郑福良ZFL
这是一种普遍多见的现象，特别在现在疫情期间，孩子们在家待的时间比较长，自然得在家自习写作业，这不免会给家长带来一些困扰。
其实，老师布置作业，学生完成作业，这是常理。回到家，学生完成作业，让家长检查，这也正常！教育孩子不仅仅是老师一个人的责任，家长理应尽到应有的责任。
那家长检查作业检查什么呢？其实老师们让家长检查作业，只是说让家长督促孩子做作业，让自己的孩子按时完成作业，并且在老师批改完做了反馈后，家长能帮助孩子纠正错误。
可是问题来了，在辅导孩子作业的过程中，有的家长可能文化水平不高，在帮孩子纠错的过程中不免会遇到很多问题。另外，家长毕竟不是专业的老师，在辅导孩子做作业的过程中不知道怎么去引导孩子，在这个过程中，孩子、家长之间不免就会有很多烦恼。 家长被逼疯，学生也不轻松。
所以，这是一种常见的现象。针对以上的问题，可能家长就不得不跟着孩子进行一些简单的学习了吧！
黎夕淡雅幕
这样的家长，一般来讲，是对自己的孩子负责任的。
既知道每天的作业量，又目睹着孩子拖拖拉拉地写，每天预感着，陪伴着孩子写至深夜，如何不焦急以致发疯？
这样的家长，还对孩子作业的质量负责，要么为孩子的“不会做”而焦虑，要么有能力亲自辅导，而又为孩子的“死木头疙瘩脑袋不开窍”而暴躁，日复一日，只要是对自己的孩子上心的家长，而孩子又不尽人意的，哪有不为孩子写作业失态的？
作为老师，我们也见过不少“心态平和”的家长，他们肯定不是“被学生作业逼疯”一族：
1，为什么学生作业，要在班级群里，家长群里发一遍，是课上不留作业吗？不，是因为有的学生注意力和智商和自律都跟不上趟，课上肯定留作业，他们记不清记不全记不住。
于是班级群里再发一遍。遗憾，上述学生的家长，也不比孩子强多少。班级群里布置的作业，家长从数量到质量也不甚明了，这样的家长，对作业“眼不见心不烦”，绝不会为自己孩子作业的完成情况着急上火，更不会“被逼疯”。
真的，在学习方面，遗传基因很重要。
2，还有的家长，对于“学生完成后或学生改正后签字”，很消极的配合，交上来的学生作业，按老师要求，签上“家长已检查，学生已完成”。至于写没写完，不管。
甚至有空白着的作业，旁边写着“学生已完成，家长某某”。和学生一了解情况，是这样的：写作业前，家长把当天要求签字的作业，通通签上字，然后家长就自行娱乐去了。这样的家长，也不明白，何以有的家长会为自己孩子的作业情况而“被逼疯”。
3，最有意思的家长是这样的，也为自己孩子的写作业情况而大动肝火，但是集中力量使劲在和老师“较劲”上：凭什么我要督促孩子写作业，凭什么我要检查孩子家庭作业完成情况？你老师是干什么的？
真的，在孩子成材方面，家庭因素也很重要。
以上的家长，都不会“被学生作业逼疯”，因为，学生只是“老师的学生”，与家长有什么关系呢？
三人行有我为师
逼疯家长的是不爱学习家庭教育的家长自己，别让孩子背锅。
