加強思政課教師隊伍建設，對完成高校立德樹人的教育使命具有重要意義。近年來，江西工程學院緊緊圍繞立德樹人的根本任務和要求，從思政課教師的素養、團隊、數量、教研、經費五個方面精準助力建設一支政治要強、情懷要深、視野要廣、自律要嚴、人格要正的思政課教師隊伍。
隨著國家對思政課教師隊伍建設的著力推進，思政課教師隊伍建設取得顯著成效，為江西工程學院馬克思主義學院提供了豐富的隊伍資源和人才支撐。
精準助力思政課教師，大力提升思政課教師的認同感、使命感、責任感
思政課作用不可替代，思政課教師的素養更不容忽視。就高校思政課教師個體而言，其綜合素養有待進一步提升。思政關於的不僅僅是教學生如何去學，而且也是教教師如何去教。
江西工程學院全日制在校生15000餘人，教職工800餘人，面對這可觀的數字，如何能夠使得思政深入全校師生的內心，發出共鳴，所帶給思政課教師的是一份非常艱鉅的責任與使命。
辦好思政課，教師是關鍵。新時代高校思政課教育教學能否發揮好、實現好思想政治工作的主渠道和主陣地作用，完成立德樹人的教育使命，取決於每一名思政課教師是否具有較強的綜合素養。
江西工程學院創新方法和手段，進一步提升了教師的認同感、使命感和責任感。如針對思政課教師的政治素養、理論素養、視野、品格以及能力等五個方面來評定思政課教師是否合格。
精準助力思政課教師團隊，建設質量得到進一步提升
江西工程學院為思政課教師團隊課程思政建設提供了雄厚的後備資源。現有專任教師652人，其中高級職稱者佔比32%，有碩士及以上學位者佔比46%。專任教師中，有博士生導師6人、碩士生導師5人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，省級教學名師5人，省級中青年骨幹教師4人，省級教學團隊1個。
良好的教學科研團隊是培養優秀思政課教師的搖籃，也是提升思政課教學質量的助推器。面對新時代、新形勢、新需要，高校要著力打造優秀的教學科研團隊，注重合作精神，發揮育人合力。
江西工程學院通過一系列措施，形成了一批“思政課教師名師工作室”和教學科研團隊，發揮了學科帶頭人、教學名師和骨幹教師的示範帶頭作用。
具體表現為以下三點：
一是團隊精神加強。思政課教學科研團隊成員不拘泥於於傳統的單打獨鬥思維，協作意識更強，奉獻精神更足，傳幫帶作用發揮得更為充分。
二是團隊結構逐漸合理。學歷情況、職稱結構、學院結構成正態分佈，思政課團隊在合作上精益求精。
三是團隊機制建設逐漸完善。團隊的運行機制、管理機制、激勵機制、退出機制等進一步得到優化和細化。
精準思政課教師數量，做到思政課教師數量與質量並重
針對江西工程學院所開設專科專業41個，本科專業30個，如何保證將思政課開展下去，這給思政課教師的教學水準提供了一個巨大的挑戰命題。
堅持以教師內涵發展為根本，造就一支高素質的高校思政課教師隊伍。數量與質量是衡量思政課教師隊伍建設的兩個重要指標。建設一支數量多、規模大、素質高、業務精的思政課教師隊伍，是高校實現立德樹人教育使命的重要保障。
從數量來看，教育部出臺相關文件，為高校思政課教師配備制定了嚴格的比例要求，實施了一系列不同層次的人才培養支持計劃，以配齊配強思政課教師隊伍。
經過長期的發展，當前我國高校思政課教師隊伍已經形成了一定的規模。就質量而言，提升思政課教師的綜合素質，是全面推進思政課提質增效的題中之義。
江西工程學院在國家教育部政策的指導下，通過國家示範培訓、省級分批輪訓、校級全員培訓等方式，建立銜接精妙、優勢互補的高校思政課教師培訓機制，加強對骨幹教師、新進教師、專兼職教師的培訓培養力度，力爭做到了全員全覆蓋，打造一支理想信念堅定、師德修養高尚、理論功底紮實、教學能力高超的“可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為”思政課教師隊伍。
精準思政課教師科研，堅持以教研相長為抓手，提升高校思政課教師的綜合素養
思政課教師隊伍建設要始終堅持以學生為本的教學理念，通過一系列提升教學能力的專項行動計劃，推動師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機制攻堅，提高教師把教材體系轉變為教學體系的能力、把知識體系轉變為價值體系的能力。
學校館藏紙質圖書89萬餘冊，電子圖書50萬餘冊、報刊805種。建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務體系，擁有中國知網、萬方、維普、愛迪科森《網上報告廳》數據庫4個。龐大的材料基數，為思政課教師提供了雄厚的科研基地。
2018年版思政課教材推出後，教育部和各地教育部門迅速展開行動，通過主會場現場培訓、分會場同步直播培訓等方式，深化教師對新版教材的理解和把握。
同時，圍繞教學重點、難點以及學生關注的熱點問題，通過“思政課教師名師工作室”項目、“優秀中青年思政課教師擇優資助”項目、教學方法改革“擇優推廣”項目等，促進教學工作和科研工作的融合。
此外，江西工程學院積極克服教學與科研“兩張皮”的困難，統籌考慮學術問題、教學問題，將科研貫穿於教學的全方面、全過程，引導教師將科研成果充實到教學內容之中；利用超星軟件新媒體技術，打造具有較高知名度和美譽度的慕課和“金課”，把對教學內容、教學形式、教學方法的最新研究成果及時充實到高校思政課的教學過程中。
以學校建設為依託，精準思政課經費投入。江西工程學院佔地1782.38畝，校舍建築面積38.8萬平方米。下設電子信息工程、智能製造工程、大數據與計算機、新能源與控制工程、土木工程、會計與金融、互聯網+工商管理、電子商務、抱石藝術、外語外貿、人工智能、健康管理與傳播、區塊鏈、馬克思主義等14個教學學院和公共課教學部、軍事體育教學部2個教學部。
這為思政課建設，全校開展課程思政提供雄厚的物質基礎。堅持以學校建設為依託，為高校思政課教師隊伍建設提供教學保障。
一方面，強有力的組織領導為思政課教師隊伍建設提供了良好的組織保障。高校黨委書記是思政課建設的第一責任人，必須切實肩負起政治責任和領導責任，保障思政課教師隊伍建設。
另一方面，江西工程學院設置馬克思主義學院，為思政課教師隊伍建設提供了重要的教學平臺。江西工程學院馬克思主義學院於2019年3月成立，成為直屬學校領導的二級機構，並在學院內部設立與各門課程相應的教研室，統一管理思政課教師，使其獨立開展教學、科研工作，積極主動承擔教學任務。校黨委對高校思政課建設的高度重視，既增強了思政課教師的歸屬感、榮譽感和使命感，也激發了思政課教師對教育教學事業的積極性、主動性和創造性。
精準思政課經費投入，為高校思政課教師隊伍建設提供支持
充裕的經費是思政課教師隊伍建設的物質保障。江西工程學院加大高校思政經費投入,據不完全統計，學校在高校思政教育經費投入每年達180餘萬元，提高了對課程思政及思政課教師校外培訓、社會實踐、實訓鍛鍊等的經費支持力度，為切實提高升教師隊伍的綜合素養提供了保障。
同時，在各種思政項目中加大對高校思政課教師隊伍的支持力度，深入宣傳優秀思政課教師的先進典型，開展高校思政課教師隊伍建設專項督查，切實把思政課教師隊伍建設的各項要求落到實處。（趙印）
