繼華盃賽和中環盃宣佈停賽之後，當初組委會信誓旦旦說照常的希望杯也終於陷落。今天不少家長都想必收到了一條短信：
原定本週日3月18日的希望杯初賽暫停。說這是預料之中或許也對，但說這是否如人所願，卻不禁讓家長們五味雜陳。回顧去年希望杯停賽的時候（因為之前結束的華盃賽人數太過火熱的影響），也是“一驚一乍”，之後又是烏龍複賽。也是同樣的機構網點通知，今年的希望杯是否還會浴火重生？接下來只能靜等希望杯官網的通知了。
今年的小升初，是慘烈的一年，奧數的暫定代表著奧數時代的落幕，奧數沒有了成績，對於小升初的參考價值則必然會有所下降。如今的南京小升初，不免有了幾分上海的味道，作為走在教育前頭的老大哥，也是全面禁奧，之後就是公民同招，然後禁各科各類賽事，然後就是“減負”再“減負”了……
那麼對於禁奧家長又怎麼看？
其實對於大部分家長來說，奧數的學習有益於孩子拓寬思維這個道理誰都懂，但是作為升學衡量的標準，從可有可無到“必備良品”，無疑不在一定程度上加重了家長的焦慮和孩子的學習負擔。更多的家長只是抱著無論政策怎麼變，強大自身或許才是唯一出路的想法來面對升學競爭的壓力。
究竟是奧數害了孩子？還是減負害了奧數？
無論是學校，還是家長，亦或是機構，在當下小升初自主招生的環境下，誰都知道，禁奧，並不是解決問題的根源。奧數杯賽，甚至其他學科的學科競賽為何如此之熱？教育資源的不平衡？自主招生沒有統一考核的標準？教育秩序風氣變了味？說來說去，並不是哪一方一定有錯，只是綜合因素作用的結果罷了。
舉個例子，高考，作為當下應試教育的代表，也是體制內影響孩子一生的統一考試準則，從科舉制度開始，都是改變自己人生命運的最好的方式，進入211、985重點大學，挑選好的專業改變人生。但是很多人都會抨擊它是考刷題，題海戰術來選拔人才只會加重孩子學習的負擔，培養出的孩子不具備綜合素養，只是死讀書。
反觀講究綜合素養的自主招生，遊園活動、特長考評、專科天賦的人才……在激烈的競爭環境下，無疑也會走向極端化，當學校對於某一項考評標準有所偏重，家長和孩子們則會一擁而入，區分度必然離不開考試。奧數就是最好的代表，當一些不擅長奧數的孩子被迫掙扎在奧數的泥潭中時，不滿抱怨的聲音則會越來越多。
教育公平，本來就是在綜合因素的作用下相對的，民辦靠的是自主招生，公辦靠的是學區戶籍和學籍，預期花很大的代價去折騰鉅額的學區，不如武裝孩子自身，靠硬實力搏一搏，相信是很多家長爭取民辦的初衷。
所以，當我們解決了全民奧數這個“麻煩”之後，學區直升、學科競賽、關係戶這些問題又該何去何從呢？
