向于让孩子多了解父母接触过或正在做的职业，而对于没有接触过的职业少下结论，这些职业要让孩子自己去接触了解。
在经济方面也要对于孩子未来做个长远的规划，算一算孩子未来成长需要多少钱，家庭收入是否能保证孩子的成长花销（比如小孩读大学的开销、在国内读研究生或博士的开销、出国读书深造的开销），每年应该拿出多少钱来投入稳定的基金中，作为孩子的教育基金、未来就业和闯荡的启动资金。这些都是父母应该考虑的长远性的问题。
总之，对于子女而言，父母就是他们生命很重要的一部分，父母的每一个言行，无论积极还是消极，都能对孩子的人生产生影响。而对于父母而言，要深刻地了解自己孩子的特长与喜好，给孩子长期的规划，这比短暂的考试胜利的爽快更加重要。而很多父母只知道沉浸在短暂的爽快中，却让孩子负重奔跑，事“倍”功“半”。
