薔薇帶刺1220
說這話的老師，一般來說，同時具備以下特徵：收入低，工作量大，生源差，責任心強。
這四種痛苦結合起來，加上社會地位低，還有陳年職業病，讓你毫無成就感，生存都很勉強，心理壓力可以壓死你。
可是也很多人羨慕教師職業。比如我們這邊開摩的的師傅（摩托車載客），他們就希望孩子能當老師。穩穩妥妥有工資，旱澇保收，不用曬太陽。
還有超市打工的阿姨們，也覺得當老師是個好差事。
越是底層的民眾，越覺得當老師好，因為穩，因為社會地位比打工、擺攤、失業在家高點。
除此之外就沒誰羨慕老師了，嘴上說兩句當老師真好，沒幾個轉行來做的。在騰訊上班的某個小哥，一個月收入頂我一年工資。剛去拼多多上班的妹子，收入也是我好幾倍。群裡年輕人劃胖哭窮，我不吭聲，我是真窮。我在市直屬重點，如果是區屬學校，那更慘。財政不行的地區，老師真的在吃土。
話說回來，如果是想養老，又臉皮厚，當老師真好。
身體特別差的人，在別的行業怕幹不下去，如果是有編制的老師，你有什麼病都可以繼續工作，組織會照顧你。你能想象，我們有老師智力有障礙麼？也有編制的哦！只是上不了課，智力實在不行。
因為有編制，所以你不用擔心被開除，只要不是出了重大安全事故，和校長拍桌子罵娘都沒事，反正穿小鞋你又不怕。不讓你上課更好，找個幾百年看不到人的部門把你扔進去，你正好搞副業。
有的老師和學生“戀愛”，只要不鬧大，屁事沒有，榮譽照拿。如果有辦法讓學生覺得這就是愛情，等她上了大學，畢業了還可以叫回來結婚，解決組織問題。這不，轉眼二胎都生完了。簡直養成系遊戲真人版。
還有最後一種，把教育當生意做的。她們是真的喜歡當老師，但不是喜歡教書育人，而是利用教師這個身份獲利。班級有學生家長是政府部門的領導，那就趕緊給開小灶，免費補課，榮譽一定給，各種服務搞到位。家裡有錢的，那就資源互換，收禮收錢。又窮又沒地位，還不會讀書，那就是炮灰了。
全國教師數量太多，什麼人都有，有人覺得苦，有人樂在其中。我覺得，教高中真累。
濁酒與清茶
題主說現在社會上老師都說自己的工資低，社會地位低，家長學生惹不起，為什麼不辭職？我看這個題主就是一個看熱鬧不嫌事兒多的主兒！
我是一名教齡37年的老教師，一路走來工資低，社會地位低，被人瞧不起。我和我的同事們為國家培養了一批又一批的人才。如今，可以說是桃李滿天下。再有三年就可以退休，我為什麼要辭職？我有病？！剛參加工作的時候工資三四十，熬到現在六七千，退休了也能拿五千多，比上不足，比下有餘，知足啦。
中年和年輕教師，事業處於上升期。而且，國家的政策向好，調整教師的工資已經聽到腳步聲了。雖然工作不好乾，學生不好管。但是， 就算為了養家餬口也不能辭職啊。何況哪項工作又是好乾了的？心中有怨言，有怨氣，發發牢騷，吐吐苦水，不行嗎？都辭職了，你家孩子誰教啊？你教啊？你教得了嗎？真是可氣又可笑。
教師的職業道德要求我們不準把負面情緒帶進課堂。雖然我們心中有不愉快，但是一看到課堂上那一張張稚氣的笑臉，一雙雙求知若渴的眼睛時，我們啥也不想了，只想把所學都教給學生。
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語健君
題主的問題有意思。
先說辭職。辭職誰說了算，只有個人，其他任何人都做不了主！站在岸上看水漲，誰都可以，但看客無法阻止，你只不過一看客而已！在頭條上，我看的多了，動不動就是你為什麼不辭職，彷彿你要人辭職，人家會聽似的。忽然想起，以前的地主，對待窮人……
再回頭說說“不少老師說學生難管，工資低、社會地位低、惹不起學生和家長”。這是實話！不是很多人喜歡拿老師和農民工相比嗎？現實中老師不如農民工，我是老師，我的同學大多是農民工，他們一天爭二三百元時，我作為教師一月足可以趕上他們二三天掙的，在城市買房子，人家可以全款；而教師呢，雙職工買房，雙方的老人掏空積蓄，還得貸款，期限在十五年左右，誰之過？我忽然想起一個笑話，說老外來中國旅遊，知道小偷多，心生一計，借了個教師資格證帶著，旅遊結束，除去該花的，未少一文。我很希望這僅僅只是一個笑話！再說社會地位，一家人是婆婆，都可以指手畫腳，二十年前的學生，都敢於把當年的老師截住，毆打、辱罵，你說，教師地位是高還是低？最後說孩子、家長。差不多的家庭，孩子最多兩個，父母視子女如上帝，連保姆都不如的教師，怎麼能管、敢管？
現在，網絡發達，教師訴訴苦，發發牢騷，說的都是實話，有人就是一句“你辭職呀”！試想，教師都辭職了，或者如江西，無人報考老師，那社會就一切太平了！
