武漢職業技術學院計算機技術與軟件工程學院數學教研室，承擔了全校《高等數學》公共基礎課的教學任務。在疫情期間，數學教研室通過整合MOOC、視頻公開課等優質在線課程資源，綜合運用職教雲、騰訊會議等直播平臺做好高數課程教學，同時，融入抗擊疫情、愛國主義教育等思政元素，實現《高等數學》教與學的線上互動，透出溫潤人心的暖暖“思政”味。
“雲端”的教學充滿了挑戰。怎樣提高學習效率？怎樣讓課堂更生動有趣？老師們可謂各顯神通：每週日晚，高數老師都會通過班級QQ群公佈下一週的《學習任務書》，明確學習內容和重難點，鼓勵學生“帶著問題進直播”；每次課前五分鐘，老師都要求學生以“報告實時體溫”的方式在藍墨雲班課上籤到，增強了學生對簽到的認同感，也能及時掌握學生的健康狀況，體現了老師對學生的關心關懷。
高數習題解答的過程富有邏輯性和抽象性，需要板書才能呈現出解答者的思維軌跡。如何縮小線上教學與線下教學的差距？羅小兵老師自備小白板，利用連麥功能與學生互動，呈現解題過程；張漢萍老師使用屏幕標識神器“Epic Pen”，直接在屏幕上手寫註釋、進行推演，增強了線上教學的現場感；魏瑩老師在課堂上通過語音和文字與學生交流，耐心講解解題步驟。
一堂堂生動的愛國主義教育思政課也隨著高數課的進行，悄然浸潤著學生們的心靈。林敏老師在講解“無窮小和無窮大”的概念時，結合當前國際抗疫形勢，採取形象的比喻，將中國特色社會主義制度的強大優越性和釋放出的無限潛力巧妙融入教學過程。課間休息時，老師們還會隔空投送抗疫一線的感人視頻和充滿正能量的勵志語錄，給學生帶去鞭策和鼓舞。
疫情給畢業班學生的就業帶來了不小影響，計算機技術與軟件工程學院在全面調研畢業班學生的需求之後，瞭解到有專升本意向的學生數量較大，為了助力學生備考，數學教研室組織高數課程組的資深教師，精選出一部分優質示範課資源和高數試卷的精講視頻，組成專升本QQ群在線答疑，備考學生不僅可以自主選擇學習內容，實現“量體穿衣”，還可以擴充知識量，選學感興趣的內容。網絡17301班學生寇德雄通過高數老師的資源分享和在線輔導收穫頗豐，他說：“高數正是我的弱項，在備考過程中有老師的指導，讓我的複習思路更加清晰，也更加有信心了。”
計算機技術與軟件工程學院數學教研室主任羅小兵說：“戰勝意外與不幸，最重要的是提升自身綜合免疫力！面對疫情，數學教研室的全體教師努力克服困難，尋求突破，充分發揮線上教學優勢，努力將疫情對教學的影響降到最低。”（董豆豆）
