老手达人
孩子学校提出要求太多，有可以理解的，也有无法理解的，你会这么办？关于这个问题我的看法是这样的：
首先我们要站在客观的立场上，去衡量一下，这些要求是否对孩子有所帮助。
因为时代的变化，学校的教学模式已经发生了很多变化，从以前的应试教育，开始向素质教育转变，基本上是要两手抓两手硬。教育方式提倡家校合作，共同教育。最明显的是孩子们各种各样的作业，有一部分是要我们家长参与的。对于忙于工作的大人来说，有时候，我们可能没有精力参与，自然就更无法理解了，因为我们小时候上学就不是这样的。
只是有一点大家必须明白：学校的教学目的、教育方式都发生改变了，我们就必须根据时代的变化而跟着变化。不能老是拿自己小时候的经历与体验和现在的孩子比较。我们小时候，考80分都优秀了，现在考80分可能在班里倒数。现在的孩子就得用当下的教育需求来教育。
说实话，对于学校提出的一些要求，我也会有不理解的地方，但是站在客观立场上，我能找到这些要求对孩子的一些帮助，我也就释然了。
其次我们要看一下这些要求，是只针对咱自家孩子，还是针对所有孩子。
如果是针对所有孩子，自己依然不理解，就可以和老师沟通一下，相信老师会给你一个科学满意的答案。毕竟学校是一个教书育人的地方，学校任何要求都是经过深思熟虑之后才决定的，不会随便提出无理要求。
如果只是针对咱自家孩子，就要先和孩子好好地沟通一下，看看是否是自己孩子在学校发生了什么事，了解事情之后有针对性的和老师沟通找到解决问题的办法。
对我来说听过最奇葩的事就是，有孩子因为默写生字，写错字，被老师罚抄500遍。这个我是不认可的，因为罚抄500遍，老师就不是用心在解决问题，而是用情绪解决问题。如果我是这个孩子家长，我就会选择帮助孩子把这个字学会就好了，剩下的我就会利用这个机会和孩子站在统一立场，仿写他的字帮他写。然后，鼓励孩子把成绩搞上去，用实力改变老师对孩子的看法。
最后，我想说，无论学校提出任何要求，我们可以不认同，但是一定要试着理解，因为我们的目标是一致的，都是为了培养孩子成才。对于任何事情的发生，我们都能从这件事中找到它存在的积极意义，这也是我们要赋予孩子的！
慧语臻言
哎，孩子的问题是最让人头疼的事了，当他犯错了，你和他讲道理，说深了他听不懂，说浅了，他还以为在和他说笑。总之根据孩子不同的年龄段，采用不同的教育方式，因地制宜用浅入深出的道路让他渐渐明白什么是对的，什么是错的，那些事可以做，那些事是绝对不可以的。总之在孩子成长的过程中必定需要你付出很多很多，陪伴他一起慢慢长大。
SH我心依舊
孩子学校提出要求过多，有可以理解的，也有无法理解的。题主的意思仅仅是过多，没有不合理，是这样的吧？可以理解、无法理解，这儿的理解是什么意思呢？就是接受吗？还有，孩子处于什么阶段呢？不同阶段的学校提出的要求肯定不一样。猜测题主的意思应该是指幼儿园或者小学阶段。
孩子处于求学阶段，其实无论是哪个阶段，对于学校提出的要求，做为家长都应该理解配合，及时完成，无论是你理解的还是无法理解的。
家长对待学校要求的意见直接反馈给了孩子，你的选择、行为就是孩子对待学校的示范。有的家长认为自己有一点文化，有一点地位、权利，或者体现自己的优越性，总喜欢对学校的要求说三道四，指指点点，吹毛求疵，你没发现，你的这些行为直接传递给了孩子，孩子会以同样的方式来思考和回答学校。一旦孩子形成这样的思考和分析问题的习惯，就是家长悲惨的开始。
学校对孩子、家长提出行为习惯、学习、道德品德等方面的要求，都是经过深思熟虑的，对孩子行为习惯养成或者品德培养有意义的。 比如不少学校要求学生每周一菜，这不是很好的吗？要求学生做家务，要求学生参与社会实践或者社会活动，要求学生给父母洗脚，要求学生观察一种动物或者植物……有些时候，家长怕麻烦，或者一时之间达不到要求就弄虚作假，甚至给孩子说可以不完成之类。家长不配合学校，就无法实现学校的教育目标。
