浙江省衢州市常山縣
宋畈中心小學東魯完全小學
58歲的語文老師王金良
每天都揹著
約10斤重的書包
來回步行共30公里山路
到35名學生家中
收發、輔導作業
行程途經8個自然村
每天風雨無阻
因疫情影響
今年2月份
浙江啟動了線上教學
起初王金良也嘗試過在
線上平臺批作業
但效果並不理想
“這些孩子大部分是留守兒童，
父母不在身邊，
把孩子留給老人撫養，
35個學生中，
上交作業的不到半數。”
為督促學生及時認真完成作業
並掌握他們當天的學習情況
王金良用了這種最“麻煩”的方式
“這個辦法雖然笨拙，
但卻最有效。”
“我會騎電瓶車，
但幾十年來習慣了走路。
學校離家有10里路，
我平時上下班都是走路的。”
王老師說
步行去學生家收發作業本
還能為學生樹立鍛鍊身體的好榜樣
王金良上午和孩子們一起上網課
下午出門收取他們完成的作業
認真進行批改後
第二天一早再去送作業
這樣的日子已經持續了近50天
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