7七秒鐘記憶
大學是可以學到東西的。但能不能學到東西，完全取決於自己。大學的知識學習和能力鍛鍊都是依賴於個人的自覺和管理，不像高中那樣有那麼多的紀律約束和嚴格管理。
理論知識方面。本人師範二本畢業，思想政治教育專業。覺得在大學學到了各類的教育學、教育心理學、邏輯學、哲學和法學方面的知識，很枯燥無味，但是都是專業的知識。同時，擴充自己的知識廣度和深度，激發自己的學習興趣。這對於今後的學習和工作都是很有好處的，至少寫論文時覺得自己肚裡有貨，下筆有資本。現在也從事與自己專業相關的工作，覺得至今仍受益匪淺。
能力素質方面。通過參加學生會和各類興趣協會，讓本來木訥的自己得到很好的鍛鍊，以前人多講話都臉紅，講話磕巴，通過參加各類活動和教師資格證相關培訓，讓自己這些方面得到了很大提高。語言表達能力、突發事件處理能力，活動組織協調能力都得到很大的提高。這些都是自己主動去學，去競爭，去適應才獲得的。
實踐能力方面。通過大學期間的勤工儉學、參與社會實踐活動，還有暑假打工和教育實踐實習等等，主動把自己學到的知識轉化到社會實踐當中去，敢於去適應社會實踐的要求。比如:人際關係、為人處事、矛盾處理等等這些都可以通過實踐活動和切實的工作表現出來，讓自己看到自己的不足。
如今，作為班主任，老師，我也會這樣要求自己的學生，畢業進入大學了，要更加努力的去學習，去實踐，去提高自己的能力和水平，才能更加適應社會的選擇，也才能在出到社會後有更多的選擇。選擇自己喜歡的職業，實現自己的理想，開創屬於自己的人生篇章！
永安校尉
拿我自己來講吧，我是雙非本二生。所謂上學不努力，老大徒傷悲我是深有感觸[流淚]我認為讀大學最重要的是你能把自己學到的東西運用於實際。
我有一個朋友(一般這樣開頭的都是說自己啦[捂臉])大學裡什麼都有學，看起來生活很充實但是面對知識卻也只是只知其一不知其二，很多東西淺嘗輒止，浮於表面沒有去深究，你會的很多但這些大家都會，這並不見得是件好事。
但實話實說，大學裡有很多機會。不少同學也抓住了這些機會，他們參加比賽忙碌活動，在各種磨鍊中提升了自身能力。這也是他們以後就業或者考研的助力石[耶]。
再者，學歷確實是塊敲門磚。你不能否認他的重要性，往往認為學歷不值一談的人他的學歷也並不太好。
總的來說，大學真的能學到東西，不是侷限於書本，而是要放眼於生活，要知道如何去學。
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馮馮馮同學
看到這個問題，回想自己的大學，還是挺遺憾的，自己沒有學到東西，但不影響我對大學學習的看法。
1.學習方法：
大學學習的內容和知識，其實與當下的應用還是有差距的，尤其是理工類的東西，我自己是學計算機的，就大學而言，編程語言開設了：Delphi、java、c、c++等，其實感覺根本不需要那麼多，而應該在於精，在內容的詳實。
更加註重的是學習方法，在大學最該摒棄的是初高中形成的死記硬背式的應試教育學習方法，應該學習學術專研性的學習方法，自己思考解決問題的能力。
2.專業知識：
大學的知識，一般都是提綱挈領的東西，不會過多的深入，這個就需要自身不斷的去專研，提升高度。回望當時同學，大部分都是流於形式的學習，學習編程語言C，還是隻會“hello，world”，而學到好的，畢業2年就已經出了關於linux kernel的書籍，這就是差距，更多的是體現在學習方向和方法上的差異。
如果還在停留在應試教育的學習方法上的話，是根本不可能獲得這樣的成績的。
3.人際交往：
大學相比於中學是更加開放的環境，需要學會去做人際交往，培養這方面的能力。而對於我來說，確實浪費很多時間，在應試學習上，應該去學習如何與人溝通、交流，以及達到互動的狀態。這些才是出到社會中，迫切需要的能力。
4.時間管理：
大學的開放，有了更多的東西可以接觸學習，那問題就來了，有限的時間就需要你做管控，如何去分配時間就至為重要了，學習、社交、職業方向，都是需要去思考的內容，所以需要你在這些內容上做時間平衡。考驗你的綜合能力，既要重點突破，又需要均衡向前。
這個也是工作多年後，對自己大學的反思和一些想法，不成熟的地方，還望不吝賜教。
