土豆地雷80832576
最近，小园子听到很多爸爸妈妈跟我抱怨，“我感觉我家孩子好像提前进入了叛逆期，他每天做的那些事，有时真想暴揍他一顿，而我每天与他的对话，就是这样：“
怎么回事，好好的飞机干嘛要拆了？
不要把玩具扔得到处都是，你是不是故意的？
不可以推妹妹，你怎么能打小朋友呢？
好好看书，不许撕！
……”
类似的例子不胜枚举，而且，小园子相信，这样的对话，在你家里，也一定都不陌生。
孩子越来越激烈的破坏行为，本就让你异常烦躁，而让你更加抓狂的是，暴力压制、鼓励引导、转移注意力等等，各种方法都试过了，可是一点效果都没有。
实际上，这些方法之所以不管用，就是因为你不知道孩子为什么会这么做，如果了解了原因，调整起来哪有这么难。
那么，孩子为什么热衷于搞破坏呢？其实，原因无非就下面这四个：
他们在探索
如果你仔细观察孩子的某些行为，比如拆飞机、汽车等，拆完之后，他们还会专注地想方设法把它们组装起来，可能最终仍旧是一塌糊涂，但是，你要明白，他们的这种行为不是“破坏”，而是另外一种形式的“探索”。
解决办法：不妨就让他们用这种方式继续“探索”下去吧，这并不是什么原则性的问题，也不会给家庭生活带来严重的影响。不过要注意，在给孩子选择拆装类玩具时，要尽量避免有太多小零件，以免孩子误食，发生危险。
另外，也可以适时地引导孩子养成玩具归类的好习惯，这会让你轻松不少。
他们在模仿
这个年龄段的孩子特别热衷于模仿大人的一些行为动作，如果家人之间经常通过打闹的方式表示亲密，那么孩子也会受到影响，并不会觉得“打人”是一种不友好的行为；如果大人有破坏公共设施的行为，孩子自然也很难会有珍惜物品的意识。
解决办法：在日常生活中，大人一定要以身作则，只有这样，孩子才能在潜移默化中主动纠正自己的行为，并且要注意，千万不要用双重标准去要求孩子，这样反而会加剧孩子的逆反心理，也会影响家长在孩子心目中的威信力。
他们觉得好玩
当孩子心血来潮突然咬你一口，你动作夸张地大叫一声；当他不小心把勺子从餐桌上推下去了，你马上捡起来；当他把手放进汤饭里搅和，你立马惊叫制止……
你下意识的过度反应，让孩子觉得，“诶，这很好玩”，于是，他总能找到时机突袭你、不断地把勺子扔下去、把手放进碗里，挑衅你！他们并没有恶意，只是把这些行为当做一个游戏。
解决办法：如果你想杜绝孩子的这种行为，最根本的办法，就是不要过度反应，你的“忽视”很快就会让他们觉得没有意思，然后主动停止。
另外，针对爱扔东西的孩子，你还可以给他设定一个能扔东西的区域，以及控制他能扔的物品，你还可以指导孩子扔东西时的一些行为规范，比如教他把废弃物扔到垃圾桶等。
他们真的生气了！
当孩子遇到挫折、委屈、失落等负面情绪时，他们往往就会通过“破坏行为”来发泄。比如，拼图拼了10分钟都没拼好；积木马上就搭好了，可妹妹一碰全倒了。这让他们非常气愤，于是，孩子就会选择简单粗暴的方式来表达出自己的情绪。
解决办法：了解出现这种情况的原因，在引导孩子将情绪发泄出来的同时，帮助他们去解决困难，比如提示孩子该拼哪一块，或者和孩子一起将积木搭好。
注意，针对这种情况，教给孩子解决问题的办法是重点，只要这样，才能避免他们再次遇到同样困难时，还是采取哭闹、发脾气、扔东西的方法去解决。
其实说了这么多，小园子想告诉大家的是，当你遇到孩子搞破坏时，你首先要做的，就是透过现象看本质，了解他们为什么要这么做，然后再有针对性地去处理，这样才能获得你预想中的效果。
崔玉涛育学园
其实这个阶段的孩子就是喜欢扔玩具玩，我们可以给他提供一些扔不坏的玩具，把那些比较贵重的，容易弄坏的玩具我们收起来。
如果你教育她，跟他说这样那样的道理其实她也是不懂的，他只是觉得扔玩具是一种非常好玩的事情，在孩子的字典里没有什么是不可以的。只需要家长注意孩子的安全，哪些东西不可以扔，比如说像玻璃之类的东西就不可以扔，这些东西我们需要及时收起来。
我们再给孩子自由的同时也需要保护他的安全在有限的范围内让他自由的发展，过度的限制孩子会让孩子不自信，造成叛逆和暴躁情绪暴躁。所以养育孩子我们父母需要多学习，知道不同年龄阶段孩子发展的特性以及特点，这样我们再碰到孩子这些表现现象的时候，就不会感到惊讶，也知道如何应对孩子的这些问题。
明妈讲故事：讲述和自己孩子的育儿故事，每周举办一个主题故事会，让孩子爱上阅读总喜欢听故事开始。
明妈讲故事
买一些毛绒的，不容易坏的，或者如果坏了就让她自己亲手丢垃圾桶，告诉她是自己破坏了，让他慢慢会意识到自己的错误，而且告诉他坏了就没有了，买不到了，让他得到小小的惩罚！我自己从网上经常买一些教育孩子的书籍，有时候多看看网上的教育孩子方式！
