老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”

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  現在許多家長對於孩子的學習越來越重視,甚至有些家長對於孩子的要求就是考到班裡或者學校的前幾名。但精英階級的家庭往往對於成績和排名的要求不同,臺灣的作家林清玄先生曾寫過一篇名叫《讓你的孩子努力考7-17名》的文章,就是想告訴大家排名太靠前並不是一件好事情,意義不是很大,相反排名中等相對靠前的學生們前景發展會一片大好。

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”


  老師的建議也是如此,不要讓孩子去爭第一,孩子最好考“第十名”,這樣會更具有競爭力。那有些家長就會問,怎麼才能控制住自己正好考第十名?。其實“第十名”並不是真的第十,而是排名靠中前的名次,與林清玄先生所講的“7-17”名有異曲同工之妙,講究一個實實在在的中庸之道,排名即不靠前也不靠後。那為什麼說“第十”的孩子更具有競爭力呢?

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”


1、 班級的“第十”對學習態度比較健康

  在班裡排名“第十”的學生們排名雖然不在前幾名,卻也可以在班級裡排到中等偏上的位置。這就說明這些學生並沒有放鬆自己對於學習上的要求,相反,他們還很勤奮努力。但是比起班級的前幾名,這些學生有把自己的一部分精力分散到其它方面上,這就說明在這些孩子心中,雖然學習是件很重要的事情,但學習並不代替所有的事情。

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”


2、 進取心更強,第一是他的目標

  考“第十”的孩子,擁有更強的進取心。這些孩子有充分的自信,因為自己並沒有付出所有力氣去重視學習,但成績和排名都非常穩定。

  這些孩子有充分的熱情,因為在自己熱愛的方面他們已經得到了滿足,而在學習方面還有很大的進步空間,所以他們會對學習充滿了熱情,希望有朝一日刷新自己的排名。

  父母可以讓孩子在空閒時間讀一讀名人傳記的課外讀物,對孩子進行勵志教育的同時,讓他們多瞭解一些奇人軼事。  

  就如同愛爾蘭的詩人葉芝曾說:“教育是點燃一把火”這些“第十名”們會一直保持著驚人的進取心,慢慢進步向第一齣發。

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”


3、 第十名的孩子抗壓能力強

  考“第十”的孩子,擁有更強的抗壓能力。成績在班裡可以排“第十”名的學生肯定是一直跟著老師認真學習的孩子,因為這個名次是有技術含量的。孩子可以一直無視來自排名教後的同學們的壓力,一步一個腳印的踏實學習,也不眼紅前幾名的成績,保持自己的學習速度。這是非常不容易的。另外,“第十名”的孩子們通常都有其他的愛好,像讀書、運動之類的,來舒緩學習上的壓力。他們抗壓能力能不好嗎?

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”


所以第十名教育給家長和學生們帶來了什麼啟示呢?

對於學生們來說,就是要永遠保持住自己的心態。“第十名現象”在教育界是有一定的科學依據的,所以就算排名普普通通,也不耽誤以後可以成為一名成功人士。最重要的是擁有良好健康的學習態度,踏踏實實走好每一步。時刻保持樂觀向上的進取心,不被其他人擾亂節奏。擁有屬於自己的興趣愛好,會成為成功路上不小的精神支柱。

老師建議:不要讓孩子爭第一,而是要讓孩子考“第十”

對於家長來說,自然就是不要給孩子太多的壓力和負擔,要對孩子進行正面管教,對孩子的學習上可以有一定的要求,但不要過分。父母應該讀一讀兒童教育心理學,學會如何對孩子進行正面管教,同時,要“放縱”孩子去做自己喜歡的事情,不管是看書還是跳舞,不要以耽誤學習的藉口禁止孩子接觸,要多培養孩子的興趣愛好和能力。畢竟現在孩子學習成績好並不意味著就具備所有社會上需要的能力。


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