陽光下的森林7
具體情況區別對待,和老師溝通最有效
可戀
有時我們也要學會換位思考,有時的懶老師才能教出勤學生來,對孩子來說這又何嘗不是一種歷練,多從命題人的角度思考問題更有利於孩子的成長,而且老師肯定也會翻閱孩子的批改記錄,瞭解掌控學情,因材施教得。當然我們也不否認現實生活中確實有部分不負責任的老師存在,但那畢竟是少數,你說呢?
心語驛站
老師應該親自判作業,以便更好地瞭解學生,然後有針對性授課
2020-10-20 06:24:48 佚名
具體情況區別對待,和老師溝通最有效
有時我們也要學會換位思考,有時的懶老師才能教出勤學生來,對孩子來說這又何嘗不是一種歷練,多從命題人的角度思考問題更有利於孩子的成長,而且老師肯定也會翻閱孩子的批改記錄,瞭解掌控學情,因材施教得。當然我們也不否認現實生活中確實有部分不負責任的老師存在,但那畢竟是少數,你說呢?
老師應該親自判作業,以便更好地瞭解學生,然後有針對性授課