高校思想政治課確實重要，提升專職教師待遇無可厚非。大學生思想狀況不容樂觀，大學某些人宣揚著錯誤的思想觀念，或者是與社會主義核心價值觀相背離的思想觀念，這些都嚴重毒害著大學生的思想。大學抓好思政教育，培養社會主義建設合格人才，顯得尤其重要。
從大學現狀來說，大學生是熱血青年，抓思想政治教育有助於解決負面因素對大學生形成不良影響，保證大學生健康成長。但是，思想政治教育非一日之功，從整個教育的過程來說，高校抓思想政治教育屬於亡羊補牢，中小學抓思政教育才是正本清源。大學生價值觀基本定性，即使力度很大的思政教育，也很難收到顯著效果。抓思想政治教育還是應該從娃娃抓起，越早越好，越早越省勁，越早效果越好。
大家都知道中小學是思想政治教育的最佳時期，那麼，為什麼在這一關鍵時期忽略了思政教育呢？
首先說，社會價值觀混亂極大影響了教育。1978年開始改革開放，開始發展社會主義市場經濟。我們都知道，市場經濟是一種有效的經濟運行機制，極大地促進了經濟發展和提高了人民的生活水平。但是，市場經濟有自身的弱點和缺陷，市場經濟的自發性使假冒偽劣、坑蒙拐騙盛行一時，市場經濟的盲目性讓經濟產生一時的混亂和資源極大浪費。另外，市場經濟也產生了貧富差距進一步拉大，導致社會群體嚴重撕裂。這些負面現象也必然引起人們價值觀多元化，拜金主義、享樂主義、利己主義等錯誤價值觀佔據一定的市場。
社會價值觀對教育形成了較大的影響，師德師風滑坡也是一種必然趨勢。學校、教師沒有堅守住教育的初心，迷失在物慾橫流的社會中。這種情況下，教師自己都不信思政課的內容，更不用思政課的效果了。
其次，學校教育陷入了功利主義的泥潭，思政教育被束之高閣。為了應對中高考，分數和成績成為了學校價值衡量標準，凡是能帶來成績的都是重中之重，凡是帶不來成績都是細枝末節，哪怕是最重要的思想政治工作。
學校、教師、家長將學科分數放在第一位，將升學作為終極追求目標，至於不能為中高考帶來分數的思想政治工作，成為了被拋棄的對象。雖然中小學也開思想政治課，但是開課目的不是提升學生思想道德素質，而是為了考試如何得分。中高考檔案中也有思想鑑定這一說，但是基本100%是班主任或者學生自己編寫的，除了沒把自己比肩聖人，反正是一點負面的詞語都沒有。
近期，黨和國家重新制定了學校評價標準，旨在糾正錯誤的教育價值觀，讓學校、教師、家長回到正確的道路上來，真正做到立德樹人，為黨育人，為國育才。要實現這一目標，思政課必須擺在首位，真正發揮育人目的而不是考試。
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