繼四川廣漢中學班主任陳某對女學生動手動腳被停課後，前兩天，又爆出江蘇鹽城濱海第一初級中學七年級一班班主任與女學生聊天語言曖昧，要求女學生稱呼他為“老公”。
4月22日，濱海縣委宣傳部表示涉事教師已被開除，相關手續會盡快辦理。
家長求問：女生在校讀書如何更好的保護好自己不被喪失人性的教師所傷害？
都說學校是最文明也是最安全的地方，但是，偏偏在教師隊伍裡總是存在少數喪失師德，有辱教師身份的教師打著教書育人的幌子把鹹豬手伸向學生。
作為學生家長，應該理性對待這樣的個案。
絕大部分的教師是合格的、稱職的、優秀的
每年都會曝光幾起類似的事件，說明確實存在極個別不合格的老師。這部分老師一經曝光、查實肯定要被追責，付出應有的代價。不管是停課也好，開除也好，都是自食惡果，罪有應得。但是，家長朋友們不要因為個案而喪失了對廣大教師隊伍的信任。我們絕大部分老師都能勤懇工作、關愛學生，在教育中把學生的成長擺在第一位。面對壞人，我們力求嚴懲不貸，但是還是要以平常心態對待絕大部分的好人。
家庭教育中有意識地傳播安全防範教育
在近幾年爆出來的校園師生關係事件中，涉事學生多數為女生，可見女生屬弱勢群體。所以，作為家長在平常的家庭教育中應向孩子傳遞更多的安全教育，加強自身的安全防範意識。比如，不單獨與異性老師有親密接觸；不與異性老師閒聊與學習、工作等無關的內容；一旦發現自身的合法利益被侵犯，應第一時間向家長反應，或者報警。
作為學校應該如何有效杜絕此類事件的發生？
學校不僅是傳播科學知識的教育機構，在教師和學生的人格健康教育上應擔負起更重要的職責使命。
加強對教師群體的管理
教師主導著教育的全過程，是接觸學生最主要的人物。
解決好教師的師德和素質問題對學生的安全是一個很大的保障。
學校在平時要加強對教師群體的管理，教師的言行舉止、談吐作風要符合學校的規定，要與校園文化精神相一致。
例如，學校可以規定，男性教師不得單獨約談女同學，確因工作需要，應該有第三方在場才能約談女同學。不除非有家長陪伴外不得在校外約見女同學。
建立教師專門問責機制
凡是涉及到侵犯學生合法權益不當行為，教師作為學校的教職工要首先被問責。問責制度的建立絕不是走走過場、安撫家長的面上工程。理應做到問責有內容，後果要追究，懲處要落實。實實在在把學生的合法權益維護起來。不能讓部分教師的不恥行為毀壞了我國教育的遠大前途。
結束語
一日為師，終生為父。
用愛護自己孩子的態度來愛護學生吧！
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