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在高三返校之后，基本上所有学校都组织了一次摸底考试，数据显示哪一科下滑最严重呢？答案是理综！
为什么理综会是下滑最严重的学科呢？小编在这里采访了我们的老师，他们给出了几点原因
原因一 缺乏系统性训练
众所周知，理综三科高考是一张卷，高考中学生在答理科综合试卷时，关于三个学科先答哪个学科后答哪个学科，始终没有定论。
既然没有定论，就意味着不同的学生要根据自身情况摸索出自己的答题顺序。
如果自己不确定适合哪种答题顺序，就按照试卷安排从头往后答也是没有问题的，但是，接之而来的更严重的问题是，150分钟300分的试卷，各科占用时间比例怎么确定？理论上各科占用时间分别是物理55分钟、化学50分钟、生物45分钟。但是，这是理论，不是实践.
对于一个中等生而言，因为物理难度相对太大，也许放弃的题就会比较多，而化学生物放弃的题相对较少，所以实际情况可能就是物理45分、化学55分钟、生物50分钟。
这只是理想状态，如果三个学科试题整体难度发生变化，时间分配自然也会发生变化；学生的能力存在差异，时间分配也会产生差异。
理化生一张试卷分科答题，选择占用的时间具有灵活性。学生灵活分配时间的能力从哪里来？从实战中来。
在一套套理科综合试卷做过来后，学生对各种难度试卷逐渐适应，在考试时，面对试卷中千变万化的试题，几乎是条件反射似的在灵活调整着答题时间。
而在在线学习中，考试组织次数因为条件限制变少了，组织考试时因为条件限制，正规性变差了。这些因素，就导致了返校上课后学生对于理综试卷的不适应，成绩滑坡严重也就成为了必然。
怎么解决
1、建议在复习进度允许的情况下，每周至少进行一次理科综合测试，而且以考试形式限时完成，并进行针对性讲评。
2、增加专属理综的自习时间，让学生消化理综复习及考试中存在的问题，形成考试策略，这个策略可以分为知识性策略和方法性策略两个方面。
3、在时间允许的情况下，对于自己存在的问题，学生要自己有意识地加强理科综合的学习。
4、特别忠告师生，理科综合暴露出的问题，如果到了四月底，对于一般学生而言，是解决不了的。要提早解决。
原因二 避重就轻
在疫情防控期间，因为缺少老师贴身及时的辅导，学生即使每天完成和原来在学校时等量的作业，也会遇到很多问题，解决起来很麻烦。在这种情况下，基础一般的学生在完成作业时，会先完成难度较小的学科作业，余下的时间用来完成难度较大的学科作业。
相应出现的问题是，学生余下的时间会相对不足，出现完成纯理科作业应付的情况。对于纯理科的学习，深入学习思考，成绩尚不可确定，再出现应付的情况，成绩就可想而知了。所以开学后，理综成绩滑坡也就在意料之中了。
怎么解决
学生在处理纯理科和其它学科时，在时间上要注意“给足”和“保持”的关系。即在学习纯理科时，时间要给足，要确实解决问题。如果不能够解决问题，给30分钟和给50分钟区别不大。但是一旦给足时间，切实解决了问题，这种进步又是显而易见的。至于解决了问题的标志是什么，大家可以看我以前的微文，上面有解释。
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