還沒正式開學，班長就在qq上猶猶豫豫的試探，說他上個學期當班長太累了、也沒人聽我的，以後我想好好學習，
能不能辭去班長一職……
說實話這一天早在第一天他們競選班委的時候我就考慮到了，所以在一個月軍訓結束後我問幾個班委：如果這段時間代理班委做的不舒服，可以現在提辭職，如果不提就這麼定下來，一旦定下以後只有我不用你、你不能給我提辭職。班委的路很難走，但是要過的橋我給你造、要走的路我給你鋪，但是一步一步、你得自己走！
我自己也從大學裡走過，雖然只當了學習委員也把自己累了半死……那時候我們班學生對班長也很不服氣，覺得他不會做事、很low很差勁，同學基礎不好，雖然競選的時候他以微弱的優勢保持了班長一職，但後來仍舊被換掉了……後來自己當了老師，看我們班的學生不服這個班長，和其他班輔導員聊天發現“班長不服眾”幾乎是一個共同的問題。
大部分人在競選班長的時候腦中想象的是中學時代的班長高高在上的畫面，嘴裡說的都是“鍛鍊自己、為班級服務”的話，幻想著自己在嘈雜的課堂上站起來說兩句就全班立刻靜寂無聲、班級活動喊兩嗓子同學們就積極主動無限配合支持……然而不到一個學期，現實會甩你一個大大的嘴巴子！
不服眾的原因非常多，有的同學問他為何競選班長，回答說“有權利呀”，或許小學中學班長是班主任的“欽差”，但到了大學卻剛好相反，大學裡的老師一般都不會參與班級管理，班長地位至關重要，而班長的地位卻一落千丈，做的是最苦最累的事、擔的是最多最大的責、捱得是最狠最嚴的罵。一個疏忽可能導致有的學生不能畢業、一個不小心可能導致大家助學金批不下來、一個錯誤可能導致通知不到位耽誤班級工作……這需要一個班長極大的細心、耐心。
大學對班長的要求非常高：要有溝通協調能力，都說大學是一個社會試煉場，一個班長是學校師生關係的一個樞紐，接觸的人不止老師和同學，還有學生會、校黨委、學院、教研室、其他班班委、社團甚至宿管阿姨，而班長就是這些溝通的橋樑；凡事要以身作則，不能遲到、不能早退、不能違紀、不能頂撞老師、不能不做作業、不能掛科、不能說“不知道”、不能說“我忘了”、不能說“這個不是我負責的”；要有組織分工能力，一個班級的工作需要幾個班委的共同配合，大家各司其職才能保障班級的正常運行，而班長就是統籌全局把握全局的組織者，組織大家完成班級工作……
這對一個人綜合素質要求非常高，很多剛從高中出來的孩子很難一下子達到這種程度，做事難免捉襟見肘、應接不暇，不會控制自己的情緒很容易得罪同學產生矛盾，也可能影響自己的學習，但我還是要說：不能輕易辭職。
想想你當初為什麼當班長？大部分同同學都說要鍛鍊自己，那麼怎麼鍛鍊？不正是經歷這各種各樣的事情，在做事過程中發現自己存在的不足，然後自我完善嗎？如今碰到問題正是要自我反省、自我完善、自我提升，辭職不是躲避嗎？退一步講，即便你如今辭職了這些問題迴避了，到了社會上這些問題就不存在了嗎？到時候又當如何？仍舊辭職不幹嗎？
會有同學說：當班長事情太多，耽誤我學習的時間。那麼我問你那些當了班長、兼任學生會主席、又能考出優秀成績拿獎學金的，他們是怎麼做到的？一個班長都玩不轉做不好，還談什麼鍛鍊？談什麼學習？大學裡要學的可遠遠不止課堂那點東西，這是社會試煉場，社會可不需要只會學習的書呆子，你要學著
處理人際關係、處理矛盾，學著忍受、學著寬容、學著處理自己的情緒、學著如何協調手頭上的幾項工作。
當然也不是一定不能辭職，小專認為不能因為做不好辭職，而是已經做的很好了、覺得這個職位該鍛鍊的能力你都已經發揮的很到位了、再做就是重複性勞動的，在這種情況下辭去班長一職是值得提倡的，把時間和精力放在其他更有意義、更能鍛鍊人的其他事情上去，也空出職位給其他有意願有想法的人去鍛鍊一二。
也有人從來不屑於當班委、也不稀罕進學生會，小編大學也有這樣的一個朋友，從不當班委也不進學生會，對這些不推崇也不貶低，他整天時間都泡在圖書館自己學習、泡在機房學習各種軟件和專業技能，在大一下學期就接校外企業的單子幫人做項目，開始自己賺錢養活自己，大學畢業後自費去培訓，半年後去了一家國內互聯網top10的企業工作，如今畢業才沒幾年工資以年新計。
其實無論走哪一條路都沒有對錯，每一條路線都有自己的特點，要同學們根據自己的性格和職業規劃進行選擇，找到適合自己的道路，但既然選擇了，就給自己一份滿意的答卷。
當大學班長註定是痛苦的。你要事事以班級為重，把自己所有的個人事情都放在後面，以身作則，讓其他同學無可挑剔；
當大學班長註定是煎熬的。你要忍受其他同學及老師對你的苛責，對你的挑剔和指責，因為你是班長，你應該優秀、應該成為其他同學的榜樣；
當大學班長註定是孤獨的。你必須要與眾不同，你必須要特別優秀才能讓其他同學服你，你必須要綜合素質很高才能扛得住壓力；
當大學班長註定是辛苦的。你必須要凡事起帶頭作用，大家不願意做的事情你去做，吃苦在人前、享樂在人後；
但是
當大學班長註定是難忘的。Ta見證著你每一次的蛻變、你每一天的變化、你每一次的進步。
當大學班長註定是快樂的。Ta讓你心力交瘁、疲憊不堪，卻在你看到成績、看到自己變化後的那一刻覺得這一切都是值得的。
最後，說一個小小的故事。我帶過的一個班的女班長，圓圓臉披肩長髮，很文弱的樣子，怎麼看都覺得她沒有雷厲風行的樣子似乎管不了一個班級，但是他們班的學生卻很聽她、很服她，班級學習氛圍很濃厚，連人高馬大的男生都在她面前畢恭畢敬，不知道是因為打心眼裡服她、還是班長威望太高不好造次，他們輔導員也說這個班級是最省心也是最好的。
後來我問她“你們班你是怎麼管理的這麼好的？”她不好意思笑了下“班級事情沒人做，我就儘自己所能多做一點吧，時間長了同學們也不好意思，就一起來幫我，我們班同學都挺好的”
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致那些迷茫的大專生：大學（大專）到底該怎麼過？
大學（大專）生活到底該怎麼過——第一步：糾正態度、理清思路
大學（大專）生活到底該怎麼過——第二步：自我探索、選定方向
大學（大專）生活到底該怎麼過——第三步：搭建成就心理、樹立正向觀
大學（大專）生活到底該怎麼過——第四步：篩選圈子、接觸優秀群體
大學（大專）生活到底該怎麼過——第五步：突破瓶頸、塑造自我
大學（大專）生活到底該怎麼過——第六步：降低認知成本，迅速判斷實施
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個人介紹
老師這個職業吧，說的文明點就是每天帶著學生在知識的海洋裡暢遊。然而暢遊一段時間吧，你會發現：只有你一個人上岸了！然後你還得返回一個一個去撈。有些吧昨天撈上來今天又掉下去了、還得撈！在你喘息的時候，你會驚恐地發現：居然還有往回遊的？！
我是小專，專注職教領域，做職教海洋的游泳教練，能撈起一個算一個！從教時間不長、經驗有限認知不足，如果覺得有用、請轉給需要的人；如果覺得有欠缺、請告訴我補充完善，感激不盡~
