文/教育橋
上了高中的學生，第一年一般都是玩玩鬧鬧過來的，等到了高二，開始漸漸想清楚自己的未來時，他們才會準備學習。但學習前，他們也會問這樣一個問題：“高一不學，高二開始還來得及嗎”？
高一的我只想玩，不想學
剛你剛上高中時，無論對學校，對班級或對老師，對同學都會保持一直欣喜感，因此上了剛上高一時，你不會想著去學習，而是想著如何和同學搞好關係，和老師變成“兄弟情”。對於學習，你不在乎不在意。
朋友的弟弟在上高中的時候就說：高一的時候，我就想著怎麼認識更多的人，放假和同學去哪裡玩，甚至偷偷的看喜歡的女同學，但唯獨沒想過學習。
到了高二就不一樣了，逃課玩遊戲我試過了，同學情也建立完了，到了高二別人都在學習，只有我無所事事，在他們看來我才是最大的“傻瓜”。我突然也想學習了，來得及嗎？
高一不學，高二開始還來得及嗎？
當高一不學的孩子高二開始學習的時候，誰最高興。班主任最高興，因為他能看到你的努力。
對於高一不學高二學，班主任這樣說：學習不分早晚、不分前後，只要努力就來得及。
從教學角度上來說：
高一的教學佔了百分之40，高二的教學佔了百分之60。而高三上的第一輪複習，對於高一知識都會進行一輪加深，因此，高二努力學習來得及。
從情感角度上來說：
學習就像班主任說的那樣，只要努力就來得及。因此高二想要學習的同學，一定要注意學習方法，當然也要努力學習，只要努力了，無論最後結果怎樣都不會留有遺憾。
追趕學習也要講究策略
一、保證睡眠
追趕學習，不是說要夜以繼日的追趕，無論是正常學習還是追趕學習，都要先保證睡眠，只有保證充足的睡眠，才能讓大腦保持清醒。
同時讓自己更清明，有更好的精力去複習，去學習。
二、明確目標
給自己一個明確的目標，比如：高考的分數，或者是想要報考的學校和專業。並以這個目標為動力，每天都去看一看自己的動力，讓自己能更加投入，進入學習狀態。
三、制定計劃
制定一個學習的計劃，有了計劃就等於成功了一半，因此為自己制定一個學習計劃是很有必要的，這不僅能讓你清晰的知道自己的學習進度，更能讓你分析，自己的長短處，好針對性的複習。
四、濃縮知識點
學科裡的知識點可以儘量的濃縮到自己的大腦裡，無論是死記硬背，還是靈活運用，都可以隨時隨地的說出和運用出。
五、擺正心態
只有擺正自己的心態，才不會半途而廢，很多學生都是“三天熱乎勁”，過了三天，之前說的一切都會忘記，這對於學習來說杯水車薪。
還有一些學生是短期內不看見效果就不在學習了。這時候也是不擺正堅持的心態，不僅之前的努力都白費，之後也會討厭學習的。
尤其是高二才開始努力的學生，剛開始都會很難，如何克服自己的惰性，成了高二對學習的最大問題。
面對這個問題時，一定要放鬆心態，不然半途而廢的幾率就會很高。
最後，想說的是：在學習這個問題上，沒有來得及和來不及，也沒有早晚先後之分，只要想學習了，努力學習了，任何時候都可以。
不過這麼說，不是讓你拖著晚學習或到了高三在學習，而是告訴在，在高二這個節點去追趕學習，你還是有機會衝一衝一本的。
今日話題：你高中的時候是從高一還是高二開始學的呢？歡迎留言
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