小劉老師是一位剛剛入職的新老師。這段時間她發現初三2班有一個奇怪的現象。
星期一的課，初三2班的學生總是特別認真。而星期三的那節課，學生很明顯就沒有星期一那種認真的勁頭和高漲的熱情。開始她並不在意，但是一段時間後經常這樣，就引起了她的注意。
這天，又是星期一，小劉老師恰好經過初三2班，發現班主任在上班會課。她忽然很感興趣，就悄悄地站在後門聽。
學校裡的那些事兒
班主任在給學生看影視片段。屏幕上出現的，是一些精英白領階層工作、生活的片段，總體來說就是一群意氣風發的年輕人高顏值、高學歷、高收入、高消費的故事。極為優越的工作環境，過著讓人羨慕的生活，屏幕上的年輕人是那麼高端大氣上檔次低調奢華有內涵，男帥女美。
學生們很感興趣，眼睛緊緊地盯著畫面，眼神裡流露出的不僅僅是羨慕，更多的是渴望！
影視畫面戛然而止，教室裡安靜了下來。過了一分鐘，班主任開口了：“同學們，剛才大家看到的，就是那幸福的生活。這樣的生活是不能寄託在別人身上的，一切都需要自己奮鬥。同學們，你們想不想要這樣的生活？”
學校裡的那些事兒
“想！”全班幾乎同時發出回應。
“好！那我請幾位同學起來說說看，該怎樣才能得到這樣的工作，這樣的生活呢？”
學生說，要努力學習。
班會課結束後，小劉老師私下問學生：“每週的班會課都是這樣嗎？”學生說都是這樣，班主任先放一段視頻，然後就讓學生一個個地發言表決心。
怪不得小劉老師星期一班會課後在這個班上課感到這麼輕鬆，原來班主任剛剛給學生進行了這樣的針對性“教育”！
小劉老師隱隱約約覺的這位班主任的做法有些不妥，但年輕的她又不知道問題在哪裡，想著想著，腦袋裡突然蹦出一句話。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
學校裡的那些事兒
她覺得自己抓住了什麼關鍵的東西。
各位，你們覺得這位班主任的班會課這樣上合適嗎？
