没有人会为你的价值买单，永远没有人根据你的价值来支付薪酬，他们只按自己所认可的你的价值来支付你的薪酬，而你可以做的是具备他们认可的价值并让他们看到。
作为职场人，你觉得你的薪酬和你的价值匹配吗？
我想大部分人都认为自己可以拿更高的工资，因为你努力干好本职工作，因为你给公司带来了很多附加的价值，因为你不可或缺，因为你创造了更多的价值，因为......
那么问题来了：你到底值多少钱？？你的价值由你能力的稀缺性和认可你能力的需求方决定的。
价值由什么决定？
①需求：需求决定有没有价值，场景决定是什么需求；
②供给：供给量决定价值的多少，越稀缺的东西越有价值。
（选自《认知红利》第100页）
认知红利
需求
需求就是有人想买，对别人有用，所以需求是价值的基础。
场景
一根稻草，扔在地上是垃圾，和白菜捆在一起卖出白菜价，和大闸蟹捆在一起，卖出蟹的价钱。不同的场景下， 一根稻草的“捆绑价值”不一样。
所以，不同的场景，需求不一样，价值也不一样，例如，在商店买三五块的瓶装水，在沙漠缺水的地方能买到三五十块；同样的商品，在景区，就可以卖得贵一些；同样一块大石头，在路边不值钱，放到古董市场去，就能坐地起价。
有需求，有场景，就一定有价值吗？
供给
2019年，全国15个省份爆发非洲猪瘟疫情，菜市场的猪肉价格由原来的15元每斤一下子飙到30元每斤，市民大呼：“快吃不起肉了！”，为什么？
因为疫情引起大量肉猪死亡，猪肉的供给少了，而需求并没有减少，于是猪肉的价值就上涨了。
想想空气，水，阳光，我们都很需要，但是为什么几乎是免费的呢？因为供给太多
想想对城市做出过巨大贡献的环卫工人，为什么收入普遍不高呢？因为门槛太低，可进入的人太多，供给量大。
所以要想价值高，必须要供给越少越好，最好是稀缺
稀缺
清朝的贪官和绅，花十万两银子淘来世上唯二的两件宋朝汝窑的三足笔洗，到手后第一件事，就是摔碎一件？为什么?
唯二变成唯一，价值立刻翻倍了。这就是稀缺。让一件“有价值”的东西变得稀缺，才会更加值钱。
你的价值由什么决定？
看到这里，我们把目光拉回自己身上，我们的价值是由什么决定的呢？
你的能力是否被需要？
你至少有一技之长，而且这一技之长被需要，且有发挥的场景。
我的一个高中学长，身高体壮，体育学院毕业，当时我觉得体院也就吃一辈子体育的饭，不曾想他毕业后进了人民银行，在90年代，银行的工作在旁人看来，需要专业，也令人羡慕。为什么一个体育专业的能够进去呢？
后来才知道，银行需要篮球专业的员工，因为银行系统内部每年都有篮球赛，为了让自己单位战绩不错，每个银行都会从各个渠道招收篮球专业的运动员来做一些行政工作，主要是为单位打比赛。
这就是一技之长被需要，而且有发挥的场景。
我另一个高中同学，他的遭遇就没那好了，哈尔滨工业大学毕业，在华为工作两年就被外派到德国，在国外工作五年，攒了第一桶金之后，就回国创业，创业的项目是人工智能，第一代产品是叫人起床的机器人，投入资金把技术关攻破之后，就难以为续了，因为他发现，这个产品没人要，一个闹钟或者手机就能搞定的事情，没人愿意买个机器人，没有市场需要。
所以，有一技之长，可是没有发挥的场景，也是没有价值的。
所以你首先要审视一下自己，是否有被市场需要的能力？
你的能力是否稀缺？
能力是否稀缺？在现在这个社会分工如此明细的时代，所谓的稀缺能力，不是指高精尖的专业，也不是指很少有人涉足的领域，而是指个人能力上的稀缺性，如何衡量呢？
能力是否第一？能力是否唯一？
只有第一才能被人记住，我们不愿承认也必须接受，我们只记得那些冠军，至于第二，也就业内人士会在意。所以要想稀缺，就尽可能地成为某个范围的第一。
唯一是什么呢？独一无二，如果唯一，不需要标新立异，不需要特立独行，满足能力条件越多，存在的数量就越少，所以发展自己的多维度多样化的能力，最有可能变得稀缺。
所以，你到底值多少钱？不用埋怨自己干得太多，拿的太少，没有人为你的劳动价值付费，只会为你的劳动不可或缺性付费。
你如何变得值钱？
那如何让自己变得值钱呢？你要让你的能力变得稀缺，并且让能力被看见。而能力变得稀缺，就是打造多维能力。
打造多维能力
什么是多维能力？把多个有价值的能力联合在一起为同一个目标服务，这样的能力有巨大的价值，就叫多维能力。
一个人，唱歌唱得好，又会打排球，而且厨艺也是一流，这几个能力合起来叫多维能力吗？不是，这几个能力，有些不一定有价值，第二，没有指向同一目标，所以看上去也没有什么稀缺性。
如果一个人，歌也唱得不错，还能写剧本，还能作词作曲，而且博览群书，这叫多维能力吗？这就是了，首先这几个能力都能产生一些价值，合着指向一个目标：文化产业，大家想到谁了？阿里音乐的CEO，高晓松。
所以多维能力就是这样把几个有价值的能力，指向一个目标，能同时兼容几个能力已经稀缺，再加上都能为一个目标服务，那么，就是需求和供给，场景和稀缺都满足了。
比如笔者，十五年的数学物理课外辅导培训，核心竞争力就是逻辑推理能力，课堂表现力、语言表达能力和引导思考的能力。我准备学习一些认知心理、学习科学、表达和思考类的系统知识，准备自己开发青少年分析、整理、表达、思考、解决问题的学习力提升的课程。这些能力就会组成多维能力，增加笔者的稀缺性，进而提升价值。
那么如何打造多维能力呢？
一、将一项能力打造成自己的长板，比如我十五年培训的逻辑推理能力，语言表达能力，引导他人思考的能力。
二、涉猎极广，培养多种能力，比如我系统学习认知心理、表达和思考的知识
三、确定一个目标，把多种能力组合成多维能力，比如我的青少年学习力课程
有了能力，就够了吗？不，你要找到发挥价值的平台和场景，那么如何让能力被看见呢？
让能力被看见：统一生存法则——守株待兔
这里的“株”指的是那些“不变”的东西
什么是不变的东西?
就是已知的正确概念、事物运行的规律,大数下的概率,也就是掌控域、 盲域以及概率域内的东西。
守株就是指:在这个充满变化和不确定的世界里,你首先要牢牢抓住那些 正确的概念和不变的规律。
守株成功的关键在于:你能否发现这些“株”,并牢牢地“守”住它们。
如何发现? 你得保持初心,尊重未知,通过不断学习,减少盲域的面积,提高“株”的数量
如何守住？ 严格按照这些概念、规律来行事,不断提高自己的技能,增强你的确定性。
你拥有了确定性,你就不会饿死。
“兔”是什么
这里的“兔”指的是不确定的机会。
免子可能会来,也可能不会来,也不知道什么时候会来。因此,你不能把你一天所有的口粮都寄托在这些不确定的兔子身上,那风险太大了,几天没抓到兔子,你可能会饿死。
你得花大部分的时间,先把确定的事做好,保证自己的基本生存,如果能等来一个兔子,你就额外赚到了。
（选自《认知红利》P.154-155）
在这里介绍一下“四域空间”的概念，如下图。
四域空间
上文中提到，我们要抓住那些不变的东西，就是我之前讲的发展自己的多维能力，找到一个目标，扩大掌控域的面积，增强自己的确定性，保证自己不饿死。
关键是如何操作概率域和风险域？在概率域，我们不去计较一次事件的得失，而是坚持做，用整体的已知数据去决策，从不确定性中获益。在风险域，我们投入小部分资源，撒一些诱饵，去诱惑兔子过来。
总结起来就是一句话：提高多维能力，适当但坚持小资源投资。具体做法是：
1、发展有效人脉
所谓人脉，不是能帮到你的人，而是你能帮到他的人。你多去帮助人，在你们之间的“情感账户存钱”。别去计较这些投入的“收益”，就当投资，利他心态，坚持做，这样的人脉才叫有效人脉。而且在帮助他人的过程中，你的能力才能不断地被人看见。
2、多学习一些跨领域的知识
不要只把知识的学习局限在目标和多维能力上，用闲暇的时间，去涉猎一些自己未曾涉猎的领域，在各个领域埋下一些线头，它会增强你在不确定域里的“运气”
3、投资成长性资产
用你的富余金钱和时间、精力，去投资一些有风险但是一旦成功，会有不菲回报的资产和信息。
你到底值多少钱？其实你自己最清楚答案，重新定义人生的目标，发展这个目标相关的能力，从现在开始，尽自己所能地帮助他人，你的能力和运气，会让你越来越有价值。
