我是小唯
5岁左右孩子整体在家搞破坏，很正常的，各家的孩子都会有类似情况！这个阶段的孩子活泼好动，对很多都好奇，也爱乱画，父母看到这些都容易火大。作为父母，正确的教育引导是要做的！有时实在火大就该想想，这是亲生的，亲生的……
萝卜蘑菇
5岁的孩子正是精力旺盛的时候，学校没有开学，考虑到疫情又不能老出门，在家待着可不就得想办法折腾嘛。
作为父母，要做的就是尽量给孩子提供更多安全、有趣的素材来供他们折腾。
比如问题中提到孩子把脸涂满绿色，怎么洗也洗不掉，让人很是恼火。
其实，换个思路，给孩子买一些适合涂脸、清洗起来比较方便的颜料，不就没有这个困扰了吗？
还可以买一些空白的石膏玩偶，指引孩子给玩偶涂色，也可以帮助孩子消耗他的精力。
如果有时间，可以和孩子一起用旧书刊做纸浆。孩子可以把这些纸浆捏成各种形状，大树啊、小山啊、苹果啊，再往上面涂色。这样可以玩更久。
采用上面这些办法，既满足孩子游戏的需要，又给予孩子一定的规范和引导，不会显得毫无规则。
搬书回巢
多么可爱的孩子呀！
父母没时间陪伴，自己找事情做，不哭不闹的，也没有给家长带来什么麻烦，自己玩的这么好，虽然破坏了一些物品，弄脏了家里，不过都没有什么太大的过失。爸爸妈妈，你们觉得他是不是已经很不错了？
其实，在我眼里，这样的孩子已经足够好了。疫情这么久了，家里能玩的他应该早就玩了一个遍了，还能自己创造，自己游戏的很好，真的是已经很不错了。
对于3-6岁的孩子，对事物充满好奇心，总不能让他天天在家里待着什么都不做。有的家长没空管孩子，直接丢下手机或者电视给他，孩子是一整天都很安静，可是除了我们自己得了清闲，还有什么呢？这样，是你愿意的吗？
看到您说用什么样的心态面对，想必您自己早就有了答案吧！
孩子现在各方面都在飞速发展，如果陪伴时间短，就抽出时间跟孩子做个计划，不认识字没关系，可以画出来，比如上午可以读绘本（从他喜欢的开始，培养阅读习惯），下楼运动一会儿，回来画画（给他准备涂色本，画画本等）；下午安排午休，不睡的话可以在自己的房间看书，玩玩具，捏橡皮泥等等，睡醒觉可以吃些水果零食，做做手工，唱唱歌什么的，都很不错，当然，如果有邻居家的小朋友，一起玩最好了。
这个计划可以跟孩子一起做，让他说出来想做什么。下班后问问孩子过得开不开心？今天都有什么好玩的事情，没做完一项内容可以让孩子自己做个标记。找到孩子做的好的，一定要表示鼓励！
对于破坏家里的物品，不必负强化。只需要告诉他这样做不好，被伤害的物品很伤心，以后宝宝要爱护他们等等…
让孩子有更多的乐趣、更多的喜欢做的事情，他们就不会破坏了，保持好心态，带孩子学会收拾自己的东西。我们做父母的也要以身作则，不能说下班了自己累为借口，看着家里乱就发脾气给孩子，这样只是给我们得懒找借口，给孩子贴上搞破坏的标签可不好哦！
