「怎麼了事」
今天是孩子遇到校園欺凌的第三趴，談談如何了事。
家長與老師或者學校的地位在上一篇已經說過了，不清楚的可以去翻翻。
關於校園欺凌的解決方案我們要記住以下三個原則：
1、不能要求老師或者學校懲處欺凌者
2、不要嘗試把事鬧大獲取學校的重視
3、我們的目標是要杜絕下一次欺凌
不能要求老師或者學校懲處欺凌者
如果要求老師懲處欺凌者，那樣就超越了家長的權限。
在實際生活中，學校管理的潛規則是管君子不管小人，即使是實行九年制義務教育的公立學校也沒有辦法勸退或者開除學生（如果學生堅持要留下的話）。
學校屬於體制內的單位，就連老師也是不能隨便開掉的（除非那種存在重大違紀行為的）。
因此我們作為家長更不能有決定如何懲處欺凌者的想法。
當然老師會允許被欺凌者提一點要求，比如把兩個人的座位分開。
學校也會允許被欺凌者提一點要求，比如把被欺凌者安排到其他班。
如果是非常惡劣的情況，學校也許會主動幫你聯絡轉學。不過一定要記住：不要去。被欺凌的學生中，很大一部分都是轉學過來的。
不要嘗試把事鬧大獲取學校的重視
首先家長如果把事情鬧大，對孩子自身是沒有任何好處的。
作為學校最擔心的是那種真正敢豁出去的那種人。
不過如果我們希望孩子仍然做一個好孩子，千萬不要這麼做。
如果我們在學校協調處理的時候就投訴到教委，結果會導致下面協調的老師以及其他人員就此出工不出力，那將是最傻的行為。
我們的目標是要杜絕下一次欺凌
事實上，我們希望自己的孩子可以健康平安快樂地度過他的校園時光，沒有必要在乎那個欺凌者是否改好了。
當然我們不應該也沒必要讓學校或者老師害怕我們，實際上名校的校長基本都是當地政治家，有許多公務員都是老師出身，最後上位領導的。學校不會真的怕鬧事的家長，頂多會覺得麻煩。
另外我們要牢記：不和欺凌者和解，因為沒有那個必要。
有些家長會有這種想法：跟對方家長見面談談，希望雙方家長通過交情來處理這種問題，甚至還會讓自己的孩子和對方做朋友。實話告訴你們：這是痴心妄想。
如果父母養出欺凌者，那麼他們自己一般也會崇尚暴力、性格怪異，完全沒必要跟這種人結交。
有時老師會希望兩個孩子重歸於好。
事實上，有時理想主義的老師會比看重利益的老師更糟糕，請早早告訴老師，我們不希望孩子和好，我們只要自己的孩子安全。
遇到校園欺凌的最佳狀態：引而不發。弓只有在拉滿的時候才有威脅，等到放箭之後就沒有殺傷力了。
總之，只有態度冷靜、話少、行動堅定的家長，才會顯示出強大的力量，老師才能感受你的決心。
學校裡什麼樣的孩子容易被欺凌
容易被欺凌的孩子的主要特徵：
話少、沉默、不自信、成績中等。
不容易被欺凌的孩子
1、學習好的孩子
一般情況壞孩子不會惹學習好的學生。特別重視孩子學習的家庭，實力相對也比較強。
2、習武的孩子
如果孩子練體育的話，他一般不會在班級裡被欺負（不過傳統的體校一直都是發生欺凌的重災區）。
3、家裡有錢的孩子
同學們會捧著家裡有錢的孩子，壞孩子也會明白，欺負有錢的孩子，還不如巴結他、幫他打架更有實惠。
4、有特長的孩子
之前的文章說過老師的KPI不再單純是學習成績，如果孩子有特長也可以走名校點招的途徑，比如美術、音樂等，這些孩子也會被老師重視。
5、家長單位硬氣或者有用的孩子
這個我們都懂得。
建議：讓孩子多學點課外的內容，所有學習帶來的成就都會讓孩子變得更自信。
與老師相處
如果老師協調後，事情順利解決。建議送老師一點小禮物，避免欺凌再次發生。
送禮要大大方方的送，我們為了保全孩子送點禮，可以省下可能轉學或搬家用到的大錢。也不要想著“無事獻殷勤，非奸即盜”，何況現在也是有事獻殷勤，更加理所當然。
當然送禮的時候，儘量不要讓孩子知道（總覺得會腐蝕孩子單純的心靈），直接快遞到學校老師收就行了。
不管處理的結果怎樣，都不要跟老師置氣，有人會說：孩子受到欺負，是老師的失職，還要送禮給老師？腦子進水了嗎？
有情緒很正常，不過我們要考慮的是孩子的處境，並且我們要明白：
我們要跟老師搞好關係，而不是在老師面前耍威風；
我們的目的是讓孩子遠離欺凌，甚至得到更多的發展機會。
