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到了初三，数学成绩占的比重很大，一些学生往往畏惧数学，而且信心缺失，造成成绩下滑。如何使初三学生克服学习数学的障碍，掌握有效的数学学习方法，建立信心，拿到高分？
第一步：预习，预习是上课前对即将要上的数学课内容进行阅读，做到心中有数，以便掌握听课的主动权，这样力于提高自学能力和理解能力，这是学好数学的重要一环
第二步：课堂上要养成“听”，“说”，“记”的习惯，听课时学好数学的主要形式，在老师的指导，启发，帮助下，可以少走很多弯路。能在较短的时间获得大量系统的数学知识。“说”：课堂上要敢于发言，
听课时，积极理解老师讲的内容，思考回答老师的问题，养成独立思考解决问题的能力，如有疑问或者问题，要敢于提出自己的想法。“记”：记笔记，好记性不d如烂笔头，把课堂上老师提到的重点，要点，难点记下来，将老师分析问题的方法和解题要点或例题记下来。便于课后学习巩固
第三步：准备备忘本，和错题集。便于复习。复习数学的有效方法不是一遍遍看书和看笔记。而是回忆式复习。回忆课堂上的内容，如定律，公式，解题思路方法，在大脑中重现，再打开笔记巩固遗漏的内容
第四步：先复习，再做作业。往往能事半功倍。复习做作业能够达到知识的巩固，加深理解和学会运用，从而形成技能技巧以及发展智力与数学的能力
第五步：积极总结归类，学习数学不仅要常练，多练，还要苦练，活练，总结归类常用的解题思路和方法
第六步：适当做些难题，对待较难的题，要苦练，要有不达目的誓不罢休的精神
余其方
你好，很高兴地邀请回答你的问题。
你能认识到学习的重要性，说明你内心是有很好的学习主观性，这一点非常好。你能寻求帮忙和方法，愿意为之付出，这一点很好，值得和肯定！作为十多年的重点学校数学老师，给你几点建议，可以参考。
第一，夯实基础。首先要明确，各地中考考试题，基本都以简单题，中等题和压轴题大概是2:7:1的比例设计。初一初二的知识，在初三中考前都会有系统复习，所以思想不要有负担，按照老师的进度，一定可以掌握，需要上课认真听课，有质量完成作业。
第二，在掌握基础题的基础上，适当的做一些有难度的题目。可以自学或者向同学请教，也可以单独老师提问，一定围绕本地往年中考数学题的难度展开，不宜做过分偏和冷的题目。
第三，提高考试技巧，锻炼应试的心态。做到考试不紧张，应得的分数不要丢分，压轴题能尽量多做几步。这样才能考试时候应对自如，超长发挥，考出高分。
以上是个人建议，如果觉得对你有帮忙，请参考。祝你中考好运，加油！[赞][赞][赞]
数学王老师爱分享
很多学生都觉得数学比较难，甚至到了初三了，觉得快中考了，基本没有希望了。其实不是这样，初三数学不好，依然在中考中可以逆袭，只是你没有找对方法。
先给大家分享一个我自己班里学生的实例。
那是初三刚开学不久，我们班来了一位插班生，女孩子。我先问她数学平时能考多少分，一开始不好意思说，最后终于说了实话，一般也就十几分，有时候个位数。我心里一惊，没想到数学这么差，当然我不能打击孩子自信心，就告诉她，既然来了，好好努力。
后来她真的很努力，成绩一点点在提高，中考数学考了八十多分，如愿考上了高中。
后来我就分析，她当初数学如此之差，最后能考上高中，原因究竟在哪里？我总结了以下几点：
- 自信心很重要。
当学生在这一科上出现问题，无论是老师还是家长，一定不要打击。特别是到了初三，要考高中的关键时期，更应该多鼓励他们，看到进步就应该表扬。
2.上课专心听讲是学好数学的基石。
数学这门课，知识的连贯性，逻辑性非常强。老师正在黑板上讲知识点，你稍不留神，错过一个知识点，后面的知识理解起来就很困难，甚至就不理解。这个女孩子，上我的课一直都非常专心，很认真，积极回答我上课提出的问题，就这样坚持了一年。
3.不懂的知识，题目，及时问老师，问同学。
这个女孩子，因为基础比较差，一开始听课很费劲，很多东西都不懂。但是她并没有气馁，下课利用休息时间及时来办公室问我。后来我给她调了个数学成绩好一点的同桌，自习课她遇到不会的题目经常问她同桌。
4.必须要多做题。
数学的知识点相对其他科目来说是比较少的，主要的是会用这些知识解决实际的题目。掌握了基本的知识点之后，就需要大量练习，多做题目。从做题中加深知识，从做题中了解出题的套路，从做题中找到解题的方法。
5.必须重视错题。
要想学好数学，必须有一个错题本。把平时作业，考试中错的题目，归类整理，经常拿出来复习，练习，达到真正的理解掌握。
我是志远老师，以上是通过一个自己学生的例子，简单讲了几点学好数学的要点，希望能帮助您。如果有更好的方法，欢迎评论区随时交流。
