對於老師佈置作業,家長幫忙批改作業的現象,大家怎麼看?

月芽小廚娘


我想說老師不幹老師的事,你還怎麼為人師表?家長什麼都能教了,就不用花國家拿稅人錢請你這樣的老師,中國古代有句話說的好,當官不給民做主,不如回家賣紅薯。當老師的沒有職業道德,沒有做本職工作!你不如回養豬去,省心還賺錢!我們的教育局領導們,你們能不能查一下,老師收紅包的,辦班的,給不送禮小孩穿小鞋的,給送禮小孩,安排好位置,或班幹部的!我們這樣怎麼能培養出好的學生,好的人材!好的國家幹部呢!我們希望學校是個幹靜神聖地方!





旭日一陽


這個問題得從兩方面看。

一,現在在應試教育環境下,家長都比較重視子女教育問題,且對子女的學習成績要求比較高。因而做為教師,工作壓力比較大。

為了能讓學生成績提高得快些,於是不得不加重學生負擔一一讓孩子多寫作業。

白天在學校,學生不停地寫,老師不停地改,師生雙方已很累。再佈置家庭作業,老師就希望藉助家長的力量來提高學生成績。於是就有了讓家長改作業的事兒。

老師和家長是平等的。在對學生的教育問題上,雙方有相互幫助的義務,但卻沒有相互支配的權利。

畢竟各自都有自己的一份事兒。如果家長有能力且有空,幫助改一下是可以的。但老師絕對不能強制家長改作業。

學生家庭作業沒改,要麼是家長不會改,要麼是家長沒空改。老師也不必生氣,不必追究。自己抽空改一下就是了。

二,作為家長,也不能認為老師讓改家庭作業全是錯。不能認為教育孩子全是老師的事兒。

老師教孩子是他的工作。家長就不一樣了,家長是孩子學習成績優秀的最終受益者。所以家長也有教育孩子的義務。

家長如果有空且有能力改家庭作業,還是改一下好。這樣在改的過程中可以瞭解孩子學習的具體情況,並給以必要的指導,孩子的進步會更快些。

如果家長始終認為孩子的家庭作業改不改和自己沒關係,自己寧去釣魚、打牌、溜狗、跳舞也不願看一眼學生作業,恐怕也是不恰當的。

家長如果沒能力改或沒空改,只需一個電話向老師說明一下,估計老師也沒啥話可說。

老師與家長應該成為朋友,遇事多溝通,相互多諒解,多支持,才利於對學生的教育。如果相互推諉,相互報怨,一定不利於孩子的成長。


天涼好個秋A


豈有此理,老師在學校給學生布置的作業豈能由家長來此改,家長如有教學方面的特長,倒還可以說的過去,如果家長沒有這方面的知識,讓人家家長怎麼批改,此種教師就是典型的不負責任的行為。這種情況在教育界裡是存在的。

但願這種情況能引起教育主管部門的重視。把應有老師批改作業轉嫁給家長批改作業的行為杜絕出去。


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