4月13日傍晚，夕陽餘輝為浙江衢州常山縣輝埠鎮雙溪口村染上一層溫暖的金色。微風過處，成片的胡柚花散發出沁人心脾的香味。
58歲的鄉村教師王金良揹著雙肩包，沿著鄉道走在回家的路上。包裡裝著的，是剛剛收上來的35名學生的家庭作業本。
王老師是衢州市常山縣宋畈中心小學東魯教學點六年級語文老師，已在鄉村學校教了38年的書。
在附近的幾個村，這隻紅色的雙肩包已經成為了一種符號。
因為疫情，常山縣轄區小學2月10日開始上網課。王老師很快發現，班上35名學生每天都不能交齊作業。從2月28日開始，王老師早晨將批改好的作業步行送到每個學生家中，下午又將學生做好的作業收好拿回家連夜批改。
為此，他每天兩趟需要步行30公里路，風雨無阻。
“還有兩年我就退休了，不能因為疫情耽誤孩子的功課，我會每天堅持收發作業直到正常開學為止。”王金良說。
每天步行60裡，去四個村子為學生收發作業
王金良的家住在衢州常山縣輝埠鎮雙溪口村，一棟三層的農家小樓裡住著其樂融融的祖孫三代。
每天早晨五點半，數十年形成的生物鐘會準時將王老師叫醒。
早晨六點半，王老師便背上雙肩包，穿好運動鞋出門。雙肩包裡裝著的，是昨天晚上批改好的35名學生的作業。
在常山縣，村子之間鄉道都是硬化良好的水泥路或瀝青路。雖然蜿蜒但很平整，去學生家，騎電瓶車或者開汽車都更加方便。
但王老師選擇了步行。
“汽車不會開。我會騎電瓶車，但幾十年了我習慣了走路。學校離家10里路，我平時上下班都是走路的。”王老師說。
王老師還說，通過這樣的方式去學生家收發作業本，還能為學生樹立鍛鍊身體的好榜樣。
一趟15公里只要兩小時，小夥子都很難跟上
王老師收發作業有固定的路線。
35名學生分佈在4個行政村，在地圖上呈不規則的環形，繞著4個村一圈走下來，超過15公里。
四個村的大致位置圖，王老師每天就要在這個“圈”裡走30公里
男生徐濟邦家是王老師每天收發作業的第一站，徐濟邦雖然和王金良家在同一個村，都是雙溪口村，但兩家人卻離著有3公里左右的路。
王老師就這樣挨家挨戶地發作業，還不忘叮囑家長照顧好孩子，幫助他們好好學習。
住在才裡村的女生汪露，是離得最遠的，王老師要步行12公里才能到達。
“王老師太不容易了，每天都要走這麼遠，我們都很過意不去。”汪露的媽媽吳麗芳說。
每天走完這“最後一站”，沿著馬路再走3公里，王老師就到家了。
王老師走得很快，一直保持大步勻速狀態，這30里路走完只用了大約兩小時。
記者跟著他一路走，到後來有些喘不過氣來，但王金良卻一臉平靜，連臉都沒紅一下。
王老師也有些得意：“我這走路的速度，小夥子都難跟上，但我做到了。這跟平時我堅持鍛鍊有關。”
回到家後開始上網課，學生大多是留守兒童
回到家後，還不到早上9點。王老師打開電腦，開始給學上網課。課上完，佈置好作業，他也要做一遍。
“熟悉每道題，才能更好地給學生批改作業。”這位讓人肅然起敬的老教師說。
下午三點半，一天的網課結束後，王老師背上包再度從家裡出發，這次他是要去收學生做好的作業。
同樣的路線，同樣耗時2個小時，下午五點半，伴著落日餘輝，王老師回到家裡，這一天，他又步行了30公里。
王金良班上一共有35個學生，農村留守孩子上網課更加困難。2月10日，因為疫情，常山縣的小學開始網上教學。在當地，農村小學的網課，學生大多都是在電視上看提前錄好的上課視頻。
相對城市來說，偏遠農村的網上教學更加困難些。
留守兒童的監管人大都是爺爺奶奶外公外婆，他們大都不懂電腦，很多祖輩甚至不會用智能手機。
相對學校的年輕老師，58歲的王金良對這種全新的教學方式也有些陌生。他不太懂電腦，手機上改作業操作起來也不順手。
開始上網課後，王老師很快發現，每天班上都有十多個學生不交網上作業。
王老師有些急了：“都六年級了，再這樣耽誤下去，孩子們上初中後功課會跟不上。”
於是，他用了最“麻煩”也最讓人尊敬的方式去收學生的每日作業。這樣，才能確保每個學生都能交作業，不致於耽誤學習。
王老師將想法向校長王保昌彙報，校長鼎力支持。
2月28日，在規劃好路線後，王老師將這一計劃正式付諸實施。其實也不需要做多少準備，他知道每個孩子的家庭住址。
當了這麼多年鄉村教師，他拿到過各種榮譽
“孩子們期待走出山村，不能虧待他們”
到記者採訪的4月13日，是王金良步行收發作業的第46天。
四十多天的路，王老師風雨無阻從不曾間斷過。他說，自己會堅持到學生正常上學的那天。
“現在孩子們作業都完成得很好，我認為自己吃點苦很值。”王金良說。
學生家長吳麗芳說：“我們都很感動王老師每天來送作業，現在孩子也能自覺學習了，王老師做了一個很好的榜樣。作為家長，我由衷地感激王老師的付出。我的孩子遇到了一位好老師，真的很幸運。”
常山縣宋畈中心小學書記、校長王保昌認為，王金良老師有這樣的舉動並不讓人意外。
“王老師紮根鄉村教學38年，多偉大多轟動的事蹟也說不上來，但他所做的點點滴滴都是為了學生，他為學生送作業是一件很自然的事，我一點都不覺得突兀。”王保昌說。
王金良的抽屜裡珍藏著一摞摞榮譽證書，他說這是“一輩子的榮譽”。他曾獲常山縣教育系統“最美教師”、“德育先進個人”，2019年還榮獲“全國優秀教師”稱號。
“還有兩年我就要退休了，我會站好最後一班崗，再苦也不能虧待這些期待走出大山的孩子。”王老師說。
